延吉中学教师招聘考试真题及答案解析Word版Word文件下载.docx
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黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明这句诗出自顾城的（）。
A、《黑眼睛》
B、《英子》
C、《一代人》
D、《白昼的月亮》
6：
长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦
7：
下列哪项属于程序性知识的学习（）。
A、认识定义的符号
B、熟练的运用定义
C、叙述定义的含义
D、背诵定义
8：
某校计划修建一座既是中心对称图形又是轴对称图形的花坛，征集到的设计方案有等边三角形，正五边形，平行四边形，正八边形四种图案，你认为符合条件的是（）
A、等边三角形
B、正五边形
C、平行四边形
D、正八边形
9：
根据强化的性质和目的，可以把强化分成（）。
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
10：
下列有关听课的描述正确的是（）
A、听课者在听课之前不必设定具体的目的和任务
B、听课是教师、教研人员的一项必不可少的、经常性的工作任务
C、听课是一种客观的实践性活动。
但是影响听课活动的主观因素很多
D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容
11：
心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的（）
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
12：
建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。
但公平与效率之间存在矛盾。
公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。
只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。
这段话主要支持的观点是（）。
A、生产力决定社会公平原则的实现程度
B、公平在任何国家都只能是相对的
C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平
D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平
13：
教学评价的指导思想就是选拔适合教学的学生。
（）
判断题
对
错
14：
18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
15：
适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）
A、横向叙述
B、纵向叙述
C、交叉叙述
D、描述性叙述
16：
提出假设就是通过一定的方法确定假设是否合乎实际，是否符合科学原理。
17：
处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征
18：
“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）特点作了最好的诠释。
A、稳定性
B、独特性
C、整合性
D、功能性
19：
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
20：
15岁的小杰在自行上学途中与同学打闹，不慎将同伴小亮的眼睛碰伤，小亮所受的伤害（）。
（2014年下半年）
A、应由小亮的监护人承担事故全部责任
B、应由小杰的监护人依法承担赔偿责任
C、应由小杰所在学校承担全部赔偿责任
D、应由小杰自己独立承担事故赔偿责任
21：
教育法律体系的母法是（）。
A、《中华人民共和国教师法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国高等教育法》
22：
凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁。
A、56
B、67
C、78
D、46
23：
加涅提倡“为学习而教学”。
24：
下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（）
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育
25：
班主任发挥主导作用的前提是（）
A、有正确的学生观
B、要树立育人意识
C、应具备管理能力
D、应具备专业化素质
26：
一位大学生在反思自己的小学生活时，这样说道：
当我拿到大学通知书时，我猛然觉得这12年的寒窗苦读换来的除了一张通知书外，似乎什么都没有—没有朋友，没有刻骨铭心的兴趣爱好。
他除了无奈的“喜欢”数理化、英语等高考课程外，简直都忘了国歌是怎么唱的了。
根据以上内容，回答{TSE}题。
{TS}材料中反映了当前我国教学过程中存在的什么问题?
（）[不定项选择题]
A、忽视了教学过程知、情、意的统一
B、忽视了教学过程中师生之间情感的交流
C、过分强调教学过程是理性知识的传递过程
D、未能充分发挥学生参与教学的主观能动性
27：
下列表述中正确的是（）
A、奖励越多，越有利于学生进步
B、奖励适度
C、只要学生犯错误，就应该严厉惩罚
D、惩罚总是给学生带来消极心理效应
28：
根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为（）
A、分析思维
B、经验思维
C、理论思维
D、直观动作思维
E、直觉思维
29：
对班级授课制认识不正确的是（）。
A、班级授课制可以经济有效地大面积培养人才
B、班级授课制有利于发挥教师的主导作用
C、班级授课制可以满足学生个性化的学习需要
D、班级授课制有利于学生多方面的发展
30：
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。
A、获得知识
B、习得学习方法
C、主动形成认知结构
D、建立知识系统
31：
在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。
32：
维果斯基的最近发展区是指（）。
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
33：
在教育过程中，教师处于何种地位（）
A、教育者
B、参与者
C、领导者
D、组织者
E、管理者
34：
社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
35：
根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
36：
教育不但是一消费也是一种投资活动，这是（）。
A、教育资本理论的观点
B、人力资本理论的观点
C、市场资本理论的观点
D、经济资本理论的观点
37：
一般来说，元认知策略可分为（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
E、调节策略
38：
教师的教育思想素养包括（）
A、正确的教育价值观
B、科学的育人观
C、正确的学生观
D、现代的教学观
E、科学的教学质量观
39：
在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
40：
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系。
能体现事物各种内在关系如（）
A、上下关系
B、平行关系
C、并列关系
D、网络关系
E、交叉关系
41：
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性
B、个别差异性
D、阶段性
42：
下列说法，错误的是（）。
A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德
B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化
C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
43：
心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。
A、1798
B、1879
C、1789
D、1897
44：
在心理学中，最早明确强调内部心理结构并以此来解释学习过程的心理学流派是（）
A、行为主义
B、精神分析
C、格式塔学派
D、认知心理学
45：
下列说法正确的是（）。
A、雨后想看到彩虹，必须面对太阳
B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝
C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度
D、警告类标示一般用红色是因为红色波长最长、传播最远
46：
备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）。
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划
E、制定课题、课时计划
47：
班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标，指定班级发展规划，这表明了教师的（）
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、道德反思能力
D、关怀能力
48：
以下不属于教师教学能力的是（）。
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
49：
实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A、提高社会生产力
B、教育与生产劳动相结合
C、现代大工业生产的高度发展
D、建设高度的精神文明
50：
义务教育就是大众教育。
51：
教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度
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