佛山物理电流和电路中考真题汇编解析版Word文档下载推荐.docx
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【解析】
【详解】
第一空．在“用伏安法测电阻”的实验中，用到的实验原理是；
第二空．本题主要确定电流表的量程和滑动变阻器的接线柱：
电源由2节干电池组成，电压为3V，未知电阻大于5Ω，根据欧姆定律求出电流为，确定电流表的量程为0~0.6A。
滑动变阻器有四个接线柱，应遵循一上一下接入电路，如下图
；
第三空．R0与Rx并联，电流表在干路上，各支路上各有一个开关控制。
首先闭合Rx支路开关，测电流Ix，断开Rx支路开关，再闭合R0支路开关，测电流I0如图：
；
第四空．闭合S1断开S2，读出电流表A的示数I0，则可得电源电压为；
第五空．闭合S2断开S1，读出电流表A的示数IX，则可得；
第六空．由操作步骤a，b可得。
2．实验小组用如图1所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下∶接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；
为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量：
方法一∶改变电源电压
方法二∶更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）如图2是某同学连接的并联电路的局部图，某次实验中，测量完干路电流之后，某同学想测量通过L1的电流，为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是________点，同时注意，在拆接电路时，开关必须________。
测量过程中，电流表出现图3中的实验现象说明_________；
（2）该同学表格设计中存在的不足之处是∶_____________；
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
第一次测量
0.10
0.12
0.22
第二次测量
0.20
0.24
0.44
第三次测量
0.25
0.30
0.55
（3）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法______（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论∶并联电路干路中的电流等于_______________；
（4）根据上述结论，应用到如图4中，图中已标明了电流的方向，若b、c、d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A，则a中的电流大小为__________A。
【答案】d断开电流表正负接线柱接反电流没有单位一各支路电流之和0.1
【分析】
（1）[1][2]为接入电流表，a、b、c、d四个接点中最方便的导线拆接点是d点，在拆接电路时开关必须断开。
[3]由图3所示电流表可知，电流表指针反向偏转，这是由于电流表正负接线柱接反造成的。
（2）[4]由表格可知，存在的不足之处是电流没有单位。
（3）[5][6]由表中实验数据可知，第2次与第3次实验时，电流值与第一次实验的电流值只是数值上发生了倍数变化，所以后面两次实验是通过改变电源电压进行实验的，即采用方法一进行实验；
由表中实验数据可知，在并联电路中干路电流等于各支路电流之和。
（4）[7]干路电流大小等于各支路电流大小之和，与电流方向无关，b、c、d处分别在支路，c在干路，所以
Ia=Ic-Ib-Id=0.6A-0.3A-0.2A=0.1A
3．如图所示的电路中，电源电压为U，闭合电键S，发现两电表指针的位置均不变，已知故障只发生在电阻R1、R2上，请根据相关信息写出电压表的示数及相应的故障．
①如果电压表示数为_____；
则可能存在的故障是_____．
②如果电压表示数为_____；
【答案】0R1断路或R1、R2均断路或R1断路、R2短路UR2断路或R2断路、R1短路
如图所示，R1和R2串联在电路中，如果电压表示数为0，则可能存在的故障是R1断路或R1、R2均断路或R1断路、R2短路，如果电压表示数为U，则可能存在的故障是R2断路或R2断路、R1短路．
【点睛】
电路故障问题是电学测试中经常考查的问题．解决的一般步骤是将每种情况代入题目，根据应该出现的现象和题目中描述的现象进行对比，符合题意的即为正确答案．
4．实验桌上有如下器材：
满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。
小华想用实验桌上的器材证明：
“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示。
（1）请写出他的实验步骤；
（2）设计一个实验数据记录表格。
【答案】见解析所示
（1）实验步骤：
①按图连接电路，将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关后，调节滑片位置，使电流表示数为I，读电压表示数U，将R、I、U记录在数据表格中；
②断开开关，将R换为另一更大阻值的电阻，闭合开关后，调整滑片位置，使电流表示数仍为I，读出电压表的示数U，将R、I、U记录在数据表格中；
③仿照步骤②，再重复1次实验。
（2）实验数据表格：
实验次数
1
2
3
电流I/A
电阻R/Ω
电压U/V
5．在真空中两个点电荷间存在相互作用力，探究其影响因素的实验数据如表：
序号
甲电荷的电
荷量
乙电荷的电
甲、乙两电荷之
间的距离
甲乙两电荷之间的
相互作用力
0．3
0．1
4
0．2
5
6
（1）分析表中数据可知，若要使两个点电荷之间的作用力增大，可以采用_____的方法。
将表格填写完整______。
（2）如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，甲球带正电荷，电荷量为，乙球带负电荷，电荷量为。
为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止，则丙球应该带_____（选填“正”或“负”）电荷。
【答案】减小两点电荷间的距离正
（1）[1]分析表格数据可知，真空中两个点电荷间的相互作用力，跟它们所带的电荷量的乘积成正比，跟它们之间的距离的平方成反比，既得：
所以若要使两个点电荷之间的作用力增大，应减小两点电荷间的距离。
[2]对比表格中序号2和序号6的数据可知，甲电荷量变为原来的4倍，乙电荷量变为原来的3倍，电荷间的距离不变，根据知，两电荷之间的相互作用力为原来的12倍，即：
。
（2）甲球带正电荷，乙球带负电荷，所以甲受到乙的引力向右，甲要静止，应受到丙向左的力，所以丙应带正电。
6．如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：
电流表
A1
A2
A
0.16
2.0
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）；
（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A1的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是______；
（3）上表是某同学实验中的一组数据：
有同学指出上述表格中电流表A数据明显错误，造成错误的原因是________________；
（4）实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成小灯泡不发光的原因可能是______；
（5）实验中，我们都要进行多次测量。
以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______。
A．探究电流与电压的关系B．探究杠杆的平衡条件C．刻度尺测物体的长度
【答案】不同电流表指针未调零电流表接小量程却按大量程读数实际功率过小C
（1）[1]要使结论具有准确性与普遍性，所选电阻不能特殊，因此最好选用不同规格的电阻，同时还应多次实验。
（2）[2]开关闭合前，电流表A1的指针在零刻度线左端，此时电路没有电流，说明原因是电流表指针未调零。
（3）[3]并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，上述表格中电流表A数据明显错误，观察电流表量程可发现，导致错误的原因是使用小量程测量，而读数却读成大量程。
（4）[4]两个小灯泡一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，说明各支路都有电流通过，但有可能是其实际功率过小。
（5）[5]在“研究串并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的电阻，多次进行实验目的是寻找规律，避免结论的偶然性；
而刻度尺测物体的长度是采用多次测量减小误差，其测量的目的不相同，故选C。
7．小明所在的实验小组做“探究并联电路中电流的规律”实验时：
（1）如图甲是他们设计的电路图，如图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_____（选“A”、“B”或“C”）处的电流；
（2）小明同学在图乙中只移动一根导线就测量另外一处的电流，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为_____A；
（3）如果测出A、B、C三处的电流如下表所示，由此得出初步结论：
IC=IA+IB。
为了得出普遍的规律，应当进行多次实验，操作方法是：
__________（只选一项）。
IA/A
IB/A
IC/A
0.28
0.56
A．改变电流表的量程或换电流表再测几次
B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C．整理器材，结束实验
D．分析数据，得出结论
【答案】C0.28B
（1）[1]如图乙所示电流表串联在干路上测干路电流，即图甲中的C处。
（2）[2]如图丙所示，电流表选择的是分度值为0.02A的小量程，示数为0.28A。
（3）[3]在探究并联电路电流规律的实验时，为了避免结论的偶然性，我们应该更好不同规格的小灯泡进行多次实验使结论更具有普遍性，故应该选B。
8．为了探究“并联电路电流规律”，小红实验小组设计了如图甲所示的电路图。
（1）准备连接电路时，他们首先就连接方法进行了如下讨论。
几个说法中错误的是（________）
A．按照电路图连接电路时，开关应该是断开的
B．每处接线都必须接牢
C．连接电路元件时不能从电池的负极开始
D．连接完毕后要仔细检查电路，确认无误后再闭合开关
（2）连接好电路后，小明闭合开关测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是________；
（3）小亮同学根据下表实验数据得出的实验结论是；
在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，且各
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