道德与法治第三课第2框青春有格同步练习Word文件下载.docx
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①能够自我认识,自我反省②能够通过自我反省来自我否定和纠正③能够纠正自己、完善自己④能够不做错事
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
知识点2、止于至善
4.下面漫画《睁眼瞎》告诉我们()
A.部分人视力不好,没看到有人需要座位
B.乘车人人都有票,没必要为别人让座
C.凡事都有个顺序,不让座儿也是正常的
D.应该学会关心他人,乐于助人,与人为善
5.有位哲人说:
“天使和魔鬼只在一步之遥,善与恶只在一念之间。
”下列做法你认为是“善”的一面的是()
A.同学要抄袭你的试卷——立即给他
B.看到水龙头滴水——报告老师
C.发现有人抢劫一一及时报警
D.买到假冒伪劣商品——自认倒霉
二、能力提升
1.孟子说过:
“人不可以无耻,无耻之耻,无耻矣。
”这告诫我们()
①做人不可以有耻辱感,耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心
②做人应“行己有耻”,凡自己认为可耻的就不去做
③知耻就会失去自尊,“人有耻,则能有所不为”
④不知耻是可耻的,我们要知廉耻,懂荣辱
A.①②B.②③C.②④D.①④
2.针对漫画《素质?
素质!
》中时髦女士的言行,我们应这样告诉她()
①“行己有耻”,我们要知廉耻,懂荣辱
②要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力
③“羞恶之心,义之端也”
④要尊重他人劳动,尊重他人就是尊重自己
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④
3.下列行为不能体现“止于至善”的是()
A.老李为人热情,经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难
B.小张由于上课不认真听讲,完不成作业,小王就主动将作业借给他抄
C.某市出租车司机自发组成“爱心车队”,免费接送孤寡老人、残疾人
D.某地发生7.8级地震,人们纷纷为该地捐款救灾
4.“止于至善”是一种“风送花香红满地,雨滋春树碧连天”的纯洁;
“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空,信念何重身何轻”的奉献。
“止于至善”者白日为善,夜来省己,心如明镜……
结合材料,运用所学知识,思考下列问题:
(1)谈谈你对“止于至善”的理解。
(2)我们应该有自己的格调,有“至善”的追求。
怎么才能做一个至善之人?
三、经典考题
1.(海南琼海期末改编)万泉河畔上的“竹竿老头”魏文贤,十多年来义务坚守万泉河大坝,用竹竿救了上百名溺水者,他的生命之花灿烂绽放:
魏爷爷的生命之花灿烂绽放是因为()
A.他有“至善”的追求和行为
B.他是一位七旬老人
C.他的生命更加宝贵
D.他是一位名人
2.(河南洛阳孟津期末)(多选)在公交车上给老人、孕妇让座,护送小学生或盲人过马路,主动为灾区群众捐款捐物,自愿给急救病人献血……这些都是小事,看似微不足道,却闪烁着“至善”的光辉,体现着人生的价值。
这告诉我们()
A.为他人开一朵花,赠人玫瑰,手留余香
B.一旦有困难,必须马上寻求他人的帮助
C.积少成多,积善成德,我们的人生会更精彩
D.生活中的小事最能体现人生价值
3.(湖南常德中考改编)莲花中学各年级每年都组织一些师生参加。
学雷锋”等社会实践活动。
A.学雷锋活动只适合在学校举行
B.融入公共生活,参加公益活动是“止于至善”的实践活动
C.只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动
D.莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高
4.(江苏苏州中考)判断下列说法是否正确,正确的在题后括号内写“A”,错误的在题后括号内写“B”。
中国古语“人无耻,无以立”,这告诫我们做人不可以有耻辱感。
()
5.(湖南长沙中考)判断下列说法是否正确,正确的在题后括号内写“T”,错误的在题后括号内与“F”。
知耻,是自尊的重要表现。
6.(山东济宁中考)品读人生经典20世纪60年代,加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候,由于计算不精确,致使完工后的桥梁倒塌,造成巨大的经济损失,也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。
校方为了让学生汲取教训,花重金买下了这座桥梁的钢铁,做成了一个个戒指,名为“耻辱戒指”。
每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指,戴在手上。
长期以来,这枚“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上,“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。
他们谨记“耻辱戒指”的教训,对工作一丝不苟,兢兢业业,取得了许多非凡的成就,为学校争得了无数荣誉,赢得了社会的赞誉和尊重。
一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么?
结合材料,分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重?
(8分)
7.下面是某校七年级
(1)班学生阳阳的日记,运用所学知识,思考并回答下列问题。
(1)如果你是老师,你准备如何解答阳阳的疑问?
(2)“勿以善小而不为。
”在学习生活中,你做过哪些“善举”?
试举两例。
参考答案
1.C
解析:
本题主要考查学生对教材知识的理解,①②③④说法均正确,故选C。
2.B
本题考查有关羞耻心的知识。
A项是小明不诚实的表现;
C项是小刚虚荣和不谦虚的表现;
D项是小亮虚荣心强的表现,均与题干要求不符。
答案为B。
3.D
本题考查学生对知耻的理解和认识。
知耻的人能够在自己犯了错误之后,反省自己,纠正自己。
④说法错误,排除含有④的选项,答案为D。
4.D
漫画中不让座儿的年轻人缺乏善良和助人的良好美德,是会受到道德谴责的,A、B、C三项说法均错误,排除。
5.C
A中做法助长了抄袭之风,是弄虚作假的表现;
B中应当立即关紧水龙头,身体力行,而不是报告老师;
D中自认倒霉的做法是法律意识、维权意识淡薄的表现,均与正义、善良的行为不符。
只有C中做法是正义的行为,符合“善”的标准。
1.C
正确理解孟子名言的寓意是解题的关键。
这句名言告诉我们,人不能没有羞耻心,我们要知廉耻,懂荣辱。
①③说法错误;
③④说法正确。
故选C。
2.D
漫画中的时髦女士在公共场所乱扔垃圾是不尊重他人劳动的表现;
漫画中时髦女士的话是不知廉耻,不懂荣辱的表现,没有做到“行已有耻”,①②③④都正确。
故选D。
3.B
“止于至善”在于使人的美德得以彰显,在于使人达到完美的境界。
A、C、D是“止于至善”的表现;
B不能体现“止于至善”。
故选B。
4.
(1)①“止于至善”是人的一种精神境界,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界;
②“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
(2)①从点滴小事做起,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德。
②“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”,在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯。
“日省其身,有则改之,无则加勉”。
本题考查学生对“止于至善”的理解和践行。
第
(1)问。
要求学生结合教材知识,回答出“止于至善”的内涵。
第
(2)问。
学生结合教材知识从从小事做起、自我省察、见贤思齐三个方面进行回答。
1.A
“竹竿老头”魏文贤的行为是使自己的生命达到完美的境界的表现,是追求“至善”的表现,故选A。
2.AC
生活中的小事也是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,也可以积少成多,积善成德,最终达到“至善”的境界,A、C是对材料的正确认识。
B是自私的表现,也不利于培养自己解决困难的能力。
D说法错误,小事能体现人生价值,但不是“最能体现”,人生价值与事情大小没有关系。
故选A、C。
3.B
B是对莲花中学组织“学雷锋”活动的正确认识;
A、C、D是错误认识。
4.B
正确理解这句古语的意思是解题的关键。
这句古语的意思是做人不可以没有耻辱感。
5.T
唯有知耻,才能有自尊。
知耻是自尊的重要表现。
6.
(1)自尊(行己有耻)。
(2)①他们谨记“耻辱戒指”的教训,知廉耻,懂荣辱;
②他们对工作一丝不苟,兢兢业业,积极向上;
③他们能够真诚面对自我,闻过而终礼,知耻而后勇,赢得了社会的赞誉和尊重。
第一小问,题干中加拿大工学院为了让学生吸取教训,给每个毕业生发“耻辱戒指”,让他们谨记教训,对待工作严谨认真,从而取得非凡成就,赢得社会的尊重,给他们带来自尊。
第二小问,考查的是他们赢得社会的赞誉和尊重的原因,结合材料,“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力,他们谨记“耻辱戒指”的教训,说明他们能够吸取教训,做到知荣辱,自尊自爱。
对待工作一丝不苟,说明他们工作认真,积极向上,用行动证明自己。
他们取得了许多非凡的成就,也能够为学校争光,同时能够得到社会的称赞。
学生综合上述结论作答即可。
7.
(1)①“止于至善”的内涵:
在于使人的美德得以彰显:
在于使人达到完美的境界;
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
②“止于至善”要求:
从点滴小事做起,积少成多,积善成德;
向榜样学习,反省自己,端正自己的行为;
等等。
(2)参加义务植树活动;
向居民宣传防火、环保等知识;
为灾区捐款捐物;
参加志愿者活动;
扶老人、盲人过马路;
给老人、妇女让座;
帮助生活、学习困难的同学;
本题考查“止于至善”的相关知识。
“日行一善”,多做“善事”,把自己的思想和品行端正就是“止于至善”的实践过程。
第
(1)问,学生从“止于至善”的内涵和要求两个方面回答即可;
第
(2)问,学生写出自己所做的有利于他人和社会的公益活动或行为即可。