道德与法治第三课第2框青春有格同步练习Word文件下载.docx

1、能够自我认识，自我反省 能够通过自我反省来自我否定和纠正 能够纠正自己、完善自己能够不做错事A B C D知识点2、止于至善4下面漫画睁眼瞎告诉我们 （ ）A部分人视力不好，没看到有人需要座位B乘车人人都有票，没必要为别人让座C凡事都有个顺序，不让座儿也是正常的D应该学会关心他人，乐于助人，与人为善5有位哲人说：“天使和魔鬼只在一步之遥，善与恶只在一念之间。”下列做法你认为是“善”的一面的是 （ ）A同学要抄袭你的试卷立即给他B看到水龙头滴水报告老师C发现有人抢劫一一及时报警D买到假冒伪劣商品自认倒霉二、能力提升1孟子说过：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这告诫我们 （ ）做人不可以有耻辱

2、感，耻辱感会让我们丧失自信心和自尊心做人应“行己有耻”，凡自己认为可耻的就不去做知耻就会失去自尊，“人有耻，则能有所不为”不知耻是可耻的，我们要知廉耻，懂荣辱A B C D2针对漫画素质?素质!中时髦女士的言行，我们应这样告诉她 （ ）“行己有耻”，我们要知廉耻，懂荣辱要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力“羞恶之心，义之端也”要尊重他人劳动，尊重他人就是尊重自己A B C D3下列行为不能体现“止于至善”的是 （ ）A老李为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难B小张由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄C某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人D某地发生

3、78级地震，人们纷纷为该地捐款救灾4“止于至善”是一种“风送花香红满地，雨滋春树碧连天”的纯洁；“止于至善”是一种“七尺之躯搏长空，信念何重身何轻”的奉献。“止于至善”者白日为善，夜来省己，心如明镜结合材料，运用所学知识，思考下列问题：（1）谈谈你对“止于至善”的理解。（2）我们应该有自己的格调，有“至善”的追求。怎么才能做一个至善之人?三、经典考题1（海南琼海期末改编）万泉河畔上的“竹竿老头”魏文贤，十多年来义务坚守万泉河大坝，用竹竿救了上百名溺水者，他的生命之花灿烂绽放：魏爷爷的生命之花灿烂绽放是因为 （ ） A他有“至善”的追求和行为B他是一位七旬老人C他的生命更加宝贵D他是一位名人2（

4、河南洛阳孟津期末）（多选）在公交车上给老人、孕妇让座，护送小学生或盲人过马路，主动为灾区群众捐款捐物，自愿给急救病人献血这些都是小事，看似微不足道，却闪烁着“至善”的光辉，体现着人生的价值。这告诉我们 （ ）A为他人开一朵花，赠人玫瑰，手留余香B一旦有困难，必须马上寻求他人的帮助C积少成多，积善成德，我们的人生会更精彩D生活中的小事最能体现人生价值3（湖南常德中考改编）莲花中学各年级每年都组织一些师生参加。学雷锋”等社会实践活动。A学雷锋活动只适合在学校举行B融入公共生活，参加公益活动是“止于至善”的实践活动C只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动D莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高4（

5、江苏苏州中考）判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内写“A”，错误的在题后括号内写“B”。中国古语“人无耻，无以立”，这告诫我们做人不可以有耻辱感。 （ ）5（湖南长沙中考）判断下列说法是否正确，正确的在题后括号内写“T”，错误的在题后括号内与“F”。知耻，是自尊的重要表现。6（山东济宁中考）品读人生经典20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重金买下了这座桥梁的钢铁，做成了一个个戒指，名为“耻辱戒指”。每位学生毕业时都会得到这样一枚戒指，戴在手上。长期以来，这枚

6、“耻辱戒指”始终戴在所有加拿大工学院毕业生的手上，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力。他们谨记“耻辱戒指”的教训，对工作一丝不苟，兢兢业业，取得了许多非凡的成就，为学校争得了无数荣誉，赢得了社会的赞誉和尊重。一枚小小的“耻辱戒指”给加拿大工学院的毕业生们带来了什么?结合材料，分析他们为什么赢得了社会的赞誉和尊重?（8分）7下面是某校七年级（1）班学生阳阳的日记，运用所学知识，思考并回答下列问题。（1）如果你是老师，你准备如何解答阳阳的疑问?（2）“勿以善小而不为。”在学习生活中，你做过哪些“善举”?试举两例。参考答案1C 解析：本题主要考查学生对教材知识的理解，说法均正确，故选C。2B

7、 本题考查有关羞耻心的知识。A项是小明不诚实的表现；C项是小刚虚荣和不谦虚的表现；D项是小亮虚荣心强的表现，均与题干要求不符。答案为B。3D 本题考查学生对知耻的理解和认识。知耻的人能够在自己犯了错误之后，反省自己，纠正自己。说法错误，排除含有的选项，答案为D。4D 漫画中不让座儿的年轻人缺乏善良和助人的良好美德，是会受到道德谴责的，A、B、C三项说法均错误，排除。5C A中做法助长了抄袭之风，是弄虚作假的表现；B中应当立即关紧水龙头，身体力行，而不是报告老师；D中自认倒霉的做法是法律意识、维权意识淡薄的表现，均与正义、善良的行为不符。只有C中做法是正义的行为，符合“善”的标准。1C正确理解孟

8、子名言的寓意是解题的关键。这句名言告诉我们，人不能没有羞耻心，我们要知廉耻，懂荣辱。说法错误；说法正确。故选C。2D漫画中的时髦女士在公共场所乱扔垃圾是不尊重他人劳动的表现；漫画中时髦女士的话是不知廉耻，不懂荣辱的表现，没有做到“行已有耻”，都正确。故选D。3B“止于至善”在于使人的美德得以彰显，在于使人达到完美的境界。A、C、D是“止于至善”的表现；B不能体现“止于至善”。故选B。4（1）“止于至善”是人的一种精神境界，在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界；“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）从点滴小事做起，“勿

9、以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。养成自我省察的习惯。“日省其身，有则改之，无则加勉”。本题考查学生对“止于至善”的理解和践行。第（1）问。要求学生结合教材知识，回答出“止于至善”的内涵。第（2）问。学生结合教材知识从从小事做起、自我省察、见贤思齐三个方面进行回答。1A“竹竿老头”魏文贤的行为是使自己的生命达到完美的境界的表现，是追求“至善”的表现，故选A。2AC生活中的小事也是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，也可以积少成多，积善成德，最终达到“至善”的境界，A、C是对材料的正确认识。B是自私的表现，

10、也不利于培养自己解决困难的能力。D说法错误，小事能体现人生价值，但不是“最能体现”，人生价值与事情大小没有关系。故选A、C。3B B是对莲花中学组织“学雷锋”活动的正确认识；A、C、D是错误认识。4B正确理解这句古语的意思是解题的关键。这句古语的意思是做人不可以没有耻辱感。5T 唯有知耻，才能有自尊。知耻是自尊的重要表现。6（1）自尊（行己有耻）。（2）他们谨记“耻辱戒指”的教训，知廉耻，懂荣辱；他们对工作一丝不苟，兢兢业业，积极向上；他们能够真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇，赢得了社会的赞誉和尊重。第一小问，题干中加拿大工学院为了让学生吸取教训，给每个毕业生发“耻辱戒指”，让他们谨记教训

11、，对待工作严谨认真，从而取得非凡成就，赢得社会的尊重，给他们带来自尊。第二小问，考查的是他们赢得社会的赞誉和尊重的原因，结合材料，“耻辱戒指”成为他们工作严谨认真的不懈动力，他们谨记“耻辱戒指”的教训，说明他们能够吸取教训，做到知荣辱，自尊自爱。对待工作一丝不苟，说明他们工作认真，积极向上，用行动证明自己。他们取得了许多非凡的成就，也能够为学校争光，同时能够得到社会的称赞。学生综合上述结论作答即可。7（1）“止于至善”的内涵：在于使人的美德得以彰显：在于使人达到完美的境界；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。“止于至善”要求：从点滴小事做起，积少成多，积善成德；向榜样学习，反省自己，端正自己的行为；等等。（2）参加义务植树活动；向居民宣传防火、环保等知识；为灾区捐款捐物；参加志愿者活动；扶老人、盲人过马路；给老人、妇女让座；帮助生活、学习困难的同学；本题考查“止于至善”的相关知识。“日行一善”，多做“善事”，把自己的思想和品行端正就是“止于至善”的实践过程。第（1）问，学生从“止于至善”的内涵和要求两个方面回答即可；第（2）问，学生写出自己所做的有利于他人和社会的公益活动或行为即可。