最新高三题库 高三英语一轮复习核心点情态动词和虚拟语气Word格式.docx
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例1：
（08上海卷）.Accordingtotheairtrafficrules,you___switchoffyourmobilephonebeforeboarding.
A.mayB.canC.wouldD.should
【答案】D。
【题源探究】考查should的基本用法。
【广角思维】句意为“根据航空交通法，有在登机前应该把手机关掉。
”should“应该”符合该句语境所以答案为D。
【易误警示】不能准确地把握该提的语境是考生在做该题时出现的主要错误。
做此类试题时一定要通过语境把握准语境体现出来的说话人的语气和态度。
【悟彻高考】should的其中一种重要用法是：
should作为情态动词，通常用来表示现在或将来的责任或义务，译作“应该”、“应当”，这时它可以和oughtto，besupposedto互换使用。
例如：
Youshould（=aresupposedto）completeyourtestintime.
你们应该按时做完你们的实验。
Youshould（=oughtto）tellyourmotheraboutitatonce.
【同类预测】对should的这种用法的考查会比较灵活，也比较常见，有时会利用oughtto来考查该用法。
Sir,you______besittinginthiswaitingroom.Itisforwomenandchildrenonly.
A.oughtn’ttoB.can’tC.won’tD.needn’t
答案：
A.
解析：
根据句子意思，这是“妇女儿童的候车室，因此您（先生）不该坐在这里”，用oughtn’tto。
oughtto可以表示“应该”，此时语气比should强烈，含有“照道理应该”，常反映客观情况或法律、义务和规定，而should一般表示主观看法，在疑问句中通常用should来代替oughtto。
例2：
（2007湖南卷）Thebiggestproblemformostplants,which________justgetupandrunawaywhenthreatened,isthatanimalsliketoeatthem.
A.shan’t
B.can’t
C.needn’t
D.mustn’t
【答案】B。
【题源探究】考查情态动词否定形式的用法规律。
【广角思维】空格部分的意思是“它们不能站起来并且跑走”。
Can’t表示不能符合该题语境。
【易误警示】对语境没能作出准确的判断是该题出错的主要理由，有学生在理解该题时选择了A或D。
【悟彻高考】ｎｅｅｄｎ’ｔ意为“不必”ｃａｎ’ｔ表示“不会、不能”。
ｍｕｓｔｎ＇ｔ意为“不许、不准”。
【同类预测】对情态动词的同一结构形式进行测试是情态动词这一语法知识比较常见的命题思路，这要求我们保持清醒的头脑来对语境进行分析。
———ＭｕｓｔＩｒｅｔｕｒｎｔｈｅｂｏｏｋｔｈｉｓｍｏｒｎｉｎｇ？
———Ｎｏ，ｙｏｕ______．Ｂｕｔｙｏｕｒｅｔｕｒｎｉｔｂｅｆｏｒｅｓｕｐｐｅｒ．
Ａ．ｎｅｅｄｎ’ｔ；
ｍｕｓｔＢ．ｍｕｓｔｎ’ｔ；
ｃａｎ
Ｃ．ｍｕｓｔｎ’ｔ；
ｍａｙＤ．ｃａｎ’ｔ；
ｎｅｅｄ
A
由ｍｕｓｔ开头的疑问句的否定回答要用ｎｅｅｄｎ’ｔ，故选Ａ.
例3：
（湖南卷）28.Youdon’thavetoknowthenameoftheauthortofindabook.You_____findthebookbythetitle.
mustB.needC.canD.would
【答案】C。
【题源探究】考查情态动词的基本用法。
【广角思维】该句意思是“为了找到一本书你不必知道它的作者，你可以通过书的标题来找到它。
”can在此表示可以能够，符合语境。
【易误警示】语境体会错误，有部分考生理解成了“你必须，你需要”这样就导致了错误的答案选择。
【悟彻高考】can的基本用法是表示许可和能力；
must的基本用法是表示命令“必须”
Need的基本用法是“有必要，需要”；
would的基本用法是“过去常常，愿意”
【同类预测】高考在测试情态动词时经常出现的一种命题思路是对最基本的情态动词的用法通过设置一个比较复杂的语境进行考查
Aleft-luggageofficeisaplacewherebags______beleftforashorttime,especiallyatarailwaystation.
A.shouldB.canC.mustD.will
B
本题考查情态动词的用法。
should应该；
can能够，会；
must必须；
will愿意。
题意为“行李寄存处是能够暂时存放行李的地方，尤其是在火车站。
”此处用can表示可以、能够。
例4.（太原市2008年高三年级模拟试题一）—_____hecometoseeyouashepromised?
—Ofcourse．AndI'
dratherhe______methetruth
A．Can；
coverB．Will；
informC．Shall；
toldD．Should；
wouldtell
【题源探究】考查的shall用法和虚拟语气在wouldrather后的用法。
【广角思维】第一空用shall来表示一般将来时；
第二空用told是wouldrather后虚拟语气的用法体现。
【易误警示】该题把情态动词和时态及虚拟语气结合起来进行考查具有很大的难度，第一空很多学生只想到按情态动词的知识来思考结果无法选出答案。
第二空主要错在对wouldrather后虚拟语气的结构准确判断上。
【悟彻高考】shall可以做情态动词，也可以构成一般将来时。
wouldrather后可跟从句，表示主语宁愿让某人干某事。
这时，从句谓语动词要用虚拟语气，即用一般过去时表示过去现在或将来要做的事；
用过去完成时表示过去要做的事。
如：
I’drathershesetouttodotheworknow. 我宁愿她现在就着手做这项工作。
I’dratheryoumetherattheairporttomorrowmorning.
我但愿你明天早上能在机场见到她。
I’dratheryouhadn’ttoldhimthenewsthatday.我真希望你那天没有把那消息告诉他。
【同类预测】把情态动词和时态及虚拟语气结合起来进行考查是一种命题的发展趋势，这一命题方法对学生提出了更高的要求，要求学生能综合利用所学知识对试题进行判断。
Keepupgoodstateofmindevenifyou_____failplentyoftimes.
A.mustB.willC.canD.should
D
考查should的又一用法，should用在if或evenif引导的表示条件的从句中，表示一件事听起来可能性很小，但也不是完全没有可能，相当于“万一”的意思，从句谓语由should加动词原形构成，主句不一定用虚拟语气，如：
Pleaseringmeupifyoushouldchangeyourmind.万一你改变主意，请让给我打个电话。
ShouldI（IfIshould）befreetomorrow,Iwillcome.万一我明天有时间，我就来。
例5（07郑州铁中模拟试题）Thoughthegirlhadbeensufferingfromtheblooddisease,sheactedasifnothing____toherwhilefacingherfriendsandrelations.
A.happenedB.wouldhappen
C.washappenedD.hadhappened
【答案】D。
【题源探究】考查虚拟语气在asif/though引导的从句中的使用。
【广角思维】在asif，asthough引导的方式状语从句中，从句谓语动词要用虚拟结构，根据题干中动词所使用的时态可以看出，选项部分是表示与过去事实相反的动作，要用had+过去分词构成。
答案D。
【易误警示】解答该题的关键是要准确判断asif引导的从句中虚拟结构的使用
【悟彻高考】asif从句的语气及时态
1．asif从句用陈述语气的情况。
当说话者认为句子所述的是真实的或极有可能发生或存在的事实时。
Itsoundsasifitisraining．听起来像是在下雨。
Hetalksasifheisdrunk．从他谈话的样子来看他是醉了。
2．asif从句用虚拟语气的情况。
当说话人认为句子所述的是不真实的或极少有可能发生或存在的情况时。
从句虚拟语气动词时态的形式如下：
（1）如果从句表示与现在事实相反，谓语动词用一般过去时
Youlookasifyoudidn”tcare．你看上去好像并不在乎。
Hetalksasifheknewwhereshewas．他说话的样子，好像他知道她在哪里似的。
（2）从句表示与过去事实相反，谓语动词用“had＋过去分词”。
HetalksaboutRomeasifhehadbeentherebefore．
他说起罗马来好像他以前去过罗马似的。
Thegirllistenedasifshehadbeenturnedtostone．
那女孩倾听着，一动也不动，像已经变成了石头似的。
（3）从句表示与将来事实相反，谓语动词用“would／could／might＋动词原形”。
Heopenedhismouthasifhewouldsaysomething．
他张开嘴好像要说什么。
Itlooksasifitmightsnow．看来好像要下雪了。
【同类预测】即使是不再虚拟语气的知识中也可以见到对该知识的考查，所以对该结构的用法要做到全面掌握。
二、问：
命题热点有哪些？
①情态动词的基本用法。
②情态动词表示客气的用法以及在一般疑问句中的问与答。
③
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