新版精选《大学生创新基础》完整复习题库含参考答案Word文档下载推荐.docx
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4．学习创新要用在生活、学习和工作当中，是因为（）。
A、创新可以改进思考方法
B、创新带来更大价值
C、创新提升勇气、增长智慧
D、创新促进探索未知
5．用六步引领法思考或主导会议，是（）。
A、在做分层思考
B、为了尽快达成共识
C、减少不必要的矛盾和争论
D、让会议更高效
6．组织一个会议关注的要点有（）。
A、明确主题及相关背景资料
B、了解价值及风险
C、建构应对解决方案
D、确定最终选择
7．在会议讨论之前，明确与主题相关背景资料有什么作用？
（）
A、充分了解情况
B、知己知彼
C、有助于讨论或创意的开展
D、有助于作出客观决策
8．我们在用六步引领法中，明确项目的价值的意义在于（）。
A、充分认识项目本身
B、了解可供调集的资源
C、明确项目优势
9．按照所列举对象的不同，列举法可以分为（）。
A、属性列举法
B、缺点列举法
C、希望点列举法
D、成对列举法和综合列举法
10．六步引领法的三大学科基础是（）。
A、心理学
B、生理学
C、管理学
D、经济学
11．以下属于头脑风暴法应遵循的规则的有（）。
A、不做任何有关缺点的评价
B、追求设想的数量
C、欢迎各种离奇的假想
D、鼓励巧妙地利用并改善他人的设想
12．如果你要设计一款新型的智能杯，考虑的关键要素是（）。
A、材料
B、结构
C、功能
D、价值
13．如何去寻找影响事物的关键要素，主要步骤是（）。
A、罗列问题的构成要素
B、对要素进行合理分类
C、排除非关键要素
D、对重点要素进行分析
14．关于设计思维的学科基础，下列说法正确的是（）。
A、左脑擅长常规思维
B、右脑是创新的源泉
C、左脑关注人
D、右脑关注事
AB
15．鱼骨图的主分支主要包括以下选项中的
（）。
A、人员
B、机器
C、方法
D、材料
16．设计思维的流程分析主要包括（）。
A、发现问题
B、分析问题
C、扩展问题
D、解决问题
17．设计思维常用工具包含（）。
A、鱼骨图
B、流程图
C、5W2H
D、TRIZ
18．从发现成果的形式看科学发现可分为（）。
A、揭示新事物
B、揭示事物的新属性
C、基于已发现的科学事实，归纳出新规律
D、在已归纳的相关科学规律的基础上，创立一整套科学理论
19．从形成专利权的创造性角度看，技术发明分为（）。
A、原创性技术发明
B、改进性的技术发明
C、组合性的技术发明
D、结构性技术发明
20．六步思维中我们在思考问题时哪三步起着更关键的作用？
A、黄帽思维
B、白帽思维
C、绿帽思维
D、黑帽思维
21．以下哪些属于正向思维的运用？
A、愚公移山
B、司马光砸缸
C、月晕而风、础润而雨
D、鱼鳞天不雨也风颠
ACD
22．马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（）。
A、火药
B、指南针
C、印刷术
D、造纸术
23．高校强化创新创业实践的举措包括（）。
A、创业实验室
B、创业孵化基地
C、校外实践教育基地
D、校外任意创业顾问
B
24．创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。
我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（）。
、爱因斯坦的相对论
、勾股定理
、LED显示屏
、四大发明
25．关于创新与创业的关系，说法有误的是（）。
A、创业与创新本质不同
B、创业是一个思考过程
C、创业是创新的基础
D、创业是一种创新性实践活动
C
26．对于一个生产企业而言，创新可以表现为（）。
、生产一种新产品
、招聘更多新员工
、一种新式的市场行为
、采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式
27．赫曼全脑模型包括（）思维类型。
A、逻辑型
B、创造型
C、表现型
D、纪律型
28．王国维在《人间词话》中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，分别是指（）。
A、昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
B、众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
C、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
D、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
29．属性列举法主要列举的属性包括（）。
A、名词属性
B、动词属性
C、形容词属性
D、量词属性
30．优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（）。
A、大胆测试自己的初步印象
B、随着自己的感觉来做出结论
C、非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向
D、避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响
31．创新型人才的特点是（）。
A、具有创新精神和创新能力
B、个性灵活、开放
C、力求稳妥，拒绝冒险
D、精力充沛、坚持不懈
32．属于顺序反向的逆向思维方法的是
A、空间上变下、左变右
B、内转外、外转内
C、时间先变后、后变先
D、零变整、多变少
AC
33．逆向思考可分为几类，包括（）。
A、结构逆向
B、功能逆向
C、状态逆向
D、原理逆向
34．形象思维的分类包括（）。
A、想象思维
B、直觉思维
C、联想思维
D、发散思维
35．以下属于联想的特性的是（）。
A、连续性
B、形象性
C、概括性
D、规律性
36．以下属于直觉思维特征的有（）。
A、直接性
B、快速性
C、跳跃性
D、理智性
37．以下属于灵感类型的有（）。
A、自由遐想
B、久思而至
C、梦中惊成
D、巧遇新迹
38．把直接变为间接主要包括（）。
A、先退后进
B、迂回前进
C、先做铺垫，创造条件
D、把自己生疏的问题转换成熟悉的问题
BC
39．改变万事顺着想的思路主要包括（）。
A、变顺着想为倒着想
B、从事物的对立面出发去想
C、思考者改变自已的位置
D、把直接思考变为间接思考
40．创新的中“遵守科学原则”要求创新活动必须做到（）。
A、对发明创造设想进行科学原理相容性检查
B、对发明创造设想进行技术方法可行性检查
C、对发明创造设想进行功能方案合理性检查
D、对发明创造设想进行社会化商业应用实践
二、判断题
41．六步引领法中，与主题相关的背景信息了解阶段，只搜集客观信息，不作主观评判。
√
42．创新方法是指一定能产生创新成果的方法。
×
43．现阶段的创新方法是指运用创造原理和创新方法。
44．创新没有方法可循。
45．科学研究表明，左脑主要掌握经验、惯性和逻辑表达。
46．科学研究发现，右脑主要表达为形象、色彩和空间。
47．人类会使用左右脑来作形象化或逻辑化的不同表达。
48．领导力是影响别人、群体、组织的综合能力，领导力无所不在。
49．思维导图的分支越多表示思维越广泛越灵活。
50．思维训练与创新的工具没有任何关系。
51．高智商即等于高创造。
52．在表达方法中，线性表达法是有助于创新的。
53．思维定势不会阻碍创造性地解决问题，没有必要解决。
54．每件事情都是价值与风险并存的。
55．项目会议中，对于风险的防范方式是对问题的解决方法，是解决方案的重要部分。
56．设计思维可以用于我们生活、学习和工作中的方方面面，有助于提高我们的理解力和创造力。
57．创新设计思维要素的“可行性”是指我们做任何产品要评估一下我们的现状、投入的时间和花费的成本。
58．市场定位与产品差异化无关。
59．一个人的设计思维能力与脑部开发情况有关。
60．设计思维是互联网时代最重要的思维方式。
61．技术发明是指在科学发现的基础上，把已有的对于自然界的认识成果，即科学理论、科学原理和科学知识，运用创造性思维的方法，构思出一种新的技术原理，或创造出一种技术原理的新的运用方式，或创造出一种以原理模型、生产样品等为主的技术物品。
62．效应知识库是TRIZ理论最朴素的思想。
63．“互联网+”与“+互联网”其实是一个意思。
64．大学生学习思维训练的目的是打开创新思路。
65．逆向思维法就是从相反的、对立的、颠倒的角度去思考问题。
66．创业教育就是学会怎么创业开公司。
67．在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。
68．顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。
69．成功者大都是思维活跃、善于思考的人。
70．创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。
71．创新思维是主体的一种能动的过程。
72．思考是天生具备的，是不可以学习的。
73．复杂的问题需要复杂的方法才能解决。
74．追求多种答案有助于走出思维误区。
75．在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。
76．以惯性思维来对待客观事物，只会有益于问题的解决，不会形成固定的思维模式。
77．所谓正向思维，就是人们在创造性思维活动中，沿袭某些常规去分析问题，按事物发展的进程进行思考、推测的思维方法。
78．思维定势会把很简单的问题变得难解
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