部编教材八年级(下)默写练习.doc
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八年级（下）默写练习
1、古诗文积累。
（1）青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，___________________？
（《子衿》）
（2）___________________，寂寞沙洲冷。
（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（3）《送杜少府之任蜀州》中既表现作者广阔胸襟，又表现友情不为地域所隔的语句是：
_______________，___________________。
（4）《题破山寺后禅院》中与“柳暗花明又一村”有相同意境的句子是：
____________，____________________。
2、句子积累--按提示写出课文中的相应语句。
（1）作者描写小石潭周围树木青葱的句子是：
______
（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：
______
（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：
______
（4）作者描写小石潭凄清的气氛的句子是：
______。
3、名篇名句默写。
（1）《关雎》中统摄全诗的句子是：
______，______。
（2）《关雎》中以“______，______”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
4、名篇名句默写。
（1）蒹葭采采，______。
（2）《蒹葭》一诗，通过“______，______。
溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
5、根据课文默写古诗文。
（1）求之不得，。
（《关雎》）
（2），胡为乎泥中？
（《式微》）
（3）《子衿》中表达了抒情主人公痴迷地思念心中的恋人，沉醉于恋人青绿的衣襟的诗句是：
“，。
”
（4）《桃花源记》中写出桃源人幸福生活的句子是“，”。
（5）把《蒹葭》第二节默写完整。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
，。
，。
6、
（1）夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，___________________。
（2）溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，_____________________。
（3）___________________，________________，有良田、美池、桑竹之属。
（4）日光下澈，影布石上。
_____________，_____________，往来翕忽，似与游者相乐。
（5）青树翠蔓，___________________，______________________
（6）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，__________________，_________________。
（7）________________，在河之洲。
________________，君子好逑。
（8）《关雎》中生动形象地表现男子对姑娘思念之深，追求不到而痛苦难眠的句子是：
________________，________________。
（9），___________________。
所谓伊人，在水一方。
7、将下列诗文补充完整。
（1）______________，肩膀上的红旗手中的书。
（《回延安》）
（2）__________，并怡然自乐。
（《桃花源记》）
（3）佁然不动，俶尔远逝，_______，似与游者相乐。
（《小石潭记》）
（4）________，君子好逑。
（《关雎》）
（5）蒹葭萋萋，________。
（《蒹葭》）
（6）________，悠悠我心。
（《诗经》）
（7）________，儿女共沾巾。
（《送杜少府之任蜀州》）
（8）_________，禅房花木深。
（《题破山寺后禅院》）
（9）此地一为别，_________。
（《送友人》）
（10）谁见幽人独往来，___________。
（《卜算子》）
8、古诗文默写。
（1）参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，__________。
（《关雎》）
（2）谁见幽人独往来，________________。
（苏轼《卜算子•黄州定慧院寓居作》）
（3）《小石潭记》中不仅高度概括了潭中环境清幽的特点，也含蓄地表达了作者忧伤、悲凉的心境的句子是___________，__________。
（5）送别诗在中国古代诗词中占有很大的比例，不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王勃在《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而泣别的两句诗是____________，___________。
李白在《送友人》中运用了对偶、比喻的修辞手法，表达了诗人与友人离别时的难舍难分的诗是_________，_________。
9、根据提示默写。
（1）______________,白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
《蒹葭》
（2）城阙辅三秦，____________________。
《送杜少府之任蜀州》
（3）______________，胡为乎泥中？
《式微》
（4）气蒸云梦泽，__________________。
《望洞庭湖赠张丞相》
（5）青树翠蔓，蒙络摇缀，___________________。
《小石潭记》
（6）______________________，再回延安看母亲。
《回延安》
（7）_________________，琴瑟友之。
《关雎》（8）________________，悠悠我心。
《子衿》
（9）八月湖水平，_________________。
《望洞庭湖赠张丞相》
（10）悠哉悠哉，__________________。
《关雎》
（11）_________________，并怡然自乐。
《桃花源记》
（12）海内存知己，____________________。
《送杜少府之任蜀州》
10、古诗词名句填空。
（1）芳草鲜美，_______________。
（2）______________，鸡犬相闻。
（3）凄神寒骨，_______________。
（4）_____________，白露未晞。
所谓伊人，________________。
（5）_____________，在河之洲。
窈窕淑女，_______________。
（6）式微式微，胡不归？
微君之故，______________？
（7）气蒸云梦泽，________________。
（8）海内存知己，__________________。
11、按课文填空
（1）复行数十步，_________________________。
（2）.其中往来种作，男女衣着，_________________。
__________________,并怡然自乐。
（3）________________________,___________________________,参差披拂。
（4）佁然不动，________________________，_____________________。
（5）关关雎鸠，_____________________。
_________________,君子好逑。
（6）蒹葭萋萋，___________________，所谓伊人，_____________________。
（7）曲径通幽处，_________________________。
（8）_____________________，萧萧班马鸣。
（9）___________________，胡为乎泥中？
（10）____________________________,只有香如故。
（11）谁见幽人独往来，________________________。
（12）衣带渐宽终不悔，_______________________。
（13）________________________，数峰无语立斜阳。
（14）一旦归为臣虏，_________________________。
（15）无奈夜长人不寐，___________________________。
答案和解析
【答案】
1.
（1）子宁不嗣音
（2）拣尽寒枝不肯栖（3）海内存知己天涯若比邻
（4）曲径通幽处禅房花木深
2.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．；皆若空游无所依．日光下澈，影布石上．；然不动；尔远逝，往来翕忽．；四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃
3.窈窕淑女；君子好逑；悠哉悠哉；辗转反侧
4.白露未已；溯洄从之；道阻且长
5.
（1）寤寐思服
（2）微君之躬
（3）青青子衿悠悠我心（4）黄发垂髫并怡然自乐
（5）溯洄从之道阻且跻溯游从之宛在水中坻
6.
（1）落英缤纷
（2）宛在水中沚（3）土地平旷屋舍俨然（4）佁然不动俶尔远逝
（5）蒙络摇缀参差披拂（6）凄神寒骨悄怆幽邃（7）关关雎鸠窈窕淑女
（8）悠哉悠哉辗转反侧（9）蒹葭苍苍白露为霜
7.
（1）东山的糜子西山的谷
（2）黄发垂髫（3）往来翕忽
（4）窈窕淑女（5）白露未晞（6）青青子衿（7）无为在歧路（8）曲径通幽处
（9）孤蓬万里征（10）缥缈孤鸿影
8.
（1）琴瑟友之
（2）缥缈孤鸿影（3）凄神寒骨悄怆幽邃
（4）无为在歧路儿女共沾巾浮云游子意落日故人情
9.
（1）蒹葭萋萋
（2）风烟望五津（3）微君之躬
（4）波撼岳阳城（5）参差披拂（6）身长翅膀吧脚生云
（7）窈窕淑女（8）青青子衿（9）涵虚混太清（10）辗转反侧
（11）黄发垂髫（12）天涯若比邻
10.
（1）落英缤纷
（2）阡陌交通（3）悄怆幽邃
（4）蒹葭萋萋在水之湄（5）关关雎鸠君子好逑（6）胡为乎中露
（7）波撼岳阳城（8）天涯若比邻
11.
（1）豁然开朗
（2）悉如外人黄发垂髫（3）青树翠蔓蒙络摇缀
（4）俶尔远逝往来翕忽（5）在河之洲窈窕淑女（6）白露未晞在水之湄
（7）禅房花木深（8）挥手自兹去（9）微君之躬
（10）零落成泥碾作尘（11）缥缈孤鸿影（12）为伊消得人憔悴
（13）万壑有声含晚籁（14）沈腰潘鬓消磨（15）数声和月到帘栊
【解析】
1.此题考查学生对古诗文名句的识记、默写、理解能力。
要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
直接性默写，根据提示写出上下句即可；理解性默写，需要在理解全诗内容的基础上进行分析。
需要注意“嗣”“栖”“禅”的写法。
2.
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（注意“缀”的书写）．
（2）皆若空游无所依．日光下澈，影布石上．
（3）然不动；尔远逝，往来翕忽（注意“翕”的书写）．
（4）四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．
该题考查的是古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字
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