人因工程学综合试验Word文件下载.docx
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2、学习人在工作作业中的动作错误概率与训练的关系。
二、实验步骤
实验一、生理测量实验
1、身高、坐高测量
【实验仪器】：
本实验采用TZG型身高坐高计进行测量。
【实验步骤】：
（1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60°
。
足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。
（2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。
主试两眼与滑尺呈水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。
（3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。
两腿并拢，大腿与地面平行，小腿尽可能与大腿呈直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。
（4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。
2、人体重测量
本实验采用RGT—140型人体秤进行测量。
（1）先拨动主、副游驼至0刻度处。
（2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至20或40或60或80公斤刻度处，最大程度使计量杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。
（3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。
此时读数记录。
3、握力测量
本实验采用CWL—1型握力计进行测量。
（1）拧动握距调整轮调整适当握距，握距大小要根据被试手大小来调整。
（2）持握柄的手松开，用另一只手的手指轻拨指针回零。
（3）手持握力计，掌心向内，表盘朝外，身体直立两脚自然分开，两臂自然下，用最大力握内外握柄，此时，指针所指的表盘刻度值即为握力值。
（4）被试左、右手各3次，取最大握力值记录。
4、皮肤电反应检测
本实验采用EP602型皮肤电测试仪进行检测。
（1）接上电源，打开电源开关，并把电源选择开关拨向左。
（2）调节调零旋钮，使指针为零。
（3）把探头一端插入主机插孔，另一端探头极片涂上导电液，两极片可分别与左手和右手连接，并使极片与皮肤有良好接触。
（4）调节幅度旋扭，使指针向左或向右偏转约整个指示的1/3，当被试情绪稳定半分钟后，读出电流数值。
5、两点刺激敏感阈限检测
本实验采用EP506型两点阈测定仪进行检测。
（1）从被试能感觉到一个点刺激的最小距离开始，用仪器上两点垂直、均匀地接触皮肤，接触时间不超过2秒钟。
然后逐渐移动两点阈的副尺，加大两点距离，不停地接触皮肤，直到被试感觉两点刺激。
（2）从主尺上读得整数，从副尺上读得小数后为两点距离，然后拧紧定位螺钉，此时的读数即为被测部位的两点阈限
6、频闪融合阈限检测
本实验采用EP403型亮点闪烁仪进行检测。
（1）接通电源，后面板数码管亮，三支发光管之一亮。
（2）选择呈现亮点颜色红、黄、绿，在后面板左角任取一种。
（3）由被试者改变频率值，将将前面板频率旋扭反时针方向转动，频率缓慢降低，光点闪烁明显；
将前面板频率旋扭顺时针方向转动，频率缓慢上升，光点可趋于稳定。
（4）观察亮点程序：
先由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐渐下降找到临界点并作出记录，再由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐渐下降找到临界点并作出记录。
7、暗环境视觉适应性测定
本实验采用EP404型暗适应仪进行测量。
（1）连接遥控盒，电源线，接通电源，主机自动复位。
（2）根据测试需求，可选择暗适应时照度（1.51x时电表值在110V左右）。
（3）更换数字薄膜板。
（4）被试眼紧贴观察窗，适应一分钟。
（5）主试按启动键即开始测试。
实验二、学习曲线测试实验
1、双手协调实验
本实验采用EP711型双手协调器和EP001型计时计数器进行测量。
（1）将联接电缆线的15芯插头插入双手协调器的15芯插座中，7芯插头插入记时记数器的插座中。
（2）打开电源开关，移动光斑发出红光。
移动旋钮调整光斑到起始点（起始点为终止点的两侧，即走顺时针时，将光斑移至其右端，反之走逆时针时，将光斑移至其左端）。
（3）当移动光斑进入轨道开始记时、记数。
完成一周当光斑进入终止点，记时记数器发出声音，实验结束。
（4）记录被试完成任务所用的时间，按N/T键，再记录错误次数。
按复位键，为下次实验作准备。
（5）经过多次练习后，直到不出错为止。
三、实验数据及处理
表1人体及体力测量记录表
实验内容
单位
数据1
数据2
平均值
坐高
厘米（cm）
91.8
92.5
92.15
人体重测量
公斤（kg）
60.2
61.5
60.85
握力
牛顿（N）
210（左）
240（右）
225
皮肤电反应
微安培（μA）
18.3
17.5
17.9
表2两点刺激敏感阈限检测记录表
测量部位
手臂
颈背部
小腿肚
测量数值（mm）
20.0
29.0
25.5
分析：
两点阈值法也叫皮肤敏感距离法，是用来测试实验者的疲劳强度的一种常用方法。
皮肤的敏感性会随着疲劳度的增加而降低，对于身体不同的部位有不同的反应，敏感距离也会不同，测试由于是在下午，人们相对较疲劳，所以敏感性较低。
表3频闪融合阈限检测记录表
颜色
F↑（Hz）
F↓（Hz）
确定值（Hz）
红
27.3
24.3
25.8
绿
30.9
30.0
30.45
黄
32.3
29.2
30.75
在精神高度集中，以及重复的测试中，闪光融合频率有不同程度的减少；
在测试时，由于测试者当天并未经历繁重或单调的工作，因此，实验数据变化不大。
暗环境视觉适应性测定结果：
表4暗环境视觉适应性测定记录表
数字板1（70W）
平均时间
从上到下读到第6排的时间
12.01
分析说明：
当眼睛从亮环境进入暗环境时，开始时会出现短时间的眩光反应，大概经过2s的时间，才能看见数字版，这个实验就是测试眼睛暗适应的能力。
当人们在环境亮度急剧变化的环境中工作时，不得不频繁的去适应环境，很容易引起眼睛的疲劳，从而引起视力的下降。
双手协调实验结果
练习次数
1
2
3
4
5
错误数
8
6
时间
105.3
103.7
98.5
91.7
89.8
学习曲线图如下：
刚开始的时候，由于操作的不熟悉，用的时间比较多，但是当慢慢熟悉后，会很明显减少操作的时间，工人的工作也是如此。
总结：
该实验主要是对测试者身体进行一定的测试和了解。
同时也可以根据实验结论对人的工作环境进行了解和改善，使工作环境能更好的适合于人。
四、参考文献
1、丁玉兰主编，《人机工程学》，北京理工大学出版社，1991
2、丁玉兰编，《人因工程学》，上海交通大学出版社，2004
3、曹崎主编，《人机工程》，四川科学技术出版社，1991
4、马江彬主编，《人机工程学及其应用》，机械工程出版社，1993
5、范中志等主编，《基础工业工程（IE）》，机械工程出版社，1993
实验二心理与认知实验
一、实验目的和原理
了解心理测试的基本内容，学会各种心理项目测试的方法，认知环境因素对人的心理的影响。
学习测定光简单反应时的程序。
学习测定光选择反应时的程序，了解光选择反应时不同于光简单反应时的特点。
学习使用光点闪烁仪闪光融合临界频率。
学习手动作的稳定性，分析在排除视觉的条件下动作技能形成的进程及趋势。
二、实验步骤
1、声简单反应时实验
（1）接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
（2）开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000”秒，正确次数和错误次数均为0。
（3）“工作方式选择”为“反应时”，按起“声、光”选择键，即选择光刺激。
（4）要求被试将左手的食指放在红键上方做按键状。
（5）指导语：
“这是一次反应时间测量实验，你听到‘预备’口令后，请你注视刺激呈现窗，当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。
不许提前按键。
如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。
若刺激光呈现4秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。
”
（6）主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键。
先练习一个单元。
每个单元为20次，其中有2次侦察实验。
（7）练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。
主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。
每个单元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。
若重新开始另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动。
每个被试连续完成3个单元。
反应时间记录在表1中。
（8）更换被试重复上面的实验。
2、声选择反应时实验
（1）接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。
（3）“工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量调节旋扭，使音量适宜。
（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声器左下角插孔时，扬声器自动断开）。
（4）要求被试将右手的食指、中指、无名指分别放在反应时手键的红键、绿键、黄键上方做按键状。
“这是一次反应时间测量实验，当你听到‘预备’口令后，将听到刺激声，如果你认为是高音，就迅速用食指按红键；
如果你认为是中音，就迅速用中指按绿键；
如果你认为是低音，就迅速用无名指按黄键。
要求又准又快，不许提前按键，如果提前按键或错误反应，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。
若刺激声呈现4秒钟后仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。
（6）主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“选择反应时”键。
（7）练习结束后，“选择反应时”指
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