人因工程学综合试验Word文件下载.docx

1、2、学习人在工作作业中的动作错误概率与训练的关系。二、实验步骤实验一、生理测量实验1、身高、坐高测量【实验仪器】：本实验采用TZG型身高坐高计进行测量。【实验步骤】：（1）将身高坐高计座板掀起，被试赤脚立正姿势站在脚踏板上，上肢自然下垂，足跟并拢，足尖分开成60。足跟及两肩与标尺竿相接触，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶下缘呈一水平。（2）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。主试两眼与滑尺呈水平时读数记录，完毕将滑尺上推至安全高度。（3）将座板放平，被试坐在身高坐高计座板上，两肩胛间紧靠标尺杆，躯体自然挺直，头部正直，两眼平视前方，以保持耳屏上缘与眼眶

2、下缘呈一水平。两腿并拢，大腿与地面平行，小腿尽可能与大腿呈直角，上肢自然下垂，双足踏在地面上。（4）主试站在被试侧面，将滑尺沿标尺竿下移，轻压被试头部。2、人体重测量本实验采用RGT140型人体秤进行测量。（1）先拨动主、副游驼至0刻度处。（2）被试站在人体秤踏板上，向右拨动主游驼至20或40或60或80公斤刻度处，最大程度使计量杠杆尾部刚好在闸门中上翘，并与闸门上筐接触。（3）向右拨动副游驼，直至计量杠杆尾部刚好在闸门中上、下均匀摆动至平衡。此时读数记录。3、握力测量本实验采用CWL1型握力计进行测量。（1）拧动握距调整轮调整适当握距，握距大小要根据被试手大小来调整。（2）持握柄的手松开，用

3、另一只手的手指轻拨指针回零。（3）手持握力计，掌心向内，表盘朝外，身体直立两脚自然分开，两臂自然下，用最大力握内外握柄，此时，指针所指的表盘刻度值即为握力值。（4）被试左、右手各3次，取最大握力值记录。4、皮肤电反应检测本实验采用EP602型皮肤电测试仪进行检测。（1）接上电源，打开电源开关，并把电源选择开关拨向左。（2）调节调零旋钮，使指针为零。（3）把探头一端插入主机插孔，另一端探头极片涂上导电液，两极片可分别与左手和右手连接，并使极片与皮肤有良好接触。（4）调节幅度旋扭，使指针向左或向右偏转约整个指示的1/3，当被试情绪稳定半分钟后，读出电流数值。5、两点刺激敏感阈限检测本实验采用EP5

4、06型两点阈测定仪进行检测。（1）从被试能感觉到一个点刺激的最小距离开始，用仪器上两点垂直、均匀地接触皮肤，接触时间不超过2秒钟。然后逐渐移动两点阈的副尺，加大两点距离，不停地接触皮肤，直到被试感觉两点刺激。（2）从主尺上读得整数，从副尺上读得小数后为两点距离，然后拧紧定位螺钉，此时的读数即为被测部位的两点阈限6、频闪融合阈限检测本实验采用EP403型亮点闪烁仪进行检测。（1）接通电源，后面板数码管亮，三支发光管之一亮。（2）选择呈现亮点颜色红、黄、绿，在后面板左角任取一种。（3）由被试者改变频率值，将将前面板频率旋扭反时针方向转动，频率缓慢降低，光点闪烁明显；将前面板频率旋扭顺时针方向转动，

5、频率缓慢上升，光点可趋于稳定。（4）观察亮点程序：先由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐渐下降找到临界点并作出记录，再由低频段逐渐上升找到临界点并作出记录，再由高频段逐渐下降找到临界点并作出记录。7、暗环境视觉适应性测定本实验采用EP404型暗适应仪进行测量。（1）连接遥控盒，电源线，接通电源，主机自动复位。（2）根据测试需求，可选择暗适应时照度（1.51x时电表值在110V左右）。（3）更换数字薄膜板。（4）被试眼紧贴观察窗，适应一分钟。（5）主试按启动键即开始测试。实验二、学习曲线测试实验1、 双手协调实验本实验采用EP711型双手协调器和EP001型计时计数器进行测量。（1

6、）将联接电缆线的15芯插头插入双手协调器的15芯插座中，7芯插头插入记时记数器的插座中。（2）打开电源开关，移动光斑发出红光。移动旋钮调整光斑到起始点（起始点为终止点的两侧，即走顺时针时，将光斑移至其右端，反之走逆时针时，将光斑移至其左端）。（3）当移动光斑进入轨道开始记时、记数。完成一周当光斑进入终止点，记时记数器发出声音，实验结束。（4）记录被试完成任务所用的时间，按N/T键，再记录错误次数。按复位键，为下次实验作准备。（5）经过多次练习后，直到不出错为止。三、实验数据及处理表1 人体及体力测量记录表实验内容单位数据1数据2平均值坐高厘米（cm）91.892.592.15人体重测量公斤（k

7、g）60.261.560.85握力牛顿（N）210（左）240（右）225皮肤电反应微安培（A）18.317.517.9表2 两点刺激敏感阈限检测记录表测 量 部 位手 臂颈 背 部小 腿 肚测 量 数 值（mm）20.029.025.5分析：两点阈值法也叫皮肤敏感距离法，是用来测试实验者的疲劳强度的一种常用方法。皮肤的敏感性会随着疲劳度的增加而降低，对于身体不同的部位有不同的反应，敏感距离也会不同，测试由于是在下午，人们相对较疲劳，所以敏感性较低。 表3 频闪融合阈限检测记录表颜 色F（Hz）F（Hz）确 定 值（Hz）红27.324.325.8绿30.930.030.45黄32.329.2

8、30.75在精神高度集中，以及重复的测试中，闪光融合频率有不同程度的减少；在测试时，由于测试者当天并未经历繁重或单调的工作，因此，实验数据变化不大。暗环境视觉适应性测定结果：表4 暗环境视觉适应性测定记录表数字板1（70W）平均时间从上到下读到第6排的时间12.01分析说明：当眼睛从亮环境进入暗环境时，开始时会出现短时间的眩光反应，大概经过2s的时间，才能看见数字版，这个实验就是测试眼睛暗适应的能力。当人们在环境亮度急剧变化的环境中工作时，不得不频繁的去适应环境，很容易引起眼睛的疲劳，从而引起视力的下降。双手协调实验结果练习次数12345错误数86时间105.3103.798.591.789.

9、8学习曲线图如下：刚开始的时候，由于操作的不熟悉，用的时间比较多，但是当慢慢熟悉后，会很明显减少操作的时间，工人的工作也是如此。总结：该实验主要是对测试者身体进行一定的测试和了解。同时也可以根据实验结论对人的工作环境进行了解和改善，使工作环境能更好的适合于人。四、参考文献1、丁玉兰主编，人机工程学，北京理工大学出版社，19912、丁玉兰编，人因工程学，上海交通大学出版社，20043、曹崎主编，人机工程，四川科学技术出版社，19914、马江彬主编，人机工程学及其应用，机械工程出版社，19935、范中志等主编，基础工业工程（IE），机械工程出版社，1993实验二 心理与认知实验一、 实验目的和原理

10、了解心理测试的基本内容，学会各种心理项目测试的方法，认知环境因素对人的心理的影响。学习测定光简单反应时的程序。学习测定光选择反应时的程序，了解光选择反应时不同于光简单反应时的特点。学习使用光点闪烁仪闪光融合临界频率。学习手动作的稳定性，分析在排除视觉的条件下动作技能形成的进程及趋势。二、 实验步骤1、 声简单反应时实验（1）接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。（2）开启计时计数器单元电源，指示灯亮表示电源接通，计时屏幕显示为“0.000”秒，正确次数和错误次数均为0。（3）“工作方式选择”为“反应时”，按起“声、光”选择键

11、，即选择光刺激。（4）要求被试将左手的食指放在红键上方做按键状。（5）指导语：“这是一次反应时间测量实验，你听到预备口令后，请你注视刺激呈现窗，当你看到光刺激后，就迅速按反应键，要求又准又快。不许提前按键。如果提前按键，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激光呈现4秒钟你仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。”（6）主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“简单反应时”键。先练习一个单元。每个单元为20次，其中有2次侦察实验。（7）练习结束后，“简单反应时”指示灯灭。主试先按“复位”键，使计时计数器清零，再按“简单反应时”键，指示灯亮，正式实验单元启动。每个单

12、元结束后，按“打印”键，打印本单元结果。若重新开始另一单元，则需按“简单反应时”键，指示灯亮，新一单元启动。每个被试连续完成3个单元。反应时间记录在表1中。（8）更换被试重复上面的实验。2、 声选择反应时实验（1）接上电源，将刺激呈现器的连接线插头插到“反应时输出”插口，反应时手键插入实验台被试侧面板左下方“手键”插口。（3）“工作方式选择”为“反应时”，按下“声、光”选择键，即选择声刺激，同时调节左侧音量调节旋扭，使音量适宜。（若室内实验人数较多可选择耳机，当耳机插头插入扬声器左下角插孔时，扬声器自动断开）。（4）要求被试将右手的食指、中指、无名指分别放在反应时手键的红键、绿键、黄键上方做按键状。“这是一次反应时间测量实验，当你听到预备口令后，将听到刺激声，如果你认为是高音，就迅速用食指按红键；如果你认为是中音，就迅速用中指按绿键；如果你认为是低音，就迅速用无名指按黄键。要求又准又快，不许提前按键，如果提前按键或错误反应，则会有一个声音提示，那么这一组反应时测量作废，重新开一组。若刺激声呈现4秒钟后仍未反应，此组测量也作废，并重开一组。（6）主试把“测试、学习”键拨到“测试”一侧，同时按下“选择反应时”键。（7）练习结束后，“选择反应时”指