人教统编版部编版备考小升初考试语文复习专题20其他现代文阅读C卷Word文件下载.docx

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鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。

鱼价一下子抬高了几倍。

买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。

这时，一个小老鼠跑到老鼠头领面前说：

“头儿，咱们买这么多鱼干啥呀？

”老鼠头领说：

“笨蛋，________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。

猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？

哈哈……”说着，老鼠头领露出得意的笑容。

小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：

头儿让我干啥，我就干啥。

跟着头儿干准没错。

________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。

猫只好自认晦气。

不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。

不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：

“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。

（1）按要求写词语。

近义词：

高兴——________ 

反义词：

平安——________

（2）在短文中的横线上填上合适的关联词。

①________咱们不愁吃喝，________有老猫在，咱们就过不了安稳日子。

②________老鼠把鱼买完了，________街上没有鱼卖。

（3）该市最后鼠患成灾的原因是什么？

（4）这则寓言故事告诉我们（）

A.老鼠买鱼送给猫。

B.猫非常懒惰，不捉老鼠。

C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。

2.（20分）阅读短文，回答问题。

海洋——21世纪的希望

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。

海洋给人类提供了航行的便利，它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。

但是，海洋发起脾气来，也会无情地______船只，______海堤，______沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。

千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。

在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。

今天，由于科学技术飞速发展，人类迎来了开发海洋、利用海洋的新时代。

由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。

科学家们呼吁：

人类应该向海洋索取食物！

可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食物来自海洋。

海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。

潮汐发电站、海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力资源。

此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。

不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。

只有这样，海洋才会乐于奉献。

（1）把下面三个词语分别填入第一自然段的横线上。

冲垮 

毁灭 

掀翻

（2）从文中找出下列词语的反义词。

讨厌——________节约——________昂贵——________破坏——________

（3）短文先讲人类与海洋________；

接着讲由于科学技术飞速发展，人类________；

最后讲人类必须________，才能让海洋乐于奉献。

（4）请用横线画出描写人类与海洋关系非常密切的句子。

（5）随着科学技术的飞速发展，人类是怎样开发海洋、利用海洋的？

3.（11分）阅读下文，回答问题。

哦，和平鸽

哦！

和平鸽！

你是和平的象征，全世界的人类不分国界、民族、语言、追求和平的愿望都是一样真诚的。

我，沐浴在亲人朋友和祖国的怀抱里，在充满和平的阳光下，幸福快乐地成长。

清晨，我背着沉甸甸的书包追着绚丽的朝阳去上学，书包里装有爸爸妈妈深情的嘱托。

在美丽的校园里，我和同学们勤奋不懈地学习，尽情地玩耍，放学了，五彩的晚霞编织起黄昏，悦耳的鸽哨久久震颤着天空。

我唱呀！

跳呀！

把欢笑捧给太阳，献给天空大地。

春日的白云邀请我们去郊游，和平鸽在蓝天飞翔，把和平的种子撒向世界的每一个地方。

我们像快乐的小鸟，兴奋地奔向大自然生机勃勃的怀抱。

尽情地嬉戏，那漫山遍野花，是幸福的象征，是和平、美好的象征。

那些曾经使我激动、振奋、欢乐、或者思索、探讨寻味的世界都沐浴在祥和金色的阳光里，我们向着太阳歌唱，歌唱这和平，美好的世界，歌声在山谷回旋，托起一朵朵洁白的云彩……

然而在晚上看新闻联播时，却不时有什么“中东地区形势紧张……”，“地中海沿岸乌云笼罩……”的消息干扰我平静的心，每当听到这些，我总禁不住把眉头紧锁。

为什么？

为什么世界上总有战争的硝烟的弥漫，总有鲜血在流淌？

在世界的某些地方，却总在血与火的厮杀中。

人们被夺去了美满幸福的家庭，甚至被夺去了宝贵的生命。

源远流长的人类，曾用长矛抵挡住野兽的袭击而得以保存生命，却为何要端起炮弹机关枪自相杀残？

我仿佛看到无数失去父母的孩子在揪心地哭泣。

是谁？

究竟是谁？

摧毁了美丽的和平之花，戮杀了圣洁的和平鸽！

同学们，千里之行，始于足下！

让我们用纯洁的心做纽带，连接起全世界的小朋友，投入到争取和平，反对战争，保卫世界持久和平的行列中。

使人类都过着最幸福，最快乐，最美好的生活。

让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

和平鸽，请把永开不败的和平之花撒遍全球！

（1）“我”的快乐成长表现在________和________中。

（2）结合全文谈谈你对“让世界到处盛开醉人的鲜花，到处飞翔着洁白的和平鸽。

”的理解。

（3）文中作者用自己的幸福成长与________进行对比，表达了作者________的思想感情。

（4）当你双手捧着和平鸽的时候，你会向它说些什么呢？

4.（14分）阅读下文，回答问题。

小猴栽树

春天，小猴子在山坡上栽了排梨树。

它告诉小伙伴们：

“我栽的梨树要结梨子啦！

小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：

“兄弟，你高兴得太早了。

梨树要五年才结果呢！

小猴子一听，心里凉了，他问山羊：

“你栽的杏树几年结果呀？

”山羊回答说：

“只要四年。

小猴子连忙把梨树拔了，改栽杏树，又告诉伙伴们：

“我的杏树四年就能结杏子。

小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：

“吹什么，我种的桃树三年就能结大桃子！

小猴子很后悔自己栽了杏树，又连夜拔掉杏树，裁上了桃树。

然后，它又开始吹嘘了。

小白马正在给橘子树浇水，它告诉小猴：

“我种的橘子树只要两年就能结果了。

小猴子一听，又动心了，________________________________________。

几年后，漫山遍野的果树丰收了！

种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴两手空空，一无所得。

（1）短文一共有________个自然段，其中第2自然段有________句话。

（2）想一想，写一写。

小猴子栽过________、________、________和________，结果________。

（3）小猴子最后的结果是谁造成的？

你想对小猴子说些什么？

5.（21分）阅读下文，回答问题。

孔子论水

孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：

“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。

水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。

水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。

万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！

（1）这段话中的省略号表示什么意思？

你能仿照文中的写法再补充一点水的特点吗？

（2）联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为________；

“或方或长”的“或”可以解释为________。

（3）孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是哪些？

（4）这段从孔子对水的论述中，可以看出孔子是一位________的老师（从文中找一个词填在横线上）。

（5）孔子讲到水的德行，我自然想到一句广告语________；

孔子讲水有志向，我会自然地联想到一句成语：

________。

孔子讲水“流必向下”，我又会自然想到一句谚语________。

6.（11分）课外阅读。

梅花颂

在许多人眼里，牡丹是美的象征。

的确，牡丹红得妖娆，红得明艳。

古人云：

“惟有牡丹真国色，花开时节动京城。

”能在百花齐放的春日“枝”压群芳，人们对它的喜爱自然在情理之中了。

然而，我却更加钟情那集秀于淡雅、集傲于纤弱的梅花。

然而，梅花并不是像菊花那样消极，它不透露“心远地自偏”的那份无奈的清净，而书写了“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇未足奇”的执著坚毅。

即使“千里冰封，万里雪飘”，它们仍凌霄独放，将生命之美在银装素裹中完美诠释。

此时的牡丹、荷花与昙花，早就没有了昔日的飒爽英姿，惟余一段饱经沧桑的枝干；

而梅却傲然挺立，任由寒刀般的北风撕扯，任由冰凿般的大雪欺压，它们毫无惧色，在万里北国中绽放着貌似娇弱的花，用那平凡的生命抒写着不平凡的传奇！

我喜欢梅花，喜欢那纯洁自然的清新、也喜欢那迎风斗雪的无畏。

我愿化作一枝梅，在天地间生长……

（1）试着解释词语意思，并造句。

饱经沧桑：

造句：

百花齐放：

（2）文中第1自然描写牡丹的原因是什么呢？

（3）作者为什么喜欢梅花呢？

（4）你喜欢梅花吗？

请用你最喜欢的方式赞美它吧！

7.（25分）阅读短文，完成后面的练习。

芦苇赞

古往今来，鲜花、芳草、青松、翠竹，都曾得到诗人和画家的青睐（là

i）。

而芦苇，往往很少被注意和重视。

其实，这平平凡凡、朴实无华的芦苇，是很值得人们赞美的。

盛夏时节，每根芦苇从秆到叶都是鲜绿的，绿得闪闪发亮，嫩得每片叶子都要滴出水来，临风摇曳，婀娜多姿，显示出一种生机勃勃，欣欣向荣的景象。

一根芦苇，应该说是微不足道的，也是脆弱的，无力的，只要大风一吹，就很容易折断，也许芦苇深知自身这个弱点吧，它从来不会单独存在，总是集群而生，聚众而长。

只要有芦苇的地方，就是一簇簇，一片片，繁繁茂茂，蓬蓬勃勃，成林成海，风吹不断，浪打不倒。

这时候，你一点也不会觉得芦苇弱小，它给人留下的是众志成城、气势磅礴的壮观。

芦苇易生易长。

每年冬天被全部砍光，第二年春天一阵春风，几场春雨，又长出新的芦苇，一年又一年，总是生机勃勃。

芦苇_____虽然不能在高楼大厦中作柱作梁_____但在广大农村却是必不可少的建筑材料_____它虽然不名贵_____但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具_____它虽然不像金石那样坚硬_____万古不朽_____但它却可以变作纸浆_____造出洁白柔美的纸来_____就连那些苇梢碎叶_____也可以用来驱寒取暖_____烧火做饭_____

这就是芦苇，值得赞美并应该得到赞美的芦苇。

（1）给第四自然段加上标点符号。

芦苇________虽然不能在高楼大厦中作柱作梁________但在广大农村却是必不可少的建筑材料________它虽然不名贵________但人们却可用它编织出日常生活中的各种各样的用具________它虽然不像金石那样坚硬________万古不朽________但它却可以变作纸浆________造出洁白柔美的纸来________就连那些苇梢碎叶________也可以用来驱寒取暖___