广东省韶关市市教育局直属学校幼儿园《教育基础知识教育法规》教师教育招聘考试与答案Word文档格式.docx
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A、强化
B、强化的程式
C、消退
D、回避条件作用
6.学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、（）。
A、理想性
B、多样性
C、瞬时性
D、外显性
7.有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
A、刺激分化
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、行为强化
8.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。
A、顺向负迁移
B、逆向负迁移
C、逆向正迁移
D、顺向正迁移
9.学生最主要的权利是（）。
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、受教育权
D、隐私权
10.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、阶段性
11.现代教育技术学研究的重要内容是（）。
A、模像直观
B、实物直观
C、形象直观
D、感性直观
【参考答案】A
12.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的学习过程称为（）。
A、同位学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
13.教师通过课件展示一个圆，然后教师：
同学们，我们已经认识了一个特殊的平面图形——圆，说说你们已经知道了哪些关于圆的知识？
学生：
知道圆的特征，圆的各部分名称……这种方法是（）。
A、复述式巩固
B、问答式巩固
C、提问式巩固
D、图像式巩固
14.教育心理学的诞生之年是（）。
A、1903年
B、1913
年
C、1924
D、1934年
15.探究训练中，教师的主要任务是（）。
A、收集资料
B、选择问题情景
C、形成解释
D、组织实验
16.（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。
A、认知模式
B、体谅模式
C、社会模仿模式
D、行为主义模式
17.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、生成技术
18.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从
000、001、002逐一尝试直到
998、999最终便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是（）。
A、推理法
B、算法
C、演绎法
D、启发式
19.德育过程结构的构成要素是（）。
A、教育者，受教育者
B、教育者，受教育者，教育内容
C、教育者，受教育者，教育内容，德育方法
D、教育者，受教育者，德育环境
20.教学过程的中心环节是（）。
A、感知教材
B、理解教材
C、巩固知识
D、运用知识
21.教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
22.埃里克森是（）国（）学派的心理学家。
A、美
行为主义
B、法
精神分析
C、美
D、德
行为主义
23.“学会如何学习”实质上是指（）。
A、培养对学习的浓厚兴趣
B、学会在适当的条件下应用合适的认知策略
C、掌握系统的科学概念与原理
D、掌握大量而牢固的言语信息
24.保证提问有效性的前提是（）。
A、精心设计问题
B、讲究发问策略
C、恰当理答
D、鼓励学生提问
25.自我意识发展趋向于成熟阶段是（）。
A、初中生
B、高中生
C、大学生
D、成人期
26.爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人（）开放。
A、优惠
B、无偿
C、免费
D、免费或者优惠
27.创造性与（）无关。
A、智力
B、发散性思维
C、生活条件
D、人格
28.注重培养学生基础学力的课程是（）。
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
29.提高教学质量的关键是（）。
A、备好课
B、上好课
C、作业的检查与批改
D、课外辅导
30.“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）。
A、教育无目的论
B、社会本位论
C、科学本位论
D、个人本位论
31.确立了心理与活动相统一的原理，认为心理过程不但在活动中表现出来，而且也是在活动中形成的，是前苏联著名的教育心理学家（）。
A、鲁宾斯坦
B、维果斯基
C、布隆斯基
D、列昂节夫
32.（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。
A、比纳
B、斯滕伯格
C、皮亚杰
D、推孟
33.进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样
的德育原则是（）。
A、理论和实践相结合原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、在集体中教育原则
34.青少年品德发展的源泉和基础是（）。
A、道德认知
B、道德情感
C、社会活动尤其是德育活动
D、道德意志
35.教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。
A、《关于教师地位的建议》
B、《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
C、《教师资格条例》
D、《中华人民共和国教师法》
36.不断明确当前状态与目标状态之间的差距，并不断通过一定的运算操作来简缩这种差距，从而找到实现目标的方法，这种解决问题的方法或策略是（）。
A、爬山法
B、问题解决法
C、手段—目的分析法
D、尝试错误法
37.以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（）。
A、概念学习
B、命题学习
C、符号学习
38.在明代众多书院中，名声最大、影响最广的是：
（）。
A、岳麓书院
B、学海堂
C、漳南书院
D、东林书院
39.古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）。
A、苏格拉底
B、西塞罗
C、亚里士多德
D、柏拉图
40.“先行组织者”教学策略是一种（）的教学技术。
A、强调直观教学
B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C、激励学生的学习动机
D、引导学生的发现行为
41.传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的（）。
A、“兴趣选择”
B、“价值取向”
C、“成功秘笈”
D、“工作需要”
42.经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家（）创立的。
A、巴甫洛夫
B、列昂捷夫
C、维果斯基
D、鲁宾斯坦
43.共同要素理论的代表人物是（）。
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、加涅
44.教学从本质上讲，是（）。
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
45.我国颁布的第一个现代学制被称为壬寅学制；
正式实行的第一个现代学制被称为（）。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
46.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式称为（）。
A、常模参照标准
B、正式评价
C、标准参照评价
D、非正式评价
47.程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。
A、学习的操作性条件作用
B、观察学习
C、认知学习
D、认知同化
48.在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
49.教师要指导学生拟写课文中没有的、与课文中某些重要信息相关的或用自己的话组成的句子，从而把所学的信息和自身的知识经验联系起来。
这是使用了（）。
A、组合策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
50.集体则是群体发展的（）。
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
二、多选题
51.加涅按照学习的结果将学习分为（）。
A、言语信息
B、智慧技能
C、认知策略
D、动作技能
E、态度
【参考答案】ABCDE
52.社会生产力的发展影响着（）。
A、教育内容
B、学科的设置
C、教学方法的改革
D、教学设备的改革
E、教学组织形式的改革
53.教育心理学的作用体现在（）。
A、帮助教师准确地了解问题
B、为实际教学提供科学的理论指导
C、帮助教师预测并干预学生
D、帮助教师了解学生的心理疾病
E、帮助教师结合实际教学进行研究
【参考答案】ABCE
54.下列属于影响创造性的因素的是（）。
A、家庭环境
B、教育环境
C、智力
D、创造性
E、个性
55.德国思想家雅斯贝尔斯认为“所谓教育，不过是人对人的主体间灵肉交流活动，包括（）。
A、知识内容的传授
B、身体素质的锻炼
C、意志行为的规范
D、生命内涵的领悟
E、道德品质的培养
【参考答案】ACD
56.学校文化可以分为：
A、观念文化
B、制度文化
C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化
57.延续式强化有以下几种种类？
（）A、即时强化
B、定时距式
C、变时距式
D、定比率式
E、变比率式
【参考答案】BCDE
58.现代教育制度
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