苏教版七年级语文上册文言文复习材料.doc
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苏教版七年级语文上册文言文复习材料
一、重点词语释义：
《三峡》：
自三峡七百里中（在）略无阙处（完全）（同“缺”，空缺）
重岩叠嶂（直立像屏障的山峰）自非亭午夜分（如果）（正午）（半夜）
不见曦月（太阳）至于夏水襄陵（到）（上）
沿溯阻绝（顺流而下）（逆流而上）或王命急宣（如果）（宣布，传播）
虽乘奔御风（即使）（奔驰的快马）不以疾也（不如）
素湍绿潭（急流的水）（深水）绝多生怪柏（山峰）
悬泉瀑布（从山崖上流下来的好像悬挂着的泉水）飞漱其间（冲荡）
良多趣味（的确，实在）晴初霜旦（早晨）林寒涧肃（寂静）
属引凄异（连续）（延长）空谷传响（回声）
《幼时记趣》：
余忆童稚时（我）（幼小）明察秋毫（眼力）（看清）
见藐小微物（小）必细察其纹理（花纹）故时有物外之趣（所以）
私拟作群鹤舞空（私下里）（比）昂首观之（指“群鹤舞空”的景象）
项为之强（同“僵”，僵硬）鹤唳云端（高亢地鸣叫）
怡然称快（喜悦的样子）（喊痛快）于土墙凹凸处（高低不平）
花台小草丛杂处（多而杂乱）常蹲其身（自己）凸者为邱（同“丘”土山）
以丛草为林（把……当做……）凹者为壑（山沟）
拔山倒树而来（移，搬开）盖一癞蛤蟆也（原来是）
呀然惊恐（哎呀地）
《〈论语〉八则》：
学而时习之（按时）不亦说乎（同“悦”，愉快，高兴）
人不知而不愠（知道，了解）（恼恨，怨恨）可以为师矣（凭借）
不亦君子乎（道德上有修养的人）学而不思则罔（迷惑而无所得）
思而不学则殆（精神疲倦而无所得）诲女知之（教，教导）（同“汝”你）
是知也（此，这）何以谓之（凭什么）是以谓之文也（因此）
默而识之（记）（指学习所得的东西）学而不厌（满足）
必有我师焉（于之，在里面）举一隅不以三隅反（举出）（方角）（反推）
不愤不启（心里想弄明白却不能）（启发、开导）
不悱不发（口中想说却不能恰当地表达出来的样子）则不复也（就）
《以虫治虫》：
其喙有钳（虫子的嘴）旬日子方皆尽（十天）岁以大穰（庄稼大丰收）
《梵天寺木塔》：
方两三级（才）（层）患其塔动（担心）贻以金钗（赠给）
但逐层布板讫（只）匠师如其言（遵照）盖钉板上下弥束（因为）（紧密约束）
六幕相联如胠箧（指上、下、左、右、前、后六面）（从旁边打开箱子）
人履其板（走，踩踏）人皆伏其精练（同“服”，佩服）（精熟）
《郑人买履》：
先自度其足（量长短）而置之其坐（同“座”，座位）
至之市（到……去）而忘操之（拿，携带）吾忘持度（量好的尺码）
反归取之（同“返”，返回）及反（到，等到）遂不得履（终于）
宁信度（宁可）无自信也（不）
《刻舟求剑》：
遽契其舟（立即，匆忙）（雕刻）是吾剑之所从坠（这儿）
不亦惑乎（糊涂）
《狼》：
一屠晚归（屠夫，宰杀牲畜卖肉的人）止有剩骨（同“只”）
缀行甚远（紧跟）一狼仍从（跟随）屠大窘（紧张为难）
恐前后受其敌（担心）（攻击）顾野有卖场（转头看）积薪其中（堆柴草）
苫蔽成丘（盖上）（遮蔽）屠乃奔倚其下（于是，就）
弛担持刀（卸下）眈眈相向（注视的样子）一狼径去（径直走开）
其一犬坐于前（像狗似的）目似瞑（闭眼）意暇甚（神情）（空闲）
屠暴起（突然）数刀毙之（杀死）一狼洞其中（打洞）（柴草堆）
意将隧入以攻其后（从暗道进去）止露尻尾（屁股）断其股（大腿）
前狼假寐（睡觉）盖以诱敌（原来）狼亦黠矣（狡猾）
而顷刻两毙（一会儿）禽兽之变诈几何哉（欺骗）（多少）笑耳（罢了）
二、重点语句翻译：
《三峡》：
1、自非亭午夜分，不见曦月。
（如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮）2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
（到了夏天，江水暴涨，漫上山陵，上下航行的船都阻隔断了。
）3、或王命急宣（如有皇帝的命令要紧急传达）4、虽乘奔御风，不以疾也。
（即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行快啊。
）5、素湍绿潭，回清倒影。
（白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，映出了山石林木的倒影。
）6、清荣峻茂，良多趣味。
（江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，实在是趣味无穷。
）
7、晴初霜旦，林寒涧肃（秋雨初晴，降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静。
）
8、空谷传响，哀转久绝（空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。
）
《幼时记趣》：
1、张目对日，明察秋毫（睁大眼睛对着太阳，眼力足以看清极其细小的东西。
）2、必细察其纹理（一定要仔细观察它的花纹）3、故时有物外之趣（所以时常有观察物体本身以外的乐趣）4、夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空（夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下里把它们比做群鹤在空中飞舞。
）5、心之所向，则或千或百果然鹤也（心中想象的景观，那么或者成千或者成百飞舞着的蚊子果真觉得它们是鹤了。
）6、项为之强（脖颈因为这样都僵硬了）7、神游其中（想象在里面游历的情景。
）8、余年幼，方出神，不觉呀然惊恐（我那时年纪还小，正看得出神，不禁哎呀地惊叫一声，感到害怕。
）
《〈论语〉八则》：
1、学而时习之，不亦说乎（学了，然后按一定的时间去温习它们，不也愉快吗？
）2、人不知而不愠，不亦君子乎？
（人家不了解我，我却不怨恨，不也是有道德修养的人吗？
）3、温故而知新，可以为师矣。
（复习旧的知识时，又领悟到新的东西，可以凭这一点做老师了。
）4、学而不思则罔，思而不学则殆（学了却不去动脑筋思考就会感到迷惑而无所得，一味空想却不去认真学习就会感到精神疲倦而无所得。
）5、诲女知之乎（教给你对待知与不知的正确态度吧）6、敏而好学，不耻下问（聪明而又努力学习，不以向不如自己的人请教为羞耻）7、默而识之（口里不说而心里记住它）8、何有于我哉（对我来说，哪一样做到了呢）9、择其善者而从之（我选取他们的优点来学习）10、不愤不启，不悱不发（教导学生不到他想弄明白却不能的时候，不去开导他，不到他想说出来却说不出来的时候，不去启发他。
）11、举一隅不以三隅反，则不复也（举出一个方角却不能由此类推出其他三个方角，就不再教他了。
）
《以虫治虫》：
1、方为秋田之害（正要危害秋田里的庄稼）2、旬日子方皆尽，岁以大穰（十天后子方虫全被杀尽，年成由此而获得大丰收。
）3、其虫有之，土人谓之“傍不肯”（这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”）
《梵天寺木塔》：
1、方两三级，钱帅登之，患其塔动（才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。
）2、乃以瓦布之，而动如初（于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。
）3、此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
（这很容易，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。
）4、匠师如其言，塔遂定。
（工匠师傅遵照他的话去办，塔身就稳定了。
）5、人皆伏其精练。
（人们都佩服喻皓的高明。
）
《郑人买履》：
1、先自度其足，而置之其坐（先量了自己的脚，把量好的尺寸放在自己的座位上。
）2、至之市，而忘操之。
（到了前往集市的时候，却忘了带上尺码。
）
3、吾忘持度（我忘了带尺寸。
）4、宁信度，不自信也。
（我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。
）
《刻舟求剑》：
1、遽契其舟（急忙在船边上刻下记号）2、是吾剑之所从坠（这儿是我的剑掉下去的地方。
）3、从其所契者入水求之（从他刻记号的地方下水找剑）
4、求剑若此，不亦惑乎（像这样找剑，不是很糊涂吗？
）
《狼》：
1、途中两狼，缀行甚远（途中遇到两只狼，紧随着走了很远）2、两狼之并驱如故（两只狼像原来一样一起追赶）3、苫蔽成丘（覆盖成小山似的）4、眈眈相向（瞪眼朝着屠夫）5、其一犬坐于前（其中一只狼像狗似的蹲坐在前面）6、意暇甚（神情悠闲得很）7、禽兽之变诈几何哉？
止增笑耳（禽兽的欺骗手段能有多少啊？
只给人增加笑料罢了。
）
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