小学四年级阅读理解和答案解析.docx

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小学四年级阅读理解和答案解析

一、文段选读 

春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。

天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。

傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。

昆虫们都纷纷地行动起来了。

      春来了，花园里的花开得更加（娇   矫）艳。

山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。

小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。

      春来了，青青的小草长得也很特别。

在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。

分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。

小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。

像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

      春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。

连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。

      春来了，火车站里人山人海。

他们提着旅行袋、背着行装、（川   穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。

学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。

      春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪   毫）情满怀。

情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。

1、请给短文加个恰当的题目。

（2分）                              

2、我会划去文段中不正确的字。

（4分） 

3、 照样子，写词语。

（6分） 

人山人海  ____________________________ 绿油油 _______________________________  

4、按照短文内容在括号里填上合适的词。

（4分） 

（     ）的地毡   （      ）的校园   （    ）的校服   

 （   ）的打工族 （     ）的叶子  （       ）的树木   

（    ）的小草    （   ）的火车站

 5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。

（4分）

 6、写出文中的一句格言：

______________________________（2分）   

 我喜欢的另一句格言是：

___________________________（2分） 

7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。

（2分）

 8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？

用文中的一个词语表述。

（2分）  

二、老办法不管用了 

一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。

路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。

它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停了下来。

说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。

村后原有一条小溪，由于天气干旱，早已干涸得没有水了。

这时候，迎面飞来一只花喜鹊。

乌鸦问 喜鹊老兄 这儿有水吗 花喜鹊回答说 这儿村民用的是井水 村村有口井 只是井很深 得想个办法才能喝到 乌鸦说 这个我有经验 它心里想：

以前我喝瓶子里的水，瓶子里也是很深的，丢些小石子，水就涨上来„„  

它来到井边看，井水果然很深。

于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。

它一直忙到太阳下山，也没有见到井水往上涨。

又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。

它叹息着：

“唉，唉！

老办法怎么不管用啦？

”  

（1）认真读短文，给没有标点的地方加上正确的标点。

（2）在下面几个题目中选一个恰当的填在短文前面的横线上。

①乌鸦的经验 ②乌鸦喝不到水 ③乌鸦第二次喝水 ④老办法不行了  （3）用“——”找出中心句。

（4）根据乌鸦找水地点的变换，用“‖”把短文分为四段。

概括每段的段意。

  第一段：

第二段：

第三段：

第四段：

（5）这则寓言告诉我们一个什么道理。

  答：

三、我爱语文课文 

我不爱那小巧玲珑的玩具，不爱那漂亮时兴旺的服装，你问我到底爱什么，我将自豪地对你说：

我爱我的语文书！

每当新学期开始的时候，我第一个盼望的就是新语文书。

我一拿到手，就迫不及待地一页一页地看下去。

每当上语文课时，我瞪大双眼，看着老师写在黑板上的字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。

每当清早霞光四射的时候，我就坐在窗前，放声朗读课文，一遍，两遍，三遍……毫不厌倦。

啊！

语文书，我该怎么感谢你呢？

你像一位亲切而耐心的知识老人，从拼音“ɑ、o、e”起，到深奥的古诗，都用生动的语言向我们讲解；你把我们带到知识的海洋里遨游，使我们认识了安徒生笔下的卖火柴的小女孩；你带我们与标点符号交朋友，让我们熟悉它们的用法……  

岁月在流逝，转眼就过了5个春秋，你也源源不断地把知识送给了我们，使我懂得怎样看书，怎样作文。

当我提笔写这篇文章时，不禁心潮起伏，说不完对你的感谢！

啊，我爱的语文书，我全心爱着的语文书！

1、 按“我爱语文书”，“我感谢语文书”，“我全心爱着的语文书”三个意思分段。

（用“||”表示）  

2、 短文中第2、3、4自然段都是具体写                                    

3、 根据意思，从文中找出成语写下来。

（1）形容器物的小而精巧。

（            ）  

（2）形容连续不断。

（            ）  

4、 各用一个成语表示下列意思。

（可用文中的，也可自选）  

（1）没学期我一拿到新书就想看的心情。

（            ）  

（2）上语文课时我的神情。

（            ）  

（3）每天清晨我一遍遍朗读课文时的神态。

（            ） 

 5、 用“    ”画出描写语文书的作用的句子。

6、 本文的写法是（在正确答案后面的括号里打“√”）：

（1）    借物抒情。

（  ） 

（2）借物喻理。

（  ） （3）借物喻人。

（  ）   

四、早晨的田野 

伙伴们，你欣赏过秋天早晨的田野吗？

这真是奇妙的，令人神往的仙境。

||  雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野，沉甸甸的谷穗，远近的小村，都笼罩起来了。

就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树丛间，田野里，这世界仿佛是在幻觉中,你吸一口新鲜的空气吧，有点儿清凉，有点儿湿润。

比城市里那时时带着怪味的空气怎样？

你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。

太阳还没有起来，东边的天际是灰暗的，渐渐变成暗红的。

天边的云连接着，重叠着。

一会儿阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天际，又映红了大地。

这时，远处传来大公鸡的报晓声。

太阳出来了。

先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半只橙红的橘子。

一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。

一瞬间  阳光穿过树丝  透过晨雾  斜斜地  密密地洒满了大地  拖拉机  突突地下地了  ||  

伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？

仙境就在我们这里。

这固然是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。

1、 给短文加个题目。

2、 短文中画“    ”的句子是（    ）句，请你用带点词说句话。

             3、 照样子，写叠词。

（1）如：

斜斜地                                                  

（2）如：

一束束                                                

  4、 给短文的第6自然段加上标点符号。

 5、 用“    ”划出点明文章中心的一个句子。

6、 选择你喜欢的一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

7、 短文已用“||”线分为三段，请写出各段的段意。

五、路上 

清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：

“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！

”  

舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。

  出门没几步，就到了农贸市场。

这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。

顾客很多，熙（xī）熙攘（ránɡ）攘。

我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。

我忙上前帮她提篮子，一步一步地扶着她回家。

老奶奶感激地说：

“谢谢你啰！

”我说：

“没关系。

”  

时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。

由于心急，我竟和一辆自行车相撞。

骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：

“小朋友，看样子你有什么急事。

快上车吧，我送你去。

”  

1、 本文写了“我”上路的原因、经过和结果。

  原因：

经过：

结果：

2、 照样子，写叠词。

如：

暖烘烘 （       ）（       ）（       ）（       ）（       ） 

 3、 写出表示“手”和“脚”的动作的词各五个。

     表示“手”的动词如：

扶                                   

表示“脚”的动词如：

跑                                

4、 写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词各四个。

  “清晨”的近义词：

（      ）（      ）（      ）（      ）  

“赶紧”的近义词：

（      ）（      ）（      ）（      ）  

5、 本文写了“我”在路上                和                                         这两件事，反映了人们之间             的新风尚。

六、山羊和狼 

狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。

它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。

这时，从远处走来了一只山羊。

狼有气无力地叫着：

“山羊大哥，我渴极了！

请您快给我到小河里弄点水来！

”  

山羊望了望狼，摇了摇头说：

“我不能替你去拿水。

” 

狼（纲  刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！

（难道  难到）你一点不同情我吗？

”  山羊还是摇了摇头。

狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求  哀求）到：

“行行好吧！

山羊大哥。

只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！

”  “要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫  豪）不客气地把我当食物吃了！

”山羊说完，头也不回就走了。

1、 在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。

2、 画线的句子是     句。

请把它改为陈述句。

3、 文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。

（句子意思不变）  

（1）         

（2）          

4、 从文中找出下列词语的近义词。

  剧痛（      ）  哀求（     ）  发火（       ）  

5、 短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊

6、 这则寓言说明坏人的凶恶本性是              的，我们绝不能           。

七、我学作文的小故事 

我学作文的“历史”中，曾有这么一件十分