软件体系结构实验三Word文件下载.docx
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12月23日
一、实验目的和要求
实验目的:
经过常见的基于体系结构和设计模式的软件开发模型实例实验,熟悉设计模式特点及应用条件,掌握基于体系结构和设计模式的软件系统设计模型与开发应用。
实验要求:
实验课前完成实验报告的实验目的、实验环境、实验内容、实验操作过程等内容;
实验课中独立/团队操作完成实验报告的实验操作、实验结果及结论等内容;
每人一台PC机,所需软件Win/XP、UML工具(EclipseUML/Rose/Visio/StartUML/)、Eclipse/MyEclipse、JDK6.0等。
实验课后完成实验报告的心得体会内容,并及时提交实验报告。
2、实验课时:
2
3、实验内容及操作步骤
实验内容:
图书信息管理系统,角色用户包括系统管理员、采编录入管理员、借书管理员、还书管理员、学生用户、教师用户。
操作步骤:
1、对系统进行需求分析,利用UML工具对系统进行系统架构描述,建立场景视图(用例模型)、逻辑视图、过程视图、物理视图、开发视图。
场景视图:
逻辑视图:
过程视图:
物理视图:
开发视图:
2、选择B/S系统体系架构风格,抽象各级功能模块接口,进行系统设计。
B/S系统体系架构风格具体结构为:
浏览器/Web服务器/数据库服务器。
各级功能模块接口设计如下:
1)浏览器:
浏览器作为与学生用户、教师用户的交互接口,负责为二者提供其所需的一应服务
2)Web服务器:
Web服务器主要用于为借书管理员、还书管理员提供服务
3)数据库服务器:
数据库服务器的使用者是系统管理员和采编录入管理员,二者对数据库信息进行维护
3、在模块级别利用设计模式设计和实现各功能模块。
①浏览器:
ClassBrowser{
PrivateintBookId;
PrivateStringBookName;
PublicvoidOpen();
PublicvoidRequestReturnBook(intbookid,Stringbookname);
}
②Web服务器:
ClassWebService{
PublicvoidGetReturnRequest(int&
bookid,String&
bookname);
PublicbooleanSolveBro(intbookid,Stringbookname);
PublicbooleanSloveRet(intbookid,Stringbookname);
③数据库服务器:
ClassDataService{
PublicintBookId;
PublicStringBookName;
PublicintUserId;
PublicStringUserName;
PublicStringUserPassword;
PublicvoidAddNewUser(intuserid,Stringusername,Stringuserpassword);
PublicvoidDelUser(intuserid,Stringusername,Stringuserpassword);
PublicvoidChaBookInfo(intbookid,Stringbookname);
PublicvoidDelBook(intbookid,Stringbookname);
PublicvoidAddNewBook(intbookid,Stringbookname);
}
4、系统体系架构的分析与测试。
系统体系架构分析:
本体系架构采用了B/S系统体系结构,实现“零客户端”,可靠性较好。
系统体系架构测试:
Browser构件内测试步骤:
Web服务器构件内测试步骤:
数据库服务器构件内测试步骤:
系统集成测试步骤:
5、系统体系架构的评估
系统体系架构评估经过对以下几点进行:
性能、可靠性、可用性、安全性、可修改性、功能性、可变性、集成性、互操作性。
本系统采用B\S系统架构模型,具有方便简单的特点,同时备有备用服务器,集可靠性和安全性于一体。
。
四、实验环境(实验设备)
Windows7
MicrosoftOfficevisio
五.实验小结
经过这次设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。
自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。
经过这次设计,我才明白学习是一个长期积累的过程,在以后的工作、生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。
总之,不论学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。
最后终于做完了有种如释重负的感觉。
另外,还得出一个结论:
知识必须经过应用才能实现其价值!
有些东西以为学会了,但真正到用的时候才发现是两回事,因此我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。
在设计过程中,我经过查阅大量有关资料,与同学交流经验和自学,并向老师请教等方式,使自己学到了不少知识,也经历了不少艰辛,但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西,也培养了我独立工作的能力,树立了对自己工作能力的信心,相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。
而且大大提高了动手的能力,使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。
虽然这个设计做的也不太好,可是在设计过程中所学到的东西是这次最大收获和财富,使我终身受益。