生于忧患死于安乐中考复习要点.doc
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《生于忧患死于安乐》中考复习要点及试题
一、文学常识
《孟子》:
儒家经典之一,为孟子和弟子及再传弟子所著。
南宋朱熹把它和《大学》《中庸》《论语》合称为“四书”。
二、语音、停顿
1、说yuè鬲gé 拂bì
2、注意下列句子的停顿:
必先苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行/拂/乱/其所为,所以动心/忍性,曾益/其所不能
三、通假字
1、曾益其所不能曾,通“增”,增加。
2、困于心衡于虑而后作衡,通“横”,梗塞,不顺。
3、入则无法家拂士拂,通“弼”,辅弼。
四、古今异义词
1、举于版筑之间筑:
今义,建筑、修路 古义,捣土用的杵
2、举于士士今义,士兵 古义,狱官
3、百里奚举于市:
市今义,城市古义,市场,做买卖的地方
五、词类活用
1、苦其心志苦,使......痛苦
2、劳其筋骨 劳,形容词用作使动词,使......劳累
3、饿使......饥饿
4、空乏使....穷困缺乏
5、所以动(使......惊动)心忍(使.......坚韧)性,行拂乱(使……颠倒错乱)其所为
6、人恒过(名词用作动词,犯错误、犯过失)
7、入则无法家拂士:
在里面,指国内。
8、出则无敌国外患者:
在外面,指国外。
六、一词多义
于:
舜发于畎亩之中(从)
故天将降大任于是人也(到给)
征于色(在)
生于忧患(由于,在)
发:
发于畎亩(举,被任用)
发于声(表现)
拂:
行拂乱其所为(违背)
拂士(同“弼”,辅佐,辅弼)
七、重点词语
1、故天将降大任大任,责任,担子。
2、行拂乱其所为拂,违背(意愿)。
3、曾益其所不能曾,同"增",增加
4、衡于虑:
思虑堵塞。
而后作:
奋起指有所作为。
征于色:
征验于颜色。
意思是憔悴枯槁,表现在脸色上。
征:
征验。
而后喻:
明白,了解。
八、重点句子解释
1、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
所以,上天要下达重大使命给这个人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他的体肤饿瘦,使他身受贫困之苦,所行不顺,使他所做的事情颠倒错乱。
2、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
如果国内没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士,国外没有敌对的国家和外来的忧患,国家常常会有灭亡的危险。
3、生于忧患,死于安乐。
忧患(能激励人勤奋)使人生存发展,享受安乐使人委靡死亡。
九、课文内容理解
(1)文章中心论点:
生于忧患,死于安乐。
(2)文中第一段所举历史人物的共同特点:
都是在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业。
(3)第二段讲客观条件对造就人才的作用,阐述的道理是:
成就大业,必须先经受苦难磨练。
阐述在思想上磨练的句子是:
苦其心志;在行动上受磨练的句子是:
饿其体肤,空乏其身,行拂乱其行为;在生活上经受磨练的句子:
劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
其结果才能动心忍性,(受磨练的益处)增益其所不能。
(4)第三段讲人的主观因素对成才的作用困境能激发人的斗志。
写人心理状态的变化,困于心,衡于虑,而后作;写人面部表情的变化。
征于色,发于声,而后喻。
(5)第三段从正反两方面论述经受磨练的好处:
从正面讲磨练激发人斗志(个人):
人恒过,然后能改。
困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
从反面提示国家灭亡的原因(国家):
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(6)孟子对治理国家提出的论断是:
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(7)孟子对治理国家提出的论断是:
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
孟子认为国家要长盛不衰,就需要有法家拂士和敌国外患。
(8)用自己的话概括文中所举的6个事例中的人物最终被举荐或任用的原因。
都经受过苦难的磨炼。
(9)孟子认为人才是艰苦环境造就的,有了艰苦环境的磨练,才能使人性格坚韧、顽强,才能担负重大的使命。
(10)文中由个人升华到国家,论证"死于安乐"的道理的句子是什么?
答:
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
十、开放题。
1、孟子在文中列举了六位历史人物的经历。
强调了"逆境能成才";在今天有人认为"顺境也能成才"。
对此,你如何看待,请举例谈谈。
2、有人认为现在生活优越了"生于忧患,死于安乐"就失去了现实意义。
请举例谈谈你的看法。
附论证本文观点的名言及事例:
勾践,卧薪尝胆。
艰难困苦,居安思危,戒奢以俭。
忧劳兴国,逸豫亡身。
3、请再举出一些成功背后付出无数艰辛的例子或名言。
(张海迪、爱迪生)名言:
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
例:
司马迁惨遭宫刑而愤作《史记》;越王勾践,经受奴仆之苦,而卧薪尝胆,战胜吴国,成就大业。
)
"自古英雄多磨难"。
历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。
司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱,无韵之离骚"的名著《史记》。
音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。
他十七岁失去母亲,三十二岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。
对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊!
可贝多芬不消沉、不气馁,他在一封信中写道:
"我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。
"他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
4、结合自己的实际,说说你对"生于忧患,死于安乐"的体会。
(不超过20个字)
如:
"磨难对人的成长具有重要作用"、"要有危机意识,不要贪图安乐"等。
中考试题集锦
一、(山东淄博市)
(甲)人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知,。
(乙)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危机存亡之秋也。
……忠引喻失义,以塞忠谏之路也。
12.解释加点的字。
(3分)
①衡()于虑②而后喻()③以光()先帝遗德
13.(甲)文中空白处的语句是:
,。
(甲)文中的“法家拂士”具体是指(乙)文中的。
(乙)文中,作者解决“危机”的办法是(3分)
二、2004年泰安市
[甲]人恒过,然后能改;困于心,恒于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法加拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子》)
[乙]郑之鄙人学为盖。
三年而大旱,无所用,弃而为秸槔。
三年而大雨,又无所用,则还为盖焉。
未几,盗起,民尽戎服,鲜用盖者。
欲学为兵,则老矣。
越有善农者,凿田种稻,三年皆涝。
人谓宜泄水种黍,弗听,而仍其旧,乃大旱连岁。
计其获,则偿歉而赢焉。
故曰:
“旱斯具舟,热斯具裘。
天下名言也!
”(选自《郁离子》)
5、解释句中加点的词。
(2分)
①入则无法家拂士拂:
②郑之鄙人学为盖鄙:
6、翻译文中划线的句子。
(6分)
①人恒过,然后能改。
译:
②旱斯具舟,热斯具裘。
译:
7、甲乙两文的主要观点是什么?
写法上有什么共同特点?
(4分)
答:
甲文的主要观点:
乙问的主要观点:
共同特点:
三、贵阳市故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无故国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
1.解释语段中加点的词。
(2分)
①故②是
2.翻译“然后知生于忧患,而死于安乐也”这个句子。
(2分)
3.语段主要论述了凡是能担天下大任的人才,都必须经受一定的磨炼,这样才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。
请紧扣这一论述,任意举一个恰当的事例作论据。
(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就)(3分)
4.语段说:
“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同见解。
请阅读下面链接材料后,结合自己的思考谈一点你的看法。
(3分)
(相关链接材料)
有些错误没机会改正
日前,48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。
出事后牛振华的家属发表了情真意切的公开信:
“一生谨慎的他犯了一次错误,而他惟一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!
”人们常说“不要怕犯错误”“不要怕“交学费”“吃一堑,长一智”“在哪里摔倒,就在哪里爬起来”等等,这些话不能说不对,但有些错误是致命的,瞬间发生,没有纠正的机会。
四、2006年河南省
(一)故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(二)越王句践①反国,乃苦身焦思②,置胆③于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。
曰:
“女忘稽之耻邪?
”(终灭吴)
注:
①句践:
即勾践。
春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。
②焦思:
焦虑思考。
③胆:
即胆囊,胆汁极苦。
18.解释下面句子中加点词的意思。
(2分)
(1)困于心衡于虑而后作作:
(2)人恒过然后能改恒:
19.用现代汉语写出下面句子的意思,注意加点词。
(2分)
故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。
20.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?
(2分)
21.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?
现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?
请简要谈谈你的认识。
(4分)
五、攀枝花市得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。
三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。
夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,……故君子有不战,战必胜矣。
生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,……入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
8、下列加点的实词解释错误的一项是
A、域民不以封疆之界 域:
区域、地域
B、寡助之至,亲戚畔之 畔:
通“叛”背叛
C、傅说举于版筑之间 举:
被选拔,被起用
D、必先苦其心志 苦:
使……受苦
9、下列四组虚词意义和用法相同的一项是
固国不以山溪之险环而攻之而不胜
A、以属予作文以记之B、之杜少府之任蜀州
故天将降大任