幼儿园小班美术教案精选多篇Word文档格式.docx
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4.幼儿作画。
幼儿随着《小鱼游》音乐自由地画泡泡,提示幼儿在绘画过程中注意用不同的颜色。
5.相互欣赏并展览幼儿作品。
同伴间相互欣赏泡泡的大小与颜色,分享集体创作成果的欢乐。
一盆花
发布时间:
XX-6-1508:
51:
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1、初步学习撕、贴的技能,对色彩的兴趣。
2、发展幼儿的观察力及表现力。
几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆每人一张、糨糊、抹布。
1、引起兴趣,出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
2、陈列出盆景图片让幼儿欣赏,请幼儿从色彩和造型两方面来谈一谈自己最喜欢的图片。
3、学习撕贴的方法。
教师介绍材料与操作方法:
先将自己选好的小花盆贴在图画纸适当的位置,在小花盆周围需要粘贴的地方均匀地抹上糨糊,然后选出挂历纸用食指、大拇指捏住纸撕成一小块一小块地粘在抹上糨糊的地方,用干抹布盖住用手掌使劲往下压,拿开抹布再继续往下粘贴。
4、幼儿操作。
教师辅导能力较差的幼儿学习撕纸技能,指导能力强的幼儿选用恰当颜色的挂历纸粘贴出一定的造型。
5、将幼儿的作品布置成“小花园”。
对幼儿大胆撕纸粘贴,选用色彩鲜艳给予表扬、鼓励。
手工《一盆花》
几盆色彩、造型不同的花,盆景图片若干、挂历纸、图画纸和剪好的小花盆
每人一张、糨糊、抹布。
1、引起兴趣。
出示造型、色彩不同的几盆花,引导幼儿进行观察,围绕话的色彩和造型来谈,这些花美在那里?
冰川与晚霞教案设计陈楠
第5课冰川与晚霞XX-12-2917:
09
XX-03-1008:
55:
57|分类:
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教学目标:
引导学生对色彩的渐变现象有初步的感知。
教学重点:
对色彩的渐变现象有初步的感知。
教学难点:
正确感知色彩渐变的顺序。
教具准备:
色卡、课件等。
教学设计:
一、导入新课:
谈话导入:
世界因为色彩的存在而变得美丽,我们从前对色彩的世界有所了解,今天我们来继续挖掘色彩世界的秘密。
二、讲授新课:
本课教学设计灵活,全课教学共分为4个部分(知识银行、美图欣赏、色彩填空、同学作品),每一部分有独立的教学内容,由学生自由选择从哪个部分开始学习。
四个部分学习完毕可以达到教学目标。
1、知识银行:
这个部分主要是复习旧知识,设置色相知识、色彩对比知识、色彩冷暖知识三个内容。
期间由教师操控课件,学生用色卡找找相应的颜色卡。
由此部分,学生可以回忆起从前所学的色彩知识,从而与新知识相连接,更易接受新知识。
这个部分还在最后设计了一个加入知识,当一会儿学生了解了色彩的渐变知识后加入到知识银行里。
2、美图欣赏:
这一部分里设置了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫共7张色调照片,每一张图片都体现了某一色彩的深浅渐变或某二种色彩渐变的效果。
请学生观察图片,观察之前讲清要求,要求学生只观察图片里的色彩有什么特点。
由此,学生可以通过感官初步了解色彩的渐变现象。
3、色彩填空:
这一部分是本课的关键设计,本部分也是一个直观色彩练习。
学生通过观察色调图片(图片中出现明显的色彩渐变效果),由教师出示最深和最浅一个色相,请学生从色卡中找出画面上还有的其余颜色,并要求学生按一定顺序将找到的颜色进行排列(请1、2名学生在黑板上摆放)。
观察自己和同学摆放的色卡,你发现了什么?
(引导学生说出:
色彩是慢慢变化的)出课题:
色彩渐变。
4、同学作品:
这一部分设置了几张学生作品,在出示之前先向学生说明这些作品都是表现色彩渐变效果的,让学生猜测下将会是怎样的画面?
出示学生作品,验证学生的猜测,重点引导学生观察小作者自由、奔放的画面特点,鼓励学生也象作者一样自由的表现色彩的渐变效果。
三、总结:
出示学生有特点的作品,进行欣赏。
未完成的下节课待续。
美丽的蝴蝶
(一)(美术)
活动目标
能将正方形纸对折,撕出两个相同的三角形,并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
活动准备
经验准备:
活动前组织幼儿观察蝴蝶,欣赏蝴蝶翅膀的形状,发现蝴蝶的对称美。
物质准备:
(1)蝴蝶图片,蝴蝶折纸的范例。
(2)各色大小不同的正方形纸,图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导
1.出示蝴蝶图片,直接引入。
★引导语:
这是什么?
它长什么样子?
蝴蝶两边的翅膀是什么样子的?
★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识,说说蝴蝶翅膀的形状,理解“对称”的含义。
2.欣赏范例。
★引导幼儿欣赏,说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法,激发幼儿制作的兴趣。
★提问:
老师制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形状的?
两边的翅膀怎样?
什么地方有对称?
(颜色、大小)
★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问:
你会变出两个一样大小的三角形吗?
需要什么形状的纸?
怎么折?
3.引导幼儿再次观察教师范例,讨论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料,引导幼儿思考:
撕贴蝴蝶应该先做什么?
再做什么?
★注意帮助幼儿积极思考,根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4.幼儿操作,教师巡回指导。
5.作品展示。
幼儿园小班美术教案《美丽的花》
一、活动目标
1、
2、
二、活动准备
木珠,瓶盖,录音机,磁带,纸抹布,油画棒,颜料若干盘(内防海绵)
三、活动过程
1、播放歌曲《春天来了》,激发幼儿想画花的愿望。
教会幼儿用木珠或瓶盖印成小花的方法。
通过印画活动,提高幼儿对颜色的认识能力和绘画的兴趣。
(1)出示范例,问:
这些画美丽吗?
是用什么印成的?
(2)出示各种木珠和瓶盖,说:
老师就是用这些大大小小的木珠和
瓶盖蘸上各种颜色印成的,你们会印吗?
大家都来试一试吧!
2、讲解示范。
将瓶盖或木珠蘸上颜色在纸上印一下,就成一朵花。
大的瓶盖或木珠印大花,小瓶盖或木珠印小花。
可以印成红、黄、蓝等各色小花,像花园里的鲜花那样又多又好看。
最后,用油画棒画上茎和叶子。
3、幼儿进行操作,教师巡回指导。
每个幼儿用瓶盖或木珠印花。
每个瓶盖只能蘸一种颜色,大家可以交换使用,要尽量多印些花。
最后用油画棒画上茎和叶子。
4、欣赏与评价。
一、名称:
美术粘贴活动(小班)
二、目标:
1.巩固认识圆形,正方形,三角形,能说出它们的主要特征及颜色的认识。
2.练习使用剪子,剪图形,并进行粘贴。
3.培养良好的手工活动常规。
三、准备:
1.三种图形的家(纸板)三种图形的不干胶;
2画好的图形范画及图形;
卡纸、胶棒、剪刀若干。
四、过程:
1.(幼儿自由选择图形的不干胶贴在胸前,扮做图形宝宝。
请另三们老师举图形牌)引导幼儿找到与之相同图形的家(并启发幼儿说一说自己拿的是什么图形。
为什么你说它是三角形?
圆形?
正方形?
积极引导幼儿运用多种感官如:
用手去摸,用语言表达出来图形的特点。
)
2.“请小朋友看一看冯老师手里拿的是什么画呀?
”(粘贴画)“你们发现它有什么特点吗?
”(引导幼儿说出是由各种图形组成的)“你们想和老师一起来做一幅画吗?
”
3老师提完要求后,请幼儿选择自己喜欢的图形范画,认真观察他们是如何组合的?
并自取一筐图形进行剪纸和粘贴。
五、重点:
1.能说出自己剪贴的图案是由什么图形组成的是什么颜色的
2.在制作的过程中,老师要巡视检查,,有困难及时帮助
3.引导幼儿收拾好剪剩下的纸头、剪刀和胶棒,培养良好常规。
4.相互欣赏作品,结束!
1.集体游戏:
小孩真爱玩儿
目标:
1听口令做动作。
2通过说儿歌改变动作,从不同角度发展幼儿身体的
协调性。
2.集体游戏:
老猫睡觉醒不了
1听口令做动作
2通过说儿歌来教育幼儿不能远离妈妈,培养幼儿的安全意识。
3.分散游戏:
沙包;
皮球(在玩之前要先给幼儿提要求,然后再玩,在玩的时候老师要注意观察幼儿玩的情况,有问题时要及时帮助解决。
玩儿完后。
要把户外材料收拾好。
区域活动
1美工区:
名称《泥工作制》
材料:
不同色彩的橡皮泥。
废旧光盘。
培养幼儿对泥工的兴趣。
通过对泥工的制作,发展幼儿的小肌肉的发展。
(老师重点指导美工区。
2娃娃家
各种做饭的工具。
初步运用角色身份进行活动。
3小肌肉发展区
穿绳、(更多内容请访问好范文网)拧盖、系扣……
1.发展孩子的手眼协调能力。
2.锻炼孩子小肌肉的发展。
4读书区
图书
目标:
培养幼儿阅读习惯
学会一页一页的翻书
5益智区
走迷宫、点数、拼图……
开发幼儿智力、培养幼儿的逻辑思维和形象思维能力
但愿以下相关范文能对你有用:
毛毛虫
幼儿园小班美术教案:
百变太阳
圆点找朋友
幼儿园小班美术教案.毛毛虫doc
幼儿园小班美术教案--花手套
附送:
幼儿园小班美术课教学计划精选
一、“玩”色
瓶盖印画
引起幼儿对颜色、图案的兴趣。
继续认识几种颜色,如咖啡色、紫色。
学会选择大小不同的瓶盖,用不同的方法来印。
树叶印画
学会印树叶的“玩”法。
欣赏各种树叶的形状、色彩,感受其美感。
海面球印画
引起幼儿对色彩及画画的兴趣。
认识葡萄、枇杷的形状、颜色。
棉签画
教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。
启发幼儿用不同的方法,不同的颜色画一幅画。
二、添画
吃点心
1、通过添画点心,学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。
脚印
学习由里向外的涂染方法,并用它来表示脚印。
激发幼儿的绘画兴趣。
球拍
练习横、直线。
变换颜色画小圆圈。
我学妈妈洗衣服
试着用简单图形表示衣服。
培养爱劳动的意识。
果子树
区别红、橙、黄颜色,并运用这三种颜色