七年级英语下册Unit4Donteatinclass第1课时Newwordsandphrases教案人教新目标版Word格式.docx
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4.理解、翻译并复述运用本节课的词汇所编写的故事。
二、学习策略：
1.依据图片记忆词汇。
（Rememberthewordsandphraseswiththehelpofthepictures.）
2.在语境中理解和记忆词汇。
（Understandandrememberthewordsandphrasesinthecontext.）
3.依据读音规则、构词规律理解和记忆词汇。
（Understandandrememberthewordsandphrasesaccordingtophoneticrules,thestructuresofthewordsandphrases.）
4.基于同伴互助的方式学习词汇，并运用新学词汇与同伴交流。
（Learnandexpresswiththenewwordsingroups.）
三、情感态度:
了解不同场合的规则，做一个守规矩的人。
【设计意图】我们常说：
“无规矩不成方圆Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.”。
对于教师来说，不仅要传授学生知识，更要教学生如何做人。
Teachingandlearningsteps:
Step1.Warming-up.
Playaflashaboutthetrafficrulesandshowthewordrule.
rule[ru:
l]n.规则，规章
followtherules
Wehavetofollowtherulesatschool.
Wehavetofollowtherulesinschool.
【设计意图】通过一段有关交通规则的flash引出rule一词，并告诉学生本单元我们将学习不同地方的不同规则，守规矩才可以成为受欢迎的人。
Step2.LearnhowtoreadthenewwordsofUnit4.（P122-123）
1.First,readthenewwordsusingthephonetics（音标）andmark（标记）thewordsdifficulttopronounce（难发音的单词）inUnit4bythemselves..
2.Next,readthemarkedwordsinturninsmallgroups.Onestudentread,theotherslistenandhelptocorrectthewrongpronunciation（纠正错误发音）.
3.Then,severalstudentsreadthewordsaloudinturninclassandtheotherscorrecttheirwrongpronunciations.
4.Next,playthetapeandasktheSstoreadafterthetapetocorrectthepronunciation.
5.Readthewordsaloudbyyourselvesagain.Theteacherwalksaroundthegroupstogivenecessaryhelp.
【设计意图】经过一个学期的学习，学生基本具备读音标识单词的能力，因此在读单词阶段，先让学生试读单词；
再通过跟读录音，让学生自我纠正一些不准确的发音；
最后通过小组互助和老师个别辅导的方式，使少部分拼读能力不强的同学，也能得到有针对性的帮助，争取人人过朗读关。
这一环节，主要是培养学生自主学习和小组互助学习的能力。
Step3.LearnhowtomemorizethenewwordsandphrasesonP122-123.
1.Rememberthewordsandphrasesaccordingtothepictures.
halln.大厅;
礼堂
Thisisaverybighall.
hallwayn.走廊，过道
Don’truninthehallways.
dininghall餐厅
Peopleofteneatinthedininghall.
dish[dɪʃ]n.碟；
盘
dishes
dothedishes
Wemustpracticedoingthedishes.
dirtykitchen
Dirtykitchenisterrible.
Don’tleavethedirtydishesinthekitchen.
hairn.头发
Shehaslonghair.
uniformn.校服；
制服
Wehavetoweartheschooluniformatschool.
relaxv.放松；
休息
Ioftenrelaxonweekends.
listento…听……
Sheislisteningtothemusic.
fightv.&
n.打架；
战斗
Don’tfight.
makeone’sbed铺床
Makeyourbedafteryougetup.
practicen.&
v.练习
practicetheguitar
arrivev.到达
arrivelateforclass
Don’tarrivelateforclass.Youmustbeontime.
【设计意图】图片直观形象，更能吸引学生兴趣，借助图片信息记住单词。
首先让学生根据图片猜测词汇.然后出示例句，再让学生猜测词意并记住例句。
这样学生易于接受、易于直观地理解单词的意思，印象深刻；
也易于促进理解、加深记忆。
这样既能培养学生用英语思维的习惯，也能减少学生对汉语的依赖，避免孤立地理解和记忆单词。
2．Rememberthewordsbyconversion（转换）、complexwords（合成）、derivative（派生）andcomparison（对比）.
1.hall（大厅）+way（道路）→hallway
out（外面的）+side（边，面）→outside
2.luck→lucky
dirt→dirty
arriveat/insp.
Remember,remember:
beingstrictisimportant.
【设计意图】说唱模式朗朗上口，学生好记也爱记，达到了学生在开心愉快的环境中学习的目的。
5.Rememberthewordsbydoingachallenge.
【设计意图】通过做游戏，提高学生的积极性，课堂气氛活跃，效果较好。
Step4.Consolidatethewordsandphrases
1.First,givethestudentsseveralminutestotrytomemorizethewords.
2.Next,askthemtolookattheChineseandsaytheEnglishwhilecoveringtheEnglishwordsandphrases.
3.Then,getstudentstoworkinpairstospellthewordsorwritedownthewordswiththeChinesegiveninguidebooks.Underlinethewordstheyhaven’tgrasped.
4.Finally,asktheSstowritedownthewordsandphrasestheyhaven’tgraspedontheirnotebooksforreviewingaftertheclass.
【设计意图】此环节为巩固单词。
通过朗读记忆，英汉互译检查，最后使用助学默写几种方式，对单词加以巩固。
这一环节有少部分的学生不能当堂达标，需要利用自习课或课余的时间让小组长跟踪检查，老师督促，达到人人过关。
Step5.ReadthestoryandtranslateintoChinese,thenlearnhowtousethenewwordsandphrasesinastory.
Inourschool,studentshavetofollowtherules:
Don’tarrivelateforclass.Beontimeisveryimportant.Don’truninthehallways.Don’teatinclass.Studentscaneatinthedininghall.Don’tfight.Don’tlistentomusicinclass.Theycanlistenoutside.Onschooldays,studentshavetoweartheuniforms.Andonschoolnights,studentscan’tgoout.Whentheyreadinthelibrary,theymustkeepquiet.Don’tbenoisy.Somestudentsfeelterribleaboutthem.Theythinkthey’retoostrict.I’mverysorrytohearthat.Becauset
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