大学生寝室广播稿文档格式.docx
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元旦三天假,瑶瑶你到那里玩没有啊?
嗯。
有啊。
我家乡在宁都,元旦回家我约了些朋友到处逛了逛。
学院还没搬到赣州来的时候,我也是在宁都师范就读的。
那你在宁都也待过一段时日了,感觉怎么样。
宁都这个地方挺好的,留给我的回忆也很多。
当然作为一个吃货的我还是惦记着宁都的肉丸呐。
这样美食还是只有宁都本地的才正宗。
我在赣州也吃过几次宁都肉丸,的的确确是没有家里的好。
宁都翠微峰也是个挺美的地方,尤其是哪里的日出与日落。
翠微峰的日出日落你也去看过了。
当然,翠微峰的日出日落真的很美,那种风景很难描绘得具体。
我猜青龙岩与老鹰山你肯定也是去过了。
我到过老鹰山,青龙岩倒是还没去。
老鹰山在去赣州的路上,宁都的郊区边上,那里的石岩挺有趣的。
是的。
青龙岩啊就在翠微峰那边,不过得经过翠微峰再往里走个几百米然后上一个坡,接着爬山就可以,那一片的山就叫青龙岩。
它也很美,山特别多而且有一些山的形状也是很有趣的。
原来在宁都读书的时候一直想去看看,可是都没有去成。
没事儿,等我们毕业那一年,我领你们去逛逛。
好呀好呀,那时候我们广播站成员们也一起吧~
你可以向大伙征求征求意见,看看广大听众朋友有没有和我们一起的哦?
好的,听众朋友们有没有毕业后和我们一起游遍宁都城的呢?
有的话登录你们的新浪微博收听:
赣南教育学院广播站之大学生活。
你们可以给我们发私信交流哦~
大家一起参与进来吧~
嗯,赶快拿出你们的手机哦~现在放一首好听的音乐休息一下吧~
(M)
欢迎您的收听。
这是下午播出的《大学生活》栏目。
亲们你们有木有想我呢?
我是人间人爱花见花开的付秋萍。
人见人爱,花见花开?
我在想念车见车爆胎的秋萍哟~~亲们我是你们老朋友彭瑶。
听出来了吗?
彭瑶,你才不跟你贫了,话说回来,元旦放了5天假,我挺想大家的了。
大家有没有想我们呢。
《大学生活》栏目有十几天没有播音了呢。
是啊。
好的,下面赶紧进入《大学生活》第一板块:
锁定校园新鲜事,时刻了解本校动态。
瑶瑶,五天假回来作业特别多,复习资料做的也让人喘不过气来了。
你就别抱怨了,想着过年的大大的鼓鼓的红包,你做题就不会头疼啦。
这一周是我们临考前最后一周了。
活动也相应停止下来,整个学校都进入了紧张的全员复习阶段。
是的。
学校里的新鲜事儿也没有以前精彩了,每天挂在嘴边的不是考试就是复习。
你还记得中考吗?
那一场考试对我们五年制的孩子回忆起来是又苦又甜蜜的美好纪念。
苦的是努力拼搏的3年,甜的是获得了暂时的自由。
是啊,最不舍的就是那群相处了那么久的同窗朋友和谆谆教诲的老师。
不提了,那些过去挺久的了,提起了更是让气氛伤感起来。
最近天气越来越冷,大伙一定不要逞能,要把自己裹得厚厚的,快要考试了,别感冒了。
我们也要全副武装起来,上次我看见路上几个同学穿的那个厚实呀。
我都编成顺口溜了。
头戴一顶绒球帽,口戴一副大口罩,围巾手套大棉袄,那个装束一个好。
呵呵呵,你还会编顺口溜了。
她这样穿是格外的暖和呢。
是啊是啊,瑶瑶你知道吗?
我们小编这么冷的天还有去晨练呢?
哇塞,真的太有毅力了,来鼓个掌!
我们得向她看齐啊。
在精神上看齐就好了哈,我因为我是真的起不来嘛。
哈哈。
她说大冬天的田径场的阶梯上踩上去会有咯吱咯吱的声音,还很滑呢。
霜降的天,有积水的地方都结成冰了,上次路过食堂门口的楼梯,看见一个女同学一个不留神拜倒在楼梯的石榴裙下了。
啊呀,那以后我走路得小心小心再小心了。
是的是的。
还有坚持晨练的亲们,大家都要仔仔细细看着路慢慢走哦,不要滑一跤咯。
嗯,要注意保暖,实在起不来,我们就休息休息不要特地赶去田径场了。
嗯,挺冷的,在学校一个人要好好学会保护自己。
考试快来了,我们的身体可是革命的本钱啊。
我们的栏目还有一期就结束了,在这一个学期里我们共同成长,一起努力。
为了我们的未来,我们还是要更加学习好课本上的知识。
考试就是总结我们学到了多少课本上的东西,我要讨厌考试,其实另一个方面看,考试也是很可爱的。
在这里我们广播站全体成员提前祝大家:
考试门门不挂,开开心心放寒假。
我也说几句吉祥话:
祝大家都能做心目中的自己,结束自己这一年来所以的不愉快,在新的一年中,开心走下去。
说的好!
我们都忘记去年的不愉快,背上快乐的背包走下去。
音乐是个很好的渲染气氛的艺术形式。
所以说,让我们听一首好听的音乐,音乐过后继续我们的《大学生活》。
欢迎回到《大学生活》栏目。
我是彭瑶
我是付秋萍。
元旦5天假玩的是不是很开心呢?
还好啦,也不是特别的疯。
再说了,考试就在眼前,我不得不着急呀~
你总是这么的爱学习,这是好事,但是也别太焦虑了,要注意身体啊。
会的啦。
好了继续我们的播音吧~
下面进入第二板块:
放眼国外大学生活,拉近你和世界的距离
再过几天,我们也得开始考试了,以后我们任教于小学。
你想知道在其他国家,小学生的期末考试是什么样子的?
听说还挺有趣的。
在美国,小学生的期末用情景剧来上“总结课”
通过网络,我们了解到美国各个州和各所学校的情况可能不太一样,在加利福尼亚州的一所学校,一年级和二年级是没有期末考试的,
是的每年学期末,学生、老师和家长会举办一个大型派对,庆祝快乐学期的结束;
从三年级开始,考试才逐渐多起来,除了阶段性的考试,还有全州统一测试。
一年级二年级是没有期末考试的,这个对学生来说挺开心的哈。
他们应对期末考试也要复习、做大量练习题吗?
一位小学生反说考试之前也要像平时一样,完成老师布置的作业,比如阅读作业、研究作业等。
其实这样不算复习,就像平时一样的。
在美国的小学生看来,考前学习节奏与平时学习节奏没有什么太大不同,把学到的东西转化成自己脑中的知识,然后去考试就可以了。
中国的老师一到考试也跟学生一样紧张,其实学习就是寻找快乐的过程,实在没有必要为了考试惶恐,你说呢,瑶瑶?
也对,但中国的教育比较美国还是不一样的。
在美国小学里有些老师在学期快结束的时候,会和同学们一起上一节“总结课”,把整个学期学过的知识串一遍。
这的确是有趣,生动又形象呀。
在德国:
年终成绩单是展示整个学期情况的表现。
这一点和中国就相似了。
不过德国小学生,小学一、二年级也没有考试,也是从三年级开始学生要进行各学科的阶段性测试。
但是尽管一、二年级没有考试,但是从进入学校开始,每年期末学生和家长都会收到一份“成绩单”,这份“成绩单”展示了学生整个学期的在校表现,包括学习方面、社交方面、实践活动方面等。
在学习方面,又包括日常作业完成情况、考勤情况、阶段性测试的分数等。
“当然了,一、二年级的”成绩单”上是没有分数的,只有评语。
从三年级开始,”成绩单”上既有分数又有评语。
在德国,1分表示非常好,2分、3分、4分则次之,5分代表不及格,6分说明非常差。
德国的很多学生和家长还是比较看重分数和年终“成绩单”的,当学生拿到1分时,作为奖励,家长会实现学生的一个愿望;
如果学生总是拿4分以下,家长也会比较着急,会限制学生玩电脑、玩游戏的时间。
有的学生为了避免不及格或为了拿到一个较好的分数,会花钱请高年级的学生帮自己补习,那些高年级的学生也能因此拿到报酬。
家长拿到“成绩单”后,可以与各科目的老师交流学生的在校表现情况,一般而言,老师会留更多时间给那些“成绩单”不太“好看”的学生的家长。
呵呵,这些学生也是挺特殊的了。
那是啊,想起我小时候挨批,好可怜的说呢。
好啦,我们接下来聊日本的小学了,你别可怜了哈。
日本小学呈现“两极分化”态度。
这是什么意思呢?
也有记者专门报道过这个,记者一位朋友的亲戚生活在日本,她家的小孩上四年级了。
这位朋友的亲戚说,日本学生一年有三个学期,每个学期末都有一场考试,不过与国内同年级孩子的期末考试相比,日本低年级孩子的考题比较简单,题量也不大,氛围很轻松,年级越高,考试的紧张气氛才明显一些。
这位女士认为,在华人家长看来,日本孩子和家长对期末考试呈现一种“两极分化”的态度。
她说,在公立小学校,不仅平时作业少、学业轻,对于期末考试,学生和家长似乎也不会过于在意,每个孩子的考试成绩用“优”“良”等四个等级来表示
而孩子彼此之间也是不公布成绩的,在家的时候,有的孩子会稍微提一提考试情况,家长也不会多问,除非出现很严重的情况。
这些家长对期末考试的关注程度怎么还不及对运动会的关注程度啊。
每个学校、孩子和家长好像都很重视运动会,开得特别隆重,一家子男女老少一齐上阵给孩子加油助威。
这些家长也真是奇怪,不过在私立小学校,学生的学业会重一些,对待学习和考试的态度也更认真,因为这些学生的家长希望孩子接受的是“精英教育”。
那些孩子跟我们国内的孩子差不多,花大价钱上课外辅导班,考试之前也要做大量练习题。
世界上学校这么多,花样也是层出不穷。
每个国家还是有特色的。
好的,说了这么多了,我们休息一会吧~
嗯,听一首好听的音乐,音乐过后精彩继续。
好听的音乐过后,欢迎回来。
大学生烦恼多多,你的烦恼是什么呢?
目前我的烦恼,最多的就是跟考试有关的了。
看到出来啊,每天看见你都捧着一本书,很勤奋的。
可惜的是书天天捧着看就愣是没看进去啊。
这是很正常的现象,因为我就是这样的啦~
好吧,我们不浪费时间了,进入下一个板块吧:
纵观大学生热点问题,解决你的后顾之忧。
亲,来猜猜我们这一周的第三板块的话题吧。
考试不是快到了吗?
我觉得这时候应该是谈谈学习的话题。
不对,你再猜再猜嘛?
关于放假去哪玩的话题?
也不对。
你要不要再猜猜看?
不猜了,你就赶紧为大家揭密嘛。
瑶瑶,看你猜的都是挺轻松的话题,说明你是个乐观的孩子。
我们今天的话题是专门为不乐观的孩子准备的。
好吧。
我是个乐观的像《还珠格格》里的小燕子一样的孩子。
今天来聊聊考前心理辅导。
如何克服考前心理障碍,从考生自身来说,应着重克服两种心理障碍。
第一重心里障碍是考试的压力过大。
对此你可能有点不解:
我不是平时学得挺不错吗?
为什么还会怕考试?
其实原因恰恰可能就是你平时学得不错,老师的赞扬,父母的爱心,同学的羡慕,这种“众望所归”的心理压力很容易使你在令人瞩目的重大考试中“有负众望”。
考好的动机实在太强烈了,结果导致了你发挥的失常。
考试动机与考试成绩的关系也是如