自考《中国行政史》复习资料第十三章12页文档资料Word下载.docx

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而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；

而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

2、土中的水分为强结合水、弱结合水及自由水。

我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?

吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:

“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!

”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:

提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

3、烘干法测定含水量，适用于粘质土、粉质土、砂类土和有机质土类

4、含水量的其它测试方法：

红外线照射法、烘干法、实容积法、微波加热法、碳化钙气压法

5、测定密度常用的方法有：

环刀法、蜡封法、灌砂法、灌水法、电动取土法

6、不能用环刀法削的坚硬、易碎、含有粗粒，形状不规则的土可用蜡封法，灌砂法、灌水法一般在野外应用。

7、环刀法测密度步骤：

①按工程需要取原状土或制备所需状态的扰动土样，整平两端，环刀内壁涂一薄层凡士林，刀口向下放在土样上。

②用修土刀或钢丝锯将土样上部削成略大于环刀直径的土样，然后将环刀垂直下压，边压边削，至土样伸出环刀上部为止。

削去两端余土，使与环刀口面齐平，并用剩余土样测定含水量。

③擦净环刀外壁，称环刀与土合质量m1，准确至0.1g④结果整理：

P=（m1-m2）/V其中：

m1：

环刀与土合质量g；

m2：

环刀质量g，V:

环刀体积cm3

8、蜡封法测密度：

此法适用于不规则的土样（体积不小于500cm3）试验步骤：

①用削土刀切取体积大于30cm3试件，削除试件表面的松浮土以及尖锐棱角，在天平上称量，准确至0.01g，取代表性土样进行含水量测定。

②将石蜡加热至刚过熔点，用细线系住试件浸入石蜡中，使试件表面覆盖一薄层严密的石蜡，若试件蜡膜上有气泡，需用热针刺破气泡，再用石蜡填充针孔，涂平孔口。

③待冷却后，将蜡封试件在天平上称量，准确到0.01g；

④用细线将蜡封试件置于天平一端，使其浸浮在盛有蒸馏水的烧杯中，注意试件不要接触烧杯壁，称蜡封件的水下质量，准确0.01g，并测量蒸馏水的温度。

⑤将蜡封试件从水中取出，擦干石蜡表面水分，在空气中称其质量，将其与蜡封试件在天平上所称质量相比，若质量增加表示水分进入试件中，若浸入水分质量超过0.03g应重做；

⑥结果整理：

P=m/[（m1—m2）/Pwt-（m1—m）/Pn]

9、塑性高表示土中胶体粘粒含量大，同时也表示粘土中可能有蒙脱石或其他高活性的胶体粘粒较多。

10、液限是土可塑状态的上限含水量，塑限是土可塑状态的下限含水量。

含水量低于缩限，水分蒸发时土体积不再缩小。

11、液限塑限联合测定法试验步骤：

①取有代有性的天然含水量或风干土样进行试验，如土中含有大于0.5mm的土粒或杂物时，就将风干土样用带橡皮头的研杵研碎或用木棒在橡皮板上压碎，过0.5mm的筛。

取代表性土样200g，分开放入三个感土皿中，加不同数量的蒸馏水，使土样的含水量分别控制在液限（a点），略大于塑限（c点）和二者的中间状态 

（b点）附近。

用调土刀调匀，密封放置18h以上。

②将制备好的土样充分搅拌均匀，分层装入盛土杯中，试杯装满后刮成与杯边齐平。

③给圆锥仪锥尖涂少许凡士林，将装好土样的试杯放在联合测定仪上，使锥尖与土样表面刚好接触，然后按动落锥开关，测记经过5s锥的入土深度h。

④去掉锥尖入土处的凡士林，测盛土杯中的含水量w。

⑤重复以上步骤对已制备的其他两个含水量的土样进行测试。

在二级双对数坐标纸上，以含水量w为横坐标，锥入深度h为纵坐标，点绘a、b、c三点含水量的h—w图，连此三点，应呈一条直线。

h—w图图上查得纵坐标入土深度h=20mm所对应的横坐标的含水量w即为该土样的液限含水量wL。

对于细粒土，用下试计算塑限入土深度hP：

hp=WL/0.524wL-7.606对于砂类土，则用下试

计算塑限入土深度hP：

hp=29.6-1.22WL+0.017WL2-0.0000744WL3

12、土的密实程度通常指单位体积中固体颗粒的含量。

13、土的颗粒分析方法有直接法和间接法，对于粒径大于0.074mm的土用筛析法直接测试，对于粒径为0.002～0.074mm的土一般用水析法间接测试。

14、影响土的工程性质的三个主要因素是土的三相组成，土的物理状态和土的结构，在三者中，起主要作用的是三相组成。

15、反映土吸附结合水能力的特性指标有液限WL塑限WP和塑性指数LP。

16、土的工程分类依据：

土颗粒组成特征、土的塑性指标、土中有机质存在情况。

17、巨粒组质量大于总质量50%的土称巨粒土。

18、粗粒组质量大于总质量50%的土称粗粒土。

19、烘干法：

是测定土的含水量的标准方法，对于细粒土时间不少于8小时，对于砂类土不得小于6个小时，对含有机质超过5%的T土，应温度控制在（65～70℃）的恒温下。

20、土的不均匀系数Cu反映（土粒分布范围），曲率系数CC则描述了土粒分布形状。

Cu大土粒大小范围大级配良好，Cu<

5时，称匀粒土，级配不好；

Cu>

10时，称级配良好的土；

Cu<

5，CC=1-3时土为级配良好的土。

21、击实试验方法：

①试样制备分干法和湿法两面种，对一般土，干法制样和湿法制样所得击实结果有一定差异，对于具体试验应根据工程性质选择制备方法。

a、干法制样：

将代表性土样风干或低于50℃温度下烘干，放在橡皮板上用木碾碾散，过筛拌匀备用。

测定土样风干含水量W0,按土的塑限估计最佳含水量，并依次按相差2%的含水量制备一组试样（不小于5个），其中有两个大于和两个小于最佳含水量，需加水量mw可按下式计算：

mw=（m0/1+0.01w0）×

0.04（W-W0）按确定含水量制备试样。

将称好的m0质量的土平铺于不吸水的平板上，用喷水设备往土样上均匀喷洒预定mw的水量，静置一般时间后，装入塑料袋内静置备用。

静置时间对高液限粘土不得少于24h，对低液限粘土不得小于12h。

b、湿法制样：

对天然含水量的土样过筛，并分别风干到所需的几组不同含水量备用。

②试样击实：

将击实筒放在坚硬的地面上，取制备好的土样按所选击实方法分3或5次倒入筒内。

每层按规定的击实次数进行击实，要求击实后余土高度不超过筒顶面5mm。

用修土刀齐筒顶削平试样，称筒和击实样土重后用推土器推出筒内试样，测定击实试样的含水量和推算击实后土样的湿密度。

依次重复上述过程将所备不同预定含水量的土样击完。

③结果整理：

按下试计算击实后各点的干密度Pd;

Pd=P/1+0.01w

22、土由以下三部分组成：

固相、液相、气相。

23、土的塑性指数即指土的液限和塑限之差值，LP越大，表示土越具有高塑性。

24、土的击实试验目的在于求得最大干密度和最佳含水量，小试筒适用于粒径不大于25mm的土，大试筒使用粒径不大于38mm的土。

25、水在土工以固态、液态、气体三种状态存在。

26、土可能是由两相体和三相体组成。

27、土的物理性质指标：

干密度>

天然密度>

饱和密度 

>

浮密度的大小。

28、含水量试验中含水量是指土颗粒表面以外的水，包括自由水和结合水。

29、受水表面张力和土粒分析引力的共同作用而在土层中运动的水是毛细水。

30、蜡封法测定的适用范围：

坚硬易碎的粘性土。

31、现行《公路土工试验规程》中常用测定土含水量的方法有：

烘干法、酒精燃烧法、比重法、碳化钙气压法。

32、某土的干土重为Ms，固体颗粒体积为Vs，土密度PS为Ms/Vs。

33、密度测试中的难点是体积

34、公路上常用的测试含水量的方有哪些？

并说明这些方法各自的适用范围。

答：

烘干法：

适用于粘质土，粉质土、砂类土和有机质土类；

酒精燃烧法：

快速简易测定细粒土含水量；

比重法：

适用于砂类土；

碳化钙气压法，路基土和稳定土的含水量的快速简易测定。

35、颗粒分析试验中曲线绘制中横坐标和纵坐标分别是：

横坐标是d，纵坐标是小于/大于某粒径土的分含量。

36、Cu反映粒径分布曲线上的土粒分布范围，CC反映粒径分布曲线上土粒分布形状。

37、用比重法对土进行土粒分析的试验中，土粒越大，下沉速率越快。

38、土的筛分法和沉降法适用于粒径大于0.074mm的土。

39、影响土的强度是粘聚力和内摩擦角。

40、经实验测定，某土层PC<

P0，则该涂层处于欠固结状态。

41、直剪试验按不同的固结和排水条件可分为快剪、固结快剪、慢剪三种试验。

42、试说明直剪试验的目的和意义，写出库仑定律的表达式，并指出强度指标。

库仑公式表达：

εf=C+δtgφ

其中：

C和φ值为土在某一状态下的试验常数，称为土的抗剪强度指标，直剪试验就是测定土抗剪强度指标C和φ值的方法之一。

集料

1、水泥砼用碎石的针片状颗料含量采用规准仪法，基层面层用碎石的针片颗粒含量采用游标卡尺法检测。

2、沥青混合料用粗集料质量技术要求，针片状颗粒含量混合料，高速公路级一级公路不大于表面层15%，其它层次18%，其他等级公路20%。

3、水泥砼路面用粗集料针片状颗粒含量技术要求：

Ⅰ级：

5；

Ⅱ级15；

Ⅲ级25

4、砂子的筛分曲线表示砂子的颗粒粒径分布情况，细度模数表示砂子的粗细程度。

5、使用级配良好，粗细程度适中的骨料，可使砼拌和物的工作性较好，水泥用量较小，同时可以提高砼的强度和耐久性。

6、粗骨料颗粒级配有连续级配和间断级配之分。

7、集料的含泥量是指集料中粒径小于或等于0.075mm的尘宵、淤泥、粘土的总含量。

8、同种材料的孔隙率越小，其强度越高，当材料的孔隙一定时，闭口孔隙越多，材料的保温性能越好。

9、沥青混合料中，