庆中秋主题班会总结范文Word文档下载推荐.docx

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（一）、引入：

（配乐（琵琶语））

时光的车轮年过一道道深深的痕迹，留下金秋的收获;

皎洁的月光传达的是一种真切的思念，向往中秋的团聚。

今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验诗歌中月的美丽，情的芬芳。

让我们真心祈祷，祈祷大家明天会更好，真心祝福，预祝大家中秋快乐。

八一班“中秋诗歌朗诵会”正式开始。

中秋节在我们中国文化的传统中，已经成为表达美满、和谐、团圆和安康的美好愿望，也成为团结、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的内容。

此时此刻，就让我们随着美妙的旋律走进诗的海洋。

（二）、诗歌朗诵

《我的思念是圆的》艾青

《月亮》

诗歌总是那么优美，或忧伤，或活泼，总是让人回味无穷。

请同学们评价，并选出优胜者。

（三）、说一说（多媒体展示）

1.本地的中秋风俗有哪些?

（学生互相交流，自由发言）

2.你知道那些有关月亮的传说或故事?

（在皎洁的月光下流传着各种传说和神话故事，让我们交流收集的典故嫦娥奔月、吴刚折桂、玉兔捣药等）

3.有关中秋的起源（①中秋月饼到底出现于什么时侯?

②有关月的成语和典故）（竞赛，优胜者可获中性笔）

4.欣赏视频《中国民俗大观——中秋节》

（四）朗诵

教师以饱含激情的语调朗诵：

苏轼的《水调歌头明月几时有》

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

（五）、教师小结：

中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点。

通过今天的学习，现新同学们对此也有了许多新的认识。

传统文化是一粒最有生命力的种子,只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的传统。

最后，在这金风送爽、丹桂飘香之际，共祝福大家团团圆圆、和和美美、学业进步。

五、活动结束

在王菲主唱（水调歌头）的歌声中宣布活动结束

庆中秋班会2

甲：

肖雅文乙：

曾繁昊

金秋十月。

乙：

秋风送爽。

初一（5）中队“庆中秋”主题班会。

合：

现在开始。

我国传统节日有着悠久的历史，多少文人墨客借节抒情，发出了由衷的感慨。

接下来让我们欣赏有冯小慧、顾苇鸿、肖雅文带来人人熟知的中秋歌曲《但愿人长久》。

中秋节还有许多流传已久的神话传说。

同学们，你们知道哪些？

我们这里也有一则耳熟能详的故事：

《嫦娥奔月》。

我们班级里也有很多多才多艺的同学。

有请林倚云同学为我们带来古筝曲《渔舟唱晚》。

听完了悠扬、古典的《渔舟唱晚》，接下来让我们听由叶奕成、戴俊辉带来的中秋古诗文朗诵《月下独酌》以及《望月怀远》。

正如诗中所说的“海上生明月，天涯共此时。

”从古代的时候开始，人们把中秋节看作团圆的象征。

在外的游子，在中秋节时，看着月亮，思念亲人。

我们班有很多同学参加了学校的鼓队培训，今天，冯小慧、肖雅文、朱懿帆要为我们带来打鼓表演。

鼓声震耳，让人感叹。

大家还记得上一次主题班会时我班几位同学的精彩表演吗。

今天，他们也精心准备了新的小品《五官新说》来送给大家，让我们掌声欢迎。

同学们，小品好不好看？

下次还要不要再请他们来演啊？

看完了小品，我们来玩一个游戏，叫做“成语接龙”。

游戏的规则是这样：

我们分成两大组，每一组人数相等。

顺序采用蛇形的顺序，将上一位同学说的成语的最后一个字，作为自己成语的第一个字，一个一个轮下去，没有接上来的同学就算出局。

看看哪一个同学能坚持到最后。

好，随着游戏的结束，我们的主题班会也进入了尾声。

到此结束。

庆中秋班会3

一、活动目的：

1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。

2、介绍中秋节的来历，了解中国各地过中秋的风俗。

3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。

二、活动准备：

苏轼的《水调歌头》月饼

三、活动地点：

云龙公园

中队长导入：

中秋节，是中国的传统节日。

从去年开始，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。

从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。

今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。

一、中秋节的来历和风俗

1、中秋节的由来

（1）中队长：

队员们？

每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？

月亮像什么？

（有月亮。

月亮像玉盘、像圆饼。

）

（2）出示圆形月饼，让学生比较。

老师：

月亮在最圆的时候是什么日子？

（每个月的十五日左右。

（3）说中秋节的由来。

谁知道中秋节的来历？

（4）小结：

队员们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。

它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。

中秋的另一个说法是：

农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。

2、中秋节的传说与民间故事

（1）中队长引：

中秋节在我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。

“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。

中队长：

有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？

生：

中秋节是由唐明皇赏月开始的。

唐代《开元遗事》一书中记载：

中秋夜，唐明皇偕杨贵妃在月下游玩儿，游到兴处，二人径自登入月宫，唐明皇还在月宫学得半部《霓裳羽衣曲》，后来补充完整，成为传世之作。

唐明皇念念不忘这月宫之行，每年到此时刻，必要赏月一番。

百姓也来效仿，月圆之时欢聚一堂，享受人间美景。

久而久之，成了一种传统沿袭下来。

中秋节原本是推翻元朝统治的一次起义纪念日。

在元朝末年，老百姓不堪忍受官府的统治，在中秋季节，把写有“杀鞑子、灭元朝；

八月十五家家齐动手”的字条藏在铬好的小圆饼内相互传递。

到了八月十五日晚，家家户户齐动手，一举推翻了元朝统治。

后来，每逢中秋节，都吃月饼来纪念这次历史性的胜利。

（2）指名讲述嫦娥奔月的故事。

（3、队员介绍中秋节的习俗

好，听了故事，你们一定意犹未尽吧。

现在谁来介绍中秋节有趣的传统习俗。

舞火龙，是香港中秋节最富传统特色的习俗。

从每年农历八月十四晚起，铜锣湾大坑地区就一连三晚举行盛大的舞火龙活动。

这火龙长达70多米，用珍珠草扎成32节的龙身，插满了长寿香。

盛会之夜，这个区的大街小巷，一条条蜿蜒起伏的火龙在灯光与龙鼓音乐下欢腾起舞，热闹非凡。

“民间赏月、拜月”成为人们渴望团聚、康乐和幸福；

以月寄情。

二、中秋诗词佳句知多少

有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思

念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。

小队交流带有月的诗句。

“少时不识月，呼作白玉盘。

”——《古朗月行》“明月几时有，把酒问青天。

”——《水调歌头》“床前明月光，疑是地上霜。

”——《静夜思》海上生明月，天涯共此时。

——张九龄《望月怀远》露从今夜白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》春风又绿江南岸，明月何时照我还。

——王安石《泊船瓜洲》月儿弯弯照九洲，几家欢乐几家愁。

——吴歌《京本通俗小说》举杯邀明月，对影成三人。

——李白《月下独酌》（3）对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头?

明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。

中队长：

今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。

（4）有感情朗读苏轼的《水调歌头》：

丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有？

把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年？

起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？

（5）学唱苏轼的《水调歌头》

三、中秋佳节话月饼

品尝月饼，感受月饼的香甜。

你们每年是怎样过中秋的呢？

（队员讲出各种贺中秋的民俗活动）

引出——吃月饼、送月饼

2、举办月饼宴

中秋节，为什么要和家人一起吃月饼？

往年你和谁一起吃月饼？

（吃月饼表示团圆；

和家里人一起吃；

还和好朋友一起吃。

四、游戏：

“月”字组词接龙。

要求：

以“月”字开头组词，以“中秋节”收尾。

优胜：

组词过程短者获胜。

五、中队辅导员总结

队员们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望，那就是：

花常开！

月常圆！

人常在！

老师感到好开心！

看来，我们三一中队是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！

结束语：

（播放苏轼的《水调歌头》）

“但愿人长久，千里共婵娟”，美好的时光

带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。

感谢每个队员的参与，相信我们的明天会更美好。