初中语文诗歌鉴赏+文言文阅读试题有答案和解析Word文档下载推荐.docx

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（1）“独”意思是独自，孤独。

结合全诗内容理解，落花时节，诗人独自一个人在饮酒作诗，想起去年这个时候，和几个知己饮酒作诗的情景，诗人感到物是人非的无奈与落寞。

太阳快要落山了，诗人独自一个人在小园的路上徘徊。

因此，“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。

（2） 

在理解诗意的基础上结合现实进行分析，花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的自然规律，虽然惋惜流连也无济于事，所以说“无可奈何”；

然而这暮春天气中，所感受到的并不只是无可奈何的凋衰消逝，而是还有令人欣慰的重现，那翩翩归来的燕子不就像是去年曾此处安巢的旧时相识吗？

因此这两句在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：

一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

故答案为：

⑴“独”字写出了诗人独处时的寂寞，伴着萧条的春色和眼前时光的流逝，生出无限的悲凉，突出了词人的凄凉寂寞之感。

⑵一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。

【点评】⑴该题考查对诗歌语言的分析，考查的是炼字的艺术。

分析“炼字”的妙处，先看诗句写什么内容，然后看所“炼”之字在诗句景物描写或情感的表达方面富有怎样的表现力，起到什么作用。

⑵本题考查探究古诗蕴含哲理的能力。

答题时要在理解诗意的基础上在结合现实生活进行分析，分析时一定要透过现象深入到本质中，不能就事论事，停留在事物的表面。

2．阅读下面这首诗，回答问题。

银山碛西馆①

岑参

银山碛口风似箭，铁门关②西月如练。

双双愁泪沾马毛，飒飒胡沙③迸人面。

丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚。

【注】①银山碛（qì

）西馆：

银山碛又称银山，在今新疆吐鲁番西南，其西有吕光馆。

②铁门关：

在焉耆以西五十里。

③胡沙：

胡地的风沙。

（1）请赏析“飒飒胡沙迸人面”中“迸”一词的妙处。

（2）本诗主要运用了什么表现手法？

表达了诗人怎样的思想感情？

【答案】

（1）“迸”，原意是爆开，溅射，这里是扑打的意思，表面上表现飞沙的力度之大，实际上表现边塞风的力度之强，使“风似箭”更为具体化，十分突出地表现了边塞烈风的狂暴，从而展现了边塞的自然环境之恶劣，生活环境之艰苦。

（2）欲扬先抑（或反衬，或借景抒情）。

既反映了边塞艰苦的戎马生活，更表现了诗人建功立业的强烈愿望。

（1）诗句“飒飒胡沙迸人面”的意思是：

飒飒飞扬的风沙扑打行人的脸面。

“迸”本是“爆开，溅射”的意思，这里是“扑打”的意思。

这句表面看似写“沙”，而实际是承第一句写“风”，具体传神地侧面写出塞外风的力度之强，表现了边塞的自然环境的恶劣，生活环境的艰苦。

并与上文的“风似箭”相照应。

（2）诗的前四句叙写了塞外的恶劣环境，末两句则借典言志，抛弃传统士人的性格气质而直逼功名的追求。

所以这首诗采用了衬托或借景抒情的写法，表达了诗人想要在艰苦的戎马生活中建功立业的强烈愿望。

据此分析作答。

⑴示例一：

我赞成更换，旧铜马立在闹市区不安全，而且新的外表有光泽，展现出咱们盐城新的风貌，体现出与时俱进的精神内蕴。

示例二：

我赞成修复，旧的精心修复（或修旧如旧式修复），比换新的更有纪念意义，老的铜马并不只是一个城市雕塑，而是代表着童年的回忆、曾经的故事、新四军的精神。

⑵欲扬先抑（或反衬，或借景抒情）。

【点评】⑴本题考查体味诗歌中遣词的分析能力。

解答时结合词语的原意和在现在语境中的含义进行内容和情感、手法等方面的分析即可。

⑵本题考查表现手法和情感的分析能力。

解答时通读全诗，在通译的基础上感受表现手法，情感则可通过题目、内容、关键词句、作者和注释等多方面来进行分析。

3．阅读下面唐诗，完成各题。

移家别湖上亭

戎昱（唐）

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

（1）这首诗的体裁属于近体诗中的________，题目中能涵盖全诗内容的词语是，触动诗人情思的景物有________

（2）这首诗的巧妙之处在于眼前之景无不具有生命，带有情感。

请结合具体诗句简要分析。

【答案】

（1）七言绝句；

春风、柳条、藤蔓、黄莺

（2）诗人写自己与湖上亭道别，采用拟人化的手法，赋予景物以人的感情。

亭边的杨柳和藤蔓仿佛是伸出无数多情的手臂来牵扯自己的衣服，黄莺俨然已成了故友，频频啼叫着和他告别，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

（1）这首诗共有四句话，每句话有七个字，属于七言绝句。

结合全诗内容分析，春风骀荡，景色宜人，我来辞别往日最喜爱的湖上亭。

微风中，亭边柳条、藤蔓轻盈招展，仿佛是伸出无数多情的手臂牵扯我的衣襟，不让我离去。

这情景真叫人愁牵恨惹，不胜留恋；

住了这么久了，亭边柳树枝头的黄莺，也跟我是老相识了。

在这即将分离的时刻，别情依依，鸣声悠悠，动人心弦，使人久久难于平静……据此可知题目中能涵盖全诗内容的词语是别，触动诗人情思的景物有春风、柳条、藤蔓、黄莺。

（2）结合诗句分析，诗中的一切，无不具有生命，带有情感。

诗人对湖上亭的一草一木是如此深情，以致在他眼里不只是自己不忍与柳条、藤蔓、黄莺作别，柳条、藤蔓、黄莺也象他一样无限痴情，难舍难分。

他视花鸟为挚友，达到了物我交融、彼此两忘的地步。

作者采用拟人化的手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。

据此分析答题，意对即可。

⑴七言绝句，春风、柳条、藤蔓、黄莺

⑵诗人写自己与湖上亭道别，采用拟人化的手法，赋予景物以人的感情。

【点评】⑴本题考查有关诗歌的文学常识和理解诗歌内容和感情的能力。

平时学习是要熟练记忆有关诗歌的文学常识。

然后再整体感知诗歌内容和情感的基础上筛选出恰当的内容即可。

⑵本题考查赏析诗歌情景交融表现手法的能力。

情景交融法，是指在所描写的景物之中融入作者主观感情的写作方法。

运用这种方法作文，能使情与景高度融合，所写的景融入感情色彩，所抒发的感情又寄托在景物之中，从而达到景中有情、情以景显、情景交融的艺术效果。

答题时要结合诗歌的内容和思想感情分析。

4．阅读下面一首词，完成小题。

江城子·

密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜，又何妨！

持节云中，何日遣冯唐？

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（1）词的上阕从哪些方面写出了词人出猎时的豪情“狂”态？

请简要概括。

（2）请任选一个角度赏析词中的画线句。

【答案】

（1）示例1：

以孙郎自喻（用典），出猎时英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，体现狂气。

示例2：

“狂”字为全篇定下豪放的基调：

上片主要写打猎这一特殊场合下词人举止神态之“狂”，彰显豪气，狂放。

示例3：

“卷”字，极言出猎队伍行走之快，人数之多，好一幅壮观的出猎场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神，少年狂气。

（2）将拉开的弓箭比作满月，（或运用“射天狼”的典故），表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。

（1）一个人的性格通过他的言行举止即可看出来，结合诗歌中词人的言行举止分析，动作“卷”，极言出猎队伍行走之快，人数之多，好一幅壮观的出猎场面，表现了出猎者高昂的情绪，抖擞的精神，少年狂气。

自比“孙郎”，出猎时像孙权一样英姿潇洒（装束气派），出猎的队伍浩大，观看出猎的百姓众多，体现狂气。

语言，老夫聊发少年狂，“狂”字为全篇定下豪放的基调：

”

（2）赏析诗歌，可以从多个角度进行赏析：

①从浓厚的表达情感的词、句或表达感情地事物入手；

②从带有诗人主观色彩的景物入手；

③紧扣诗眼入手；

④从意象入手；

⑤从抒情方式和表现手法入手等。

这句话的特点是用典，因此可以从表现手法这个角度进行赏析，天狼：

星名，又称犬星，旧说指侵掠，这里隐指西夏。

词中以之隐喻侵犯北宋边境的辽国与西夏。

作者运用这个典故， 

表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。

⑴示例1：

⑵将拉开的弓箭比作满月，（或运用“射天狼”的典故），表达了作者欲驰骋沙场、杀敌报国（或报效国家、建功立业）的强烈愿望。

【点评】⑴本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。

鉴赏人物形象要注意四点：

①作品的情节对人物的刻画；

②抓主人公的语言神态、动作、心理；

③环境对人物的烘托作用；

④诗中作者的评论。

⑵本题考查赏析诗歌语言的能力。

诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。

鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。

古诗词语言鉴赏部分所包含的内容较多，主要涉及遣词造句、语体色彩、语言风格等方面。

从考查的方向来看，主要包括三个方面：

①品评古诗中的炼字艺术或“诗眼”，③结合词语对诗中名句的含意、色彩、情味以及表达效果的理解分析，②总体上对古诗语言特色、风格的概括评析。

回答该题，要放在语句中，结合全诗的内容评析，说出运用效果。

5．阅读下面诗歌，完成小题。

九日送别

（唐）王之涣

蓟庭萧瑟故人稀，何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

【注】蓟（jì

）庭，地名。

（1）请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。

（2）从全诗看，末句写“断蓬”有什么用意？

【答案】

（1）一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事，还不如今天忘却离别的忧伤，高高兴兴、开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感活灵活现的展现出来了。

（2）“断蓬”，就是飞蓬，时值深秋，蓬草枯黄断根，遇风飞旋。

作者用“断蓬”暗喻：

明日一别，就像那飞蓬一样，不知道何时才能够再见。

表现出诗人对和朋友此时的相遇十分的珍惜，对即将的离别万分的悲伤。

（1）结合这两句诗的意思分析，“今日暂同芳菊酒，明朝应作断蓬飞。

”这两句的意思是既然明日就要分别，今天我们暂且一起同饮一杯芬芳的菊花酒，也许明天就要成为断根的飘蓬一样，不知道飞向何方。

重阳节，亲朋好友齐聚一堂，饮菊花酒本来是件令人高兴的事情，可是“暂同”二字，就表明同饮菊花酒是一种安慰之事。

既然注定明朝就要分别，那暂时忘记离别之愁，一起来饮菊花酒吧。

因此一个“暂”字，把作者和朋友分别的依依不舍，转念又觉即使悲切也无济于事