七年级语文下册期中测试题及答案文档格式.docx

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D、死而后己人声鼎沸抽抽搭搭来势汹汹浩浩荡荡

3、以下句子中加点的四字短语使用恰当的一项为哪一项（D）（2分）

A、无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然惟妙惟肖的艺术品。

B、庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友仿照的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，拉帮结派地卖弄悦耳的喉咙。

D、一旦产生小的灵感，我们就应当信任它的价值，并锲而不舍地把它进展下去。

4、以下句子中没有语病的一项为哪一项（D）（2分）

A、中国体育健儿斗志昂扬，一举囊括了13枚金牌中的11枚，大长了中国人民的志气。

B、电门一关，就可以阻挡电流不再进来。

C、过去这个学校不执行“学生以学为主”，所以学生的学习水平很低。

D、凡事要依靠群众，否则就做不成什么大事。

5、以下有关文学常识表述有误的一项为哪一项（C）（2分）

A、《未选择的路》是美国诗人弗罗斯特写的一首诗，常被称为是“交替性诗人”。

B、《福楼拜家的星期天》是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》、《羊脂球》等。

C、《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时南方的一首乐府民歌。

D、《从百草园到三味书屋》选自散文集《朝花夕拾》，鲁迅,代表作有中国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》、小说集《呐喊》、《彷徨》，散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》。

6、以下有关课文内容的理解有误的一项为哪一项（B）（2分）

A、《闻一多先生的说和做》构造严谨，总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。

在上下半局部之间，用了总承上文和总起下文的句子，使连接严密，过渡自然。

B、《假设生活哄骗了你》在这首诗中，诗人以劝告的口吻含蓄抒情，说明了一种乐观乐观的人生态度：

当生活哄骗了你时，不要哀痛，不要心急；

在苦恼之时要关于忍耐，一切都会过去，将来是幸福、美妙的。

C、《最终一课》这篇小说以普法战斗为背景，着重刻画了仆人公小弗郎士、韩麦耳先生的形象，表现了法国人民剧烈的爱国主义精神。

D、《黄河颂》诗人借歌颂黄河,歌颂我们的民族,激发广阔中华儿女的民族骄傲感和自信念,鼓励中华儿女像黄河一样宏大顽强,以勇敢的气概和顽强的决心保卫黄河,保卫祖国!

二、古代诗文阅读与积存（共18分）

7、古诗文默写。

（8分）

（1）立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。

（2）夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。

（3）鸟向檐上飞，云从窗里出。

（4）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

[

（5）侧面描写木兰战功显赫的句子是策勋十二转，赏赐百千强。

（6）运用夸大，描写木兰强健的雄姿和行军的快速的句子是万里赴戎机，关山度若飞。

文言文阅读：

司马光好学——《三朝名臣言行录》

司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；

独下帷绝编，迨能倍诵乃止。

用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

温公尝言：

“书不行不成诵，或在立刻，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。

”

8、对以下加点的文言实词解释错误的一项为哪一项（C）（2分）

A、患记问不若人（担忧）邑人奇之（对……感到惊异）

B、迨能倍诵乃止（等到）士别三日即更刮目相待（重新）

C、或在立刻（有的人）自是指物作诗立就（完成）

D、温公尝言（曾经）当涂掌事（通“途”，道）

9、以下加点的文言虚词的意义和用法一样的一项（A）（2分）

A、其所精诵则其受于人者不至也

B、迨能倍诵乃止蒙乃始就学

C、自以为大有所益其诗以养父母、收族为意

D、大兄何见事之晚乎！

余闻之也久

10、翻译句子。

（4分）

（1）、父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

译：

（仲永的）父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处访问同县的人，不让（他）学习。

（2）、但当涉猎，见往事耳。

只应当粗略地阅读，了解以往的事情罢了。

11、选文中概括主旨的句子是：

（C）

A．用力多者收功远。

B．其所精通乃终身不忘。

C．书不行不成诵。

D．咏其文，思其义，所得多矣。

三、现代文阅读（共27分）

种春风

那天正好是立春。

我拿着几张稿费单去邮局，心情很好。

邮局里人不多，我前面是个小伙子，正在给家里寄钱。

后面是一个七十岁左右的老人，戴副老花镜，穿着破烂又邋遢。

他确定是来取子女们的汇款的。

他手中还拿着一张报纸，我扫了一眼，是《河北农夫报》，我从来没读过的一份报纸。

老人的外套油渍斑斑，我不由得站远了一些，以免蹭脏自己新买的“宝姿”风衣。

我正戴着MP3耳机听歌呢，老人突然伸出手来，我忙摘下耳机。

他说：

“姑娘，麻烦你帮我取张汇款单。

”

我拿了一张给他，他又说：

“姑娘，你能帮我写一下吗﹖人老了，戴上花镜也怕写错。

”我有点儿无可奈何，但看他恳请，也只好从命。

“寄到哪里﹖”我问。

“就照这报纸上印的地址寄吧。

”他指着巴掌大的一篇文章说。

我很快看完了那则煽情的报道——原来是说某村的一个小女孩，父母去县城卖菜的途中出了车祸，肇事司机至今没有消息，她只好跟着80岁的奶奶生活，学费、生活费都没有着落。

“多可怜啊！

”老人说。

“骗你呢，大伯。

这确定是骗局，连照片都没有，哪能信？

老人很固执：

“确定是真的。

以前我也寄过，人家都给回信了。

你说，谁要有活着的方法会这么求你呢﹖肯定是过不去这个坎了，对吧，姑娘﹖”

我抬起头来，端详着这个猛然打动了我的老人。

他其貌不扬，甚至是寒酸的，摊开的双手老茧重重。

老人叹口气说：

“小的时候家里穷啊，要不是别人帮我，我确定活不到现在。

为保险起见，我拨通了那家报社的电话，他们不仅知道老人的大名，还说，他每月都要寄钱来，他们对他特别感谢。

老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的钱是300元。

我有些震动，300元对我而言无所谓，一篇稿子而已，可对老人几乎是倾其全部。

老人说：

“下个月我还要寄，让她们祖孙俩起码能吃上饭。

不知为什么，我的眼角有些潮湿，假如不是亲自填写这张汇款单，我很难信任一个也刚刚吃饱的人，正在把钱寄往一个更穷的地方。

那一刻，我的心隐隐担心。

一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠。

那天，我领取的稿费将近2022元，我也要了一张汇款单，写了同一个地址，寄去了一点儿钱。

老人特别感动，一个劲地说：

“姑娘，我替她们祖孙俩感谢你！

我赶忙摇头。

哪里用他替生疏人感谢我，我才要感谢他，那种本真的和善，唤醒了我心中一度被遗忘的东西。

这个社会有时是冷漠的、斤斤计较的，但只要你敢爱、敢信任，它就会是热忱的、松软的。

和老人告辞后，我的心头别样的暖和。

外面春风乍起，心里的春天也静静来了，我想起三毛的一首老歌《一亩田》：

“每个人心里一亩一亩田，每个人心里一个一个梦……用它来种什么？

用它来种什么？

种桃种李种春风……”我很小的时候就听过这首歌，但始终不明白，春风怎么可以种﹖但那天我在风中走着，最终知道，春风是可以种的，（虹莲有删改）

12．文章划线句“那种本真的和善，唤醒了我心中一度被遗忘的东西”中“遗忘的东西”指的是什么?

13．文章中有好几处地方描写了老人的外貌，这些描写有什么作用?

14．写出文中“我”感情变化的过程。

（2分）

15．文章的标题“种春风”有什么深刻食义?

（3分）

12．（3分）对他人的关爱之心（意思相近即可）

13．（3分）①外表的寒酸与心灵的美妙形成比照（或用外表的寒酸衬托心灵的美妙）②欲扬先抑（意思相近即可）

14．（4分）隐隐担心（震动）别样暖和（意思相近即可）

15．（3分）盼望人人都能关爱别人，并能把这种爱心传递给每个人。

（意思相近即可）

塞外的春天

①说到长城外边，古代的诗人们，经常想作永久的荒芜。

“春风不度玉门关”、“春风疑不到天际”、“三春那得桃杏花”，似乎塞外是常冬常寒，除了飞沙飘雪以外，什么都没有。

其实塞外自有动人的春天，也绮丽，也温馨，使人热辣辣，软绵绵，所看到听到的布满了生命的开心欢欣。

②首先报道春消息的是“啦啦”的白乌鸦，跟“嘎嘎”的长颈雁。

它们回来了，也就是说真要“大地回春”了。

到了“惊蛰”，蛰伏的昆虫们可并不惊动，只是沙滩可以观察惊鸿，树上新飞来了鸣鸠，陪衬上旧有的百灵、沙鸡……天上地上，声音色泽都起了新的变化。

简洁的简单了，素朴的绚烂了。

③“春分河自烂”，冷冰冰静静静的黄河，长眠了四个月，突然塌陷龟裂，接着流起凌来，大块的像山，小块的像床，有长条，有方块，你撞我，我挤你，筑成了冰坝，拦高了春水，大渠小渠，黄水汤汤，有金色鲤鱼在跳动。

当家家尝到开河鱼的鲜味儿的时候，宏哗咆哮的黄河流凌完了，平滑如镜，皮筏子、平底船都等着下河了。

④清明确是天清日朗，可是走遍原野，也看不见一点嫩绿苹芽。

春雨贵如油，那是华北的话，要是在塞外，清明季节雨纷纷，简直是百年不遇的事。

遇到阴天，也说不定还是飘几片白雪。

杏花要到谷雨节才能看到，天气太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的荚人。

从谷雨到立夏，世界可要剧变了。

娇艳是榆叶梅，芳香是丁香，高雅是真珠穗，泼辣是马兰苹，海棠夭桃，应有尽有，葡萄藤萝，处处都成架。

假如您立在归绥城头上看去，真是烟云雾树，家家锦绣，百花烂漫，万紫千红。

轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

踏上去，有的软绵绵，有的沙沙响，可算是非常春色，布满了人间。

⑤要想看看塞外的嬉春图，那么，黄昏的平沙落雁，早晨的乳鸠争巢，固然很有意思。

不过最有情趣的还是艳阳天芳草地里看牧场。

时间在太阳刚刚西斜的当儿，成百成千的牛羊驼马，都吃得饱欣欣地，胖油油地，各有各的漂亮，各有各的精神。

您看吧，有的比肩晒太阳，有的卧着说家常，有的双双在漫步，有的成对儿比特角；

有的追，有的跑，有的抱，有的跳；

有三角的趣剧，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。

成功的拉开嗓子唱歌，失败的夹着尾巴逃走。

形形色色，画不出也写不出。

这儿的爱情广场，没有金钱、地位、门第的问题，各自凭了先天的毛色，当下的安康，寻常的人缘，一时的机灵，打算胜利跟失败，大体上看，是“天地皆春，百兽率舞”。

⑥我看过幽燕的上林春色，我看过江南的草长莺飞，这些都不能使我忘情于塞外的渠口春涨，绕郭柳烟。

我参加过陕坝的“手栽杨柳三千树”，我摩挲过归绥的“春风十万散榆钱”。

六七年来，却是越走越远，越走越向南，哪里是天上，哪里是人间?

哪里是中原，哪里是九边?

我怕听嘎嘎的雁声，由于它还是海阅天空，有去有还。

我愿藉春风寄语，我想请海水传言，看饱了繁花似锦，听够了软语如绵；

是青春结伴，最快是人在春先，我盼望再踏草原，我盼望飞度阴山，看天青日白，万家胜欢，埋骨在黄河湾处，大青山前。

16、本文

（2）-（5）段描绘了四幅塞外春天的图画，分别是百鸟报春图、黄河开冻图、百花闹春图、百兽嬉春图。

这四幅图是按时间挨次描写的。

（3分）（评分：

每空1分）

17、品尝、赏析下面的句子。

（1）轻浮的柳絮，精制的扬花，滥造的榆钱，随着风，飘来飘去，自由地成堆成垛。

从词语运用的角度（说说加点词语的表达作用）：

“轻