人教版小学语文四年级上册知识点梳理与总结.docx

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人教版小学语文四年级上册知识点梳理与总结

人教版小学语文四年级上册知识点梳理与总结

第一单元

一、多音字不可轻

号（学号hào）（风号háo浪吼）闷（闷mēn热）（闷mèn雷）

颤（颤chàn动）（颤zhàn栗）薄（薄bó雾）（单薄bó）（薄báo纸）

应（应yīng该）（应yìng接不暇）称（称chēng号）（称chèn职）

模（模mú样）（模mó型） 

二、读音用心记

附（fù）近因为（wèi）模（mú）样不可计数（shǔ）不禁（jīn）兴（xīng）奋 

三、形近字细分辨

笼（笼罩）──珑（玲珑）沸（沸腾）──佛（佛祖）捐（捐钱）──涓（涓涓细流）

滔（滔滔江水）──稻（稻田）律（规律）──津（津津有味） 

词语万花筒

一、词语找规律

ABB:

白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）

ABAC:

若隐若现（人山人海、半明半昧、虎头虎脑……）

AABC：

帘帘飞瀑、滔滔江水、涓涓细流、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）

AABB：

郁郁苍苍、恍恍惚惚、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）

物体颜色：

葡萄灰、茄子紫、梨黄、（宝石蓝、橙黄、桃红……） 

一、修辞一点通

1.宽阔的钱塘江横卧在眼前。

──巧用了拟人，“横卧”一词形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

──作者运用了比喻的修辞，把钱塘江大潮到来是奔腾咆哮的形态与声音描绘得形象而具体！

二、佳句品味吧

1．再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

一丈约等于3.33米。

作者巧用了数字，并把水浪比作“水墙”，让我们感受到江潮浪头之高，范围之宽，写得太生动了！

2．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！

这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树；第二个“鸟的天堂”指的是“鸟儿们栖息、繁衍的生活乐园。

”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

篇章风味馆

一、背诵《观潮》3、4自然段；《鸟的天堂》7、8、12自然段；日积月累四对联。

文学常识馆：

1.《鸟的天堂》作者：

巴金，原名李尧棠。

代表作《灭亡》《呐喊》，激流三部曲：

《家》、《春》、《秋》。

2.《火烧云》作者：

萧红

第二单元

一、生字读得准

腊là　浑hún　豚tún　均jūn　匀yún　茎jīnɡ　柄bǐnɡ　蛟jiāo　宅zhái蔽bì　弃qì　慎shèn　择zé　穴xué　搜sōu　谧mì　振zhèn　枉wǎnɡ浩hào　资zī　召zhào　源yuán 

二、多音字不可轻

空隙（kònɡ）──太空（kōnɡ）　　差（chà）不多──差距（chā）

重叠（chónɡ）──沉重（zhònɡ）　　匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）

铺平（pū）──药铺（pù）　　触着墙（zháo）──着陆（zhuó）

假说（jiǎ）──寒假（jià）　　藏身（cánɡ）──藏族（zànɡ） 

句段品味吧

一、圈出关联词语

1.它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

──借助关联词，直接点明了蟋蟀出名的原因。

2.在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。

──借助关联词，证实了蟋蟀的住址排水优良，这是经过精心选择的。

3.蟋蟀钻到土地下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微的摆动。

──借助关联词，既写出了蟋蟀会工作会休息，又看出作者观察细致。

4.一种叫中龙的爬行动物，既见于巴西东部，也见于非洲西南部，显然，这些动物当时生活在同一块大陆上，否则，即使是插上翅膀也难以飞渡重洋。

──借助两组关联词，讲述一连串的推理，充分说明巴西和非洲以前是连在一起的。

（这句话了解即可） 

二、佳句品其味

1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不同角度所见的形状、姿态各不相同。

2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。

这包含着“当局者迷，旁观者清”的道理。

篇章风味馆

一、背诵苏轼的《题西林壁》、陆游的《游山西村》古诗两首、《爬山虎的脚》全文和日积月累。

第三单元

形近词辨析

充（充满）折（折断）愉（愉快）辣（火辣辣）乘（乘法）代（代表）舔（舔嘴）疑（怀疑）

允（允许）拆（拆除）偷（偷懒）赖（耍赖）剩（剩下）伐（伐木）添（增添）凝（凝视）

牌（打牌）酷（冷酷）训（训斥）煤（煤炭）耍（玩耍）融（融化）啸（呼啸）狐（狐狸）

脾（脾气）醒（醒来）驯（驯马）某（某事）要（需要）隔（隔壁）肃（严肃）孤（孤独）

近义词

喧闹——热闹允许——许可训斥——斥责凝视——注视荒凉——荒寂孤单——孤独

宽阔——广阔恢复——复原激动——冲动茂密——茂盛诧异——惊异仍旧——依旧

融化——融解必须——必定寒冷——酷寒知道——知晓朋友——好友愤怒——恼怒

神奇——奇妙厉害——严重温柔——温和灵活——机灵亲热——亲切委屈——冤屈

破损——破旧凋谢——枯萎

反义词

漂亮——丑陋喧闹——寂静荒凉——繁华允许——禁止任性——约束冷酷——热情

茂密——稀疏宽阔——狭窄清澈——浑浊融化——凝固点燃——熄灭寒冷——炎热

神奇——平凡撒谎——诚实灵活——笨拙愤怒——舒心亲热——冷淡厉害——轻微 

描写四季特点：

春：

鲜花盛开 草翠花开 春意盎然　春暖花开　满园春色　春华秋实  春风化雨

夏：

绿树成荫  骄阳似火暑气蒸人　烈日炎炎　　郁郁葱葱     

秋：

鲜果飘香秋风送爽   秋高气爽　秋色宜人     

冬：

冰雪覆盖白雪一片北风呼啸  狂风大作 寒气袭人　 寒冬腊月 鹅毛大雪

《巨人的花园》

1.小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。

“凝视”指聚精会神地看。

小男孩在文中是一个奇异的人物，是他使巨人幡然醒悟。

从后来巨人的变化，可以体会到巨人从小男孩的眼里，读出了爱，快乐是需要和大家分享的。

2.唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

“任性”指放任自己、不加约束。

“冷酷”指待人冷淡苛刻。

这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春天不到花园里来的原因是自己太任性了——一次次赶走孩子们；是因为自己太冷酷了——一次次训斥孩子们。

他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。

道理：

从这篇童话中，我们可以体会到，能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

我们不能做自私的人，要做一个心胸宽广的人。

《幸福是什么》

道理：

幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。

“义务”就是应尽的责任。

“很好地尽自己的义务”，是指把自己应该做的事情做好。

这句话是说：

要想获得幸福，就要通过辛勤的劳动，给别人带来方便和好处，让别人感到幸福，自己也就幸福了。

《去年的树》

1、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。

第二个“看”，鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？

再见了朋友。

两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。

道理：

信守承诺、珍惜友谊

《小木偶的故事》 

谈对第57页最后一段话的理解

这句话的前一句话是说老木匠曾经说过：

“谁要是不会笑，谁就没办法过快乐的日字！

“由此看出，笑很重要。

但是，生活是复杂的，除了一些高兴的事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起我们不同的情感态度，要用我们的真情，用不同的方式去体验生活、面对生活。

像小木偶这样面对焦急、痛苦、伤心之事时只能笑是不行的。

道理：

只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

第四单元

形近字细分辨

厉（厉害）──历（历史）侍（侍候）──待（等待）颈（瓶颈）──领（领导）

倘（倘若）──淌（流淌）脾（脾气）──啤（啤酒）蹲（蹲下）──遵（遵守）

供辛（辛苦）──幸（幸福）抗（反抗）──坑（水坑）虑（考虑）──虚（虚心） 

一、词语会读写

高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、

贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、

从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、

屏息凝视、变化多端、枝折花落  

动物成语要牢记

望子成龙　　来龙去脉　　群龙无首　　龙飞凤舞　　如虎添翼

调虎离山　　骑虎难下　　照猫画虎　　天马行空　　汗马功劳

马到功成　　老马识途　　牛刀小试　　笨鸟先飞　　呆若木鸡

胆小如鼠

四字词语积累我最棒:

至少写出三个

写出带有数字的四字词语:

（例如:

一马当先 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五谷丰登 六六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一……）

写出带有反义的四字词语：

（例如：

七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得……）

写出带有植物名字的四字词语：

（例如：

花红柳绿、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿……） 

二、注意关联词语

1.任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。

──巧用“任凭……也……”，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。

2.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

──巧用“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。

3.它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

──巧用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现，与“任凭……也……”有异曲同工之妙。

4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。

──巧用“如果……就……”，既写出了白鹅的可爱，也衬托出对白鹅的喜爱。

5.干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。

──巧用“因为”，突出了白公鹅的地位──它认为自己掌握着整条河。

小练习：

选词填空。

哪怕……也……因为……所以……如果……就……

1.（　　）有什么东西响了一声，母鸡（　　）立刻警戒起来。

2.（　　）满月的小猫生气勃勃，天真可爱，（　　）你绝不会责打它。

3.（　　）工作再忙，田叔叔（　　）不会忘记照顾大白兔。

文学常识馆：

1.《白鹅》作者：

丰子恺。

2.《猫》原称《我家的猫》作者：

老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。

代表作：

《骆驼祥子》《四世同堂》《我这一辈子》《龙须沟》、《茶馆》。

第五单元

多音字不可轻

供应（ɡōnɡ）──口供（ɡònɡ）　　重量（zhònɡ）──重复（chónɡ）

数不清（shǔ）──数字（shù）　　应该（yīnɡ）──答应（yìnɡ）

中间（jiān）──间隙（jiàn）　　几个（jǐ）──几乎（jī）

匀称（chèn）──称呼（chēnɡ）　　撒（sā）开四蹄──撒播（sǎ）　　

千乘之国（shènɡ）──乘胜追击（chénɡ） 

形近字细分辨

堤（堤岸）──提（提议）魁（魁梧）──魄（魄力）栽（栽树）──裁（裁剪） 

一、词语会读写

盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、宫殿、

葱郁、掩映、朱红、堤岸、雕刻、狮子、长廊、柱子、建筑、佛香阁、

神清气爽、气魄雄伟、金碧辉煌、隐隐约约、姿态不一 

二、词语会理解

崇山峻岭：

高而险峻的山岭。

蜿蜒盘旋：

弯弯曲曲地延伸。

神清气爽：

形容人头脑清醒，精神爽快。

金碧辉煌：

形容建筑物异常华丽