高一语文下册精练检测试题1Word文档下载推荐.docx

高一语文下册精练检测试题1Word文档下载推荐.docx

《高一语文下册精练检测试题1Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一语文下册精练检测试题1Word文档下载推荐.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

因：

趁机/借助；

B.以：

连词，表目的，来；

C.也：

表判断语气。

D.乃：

于是。

3.下面句子能够表现蔺相如沉着机智的一组是（）

①璧有瑕，请指示王②相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠③大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣④今大王亦宜斋戒五日,设九宾于廷,臣乃敢上璧⑤今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎⑥卒廷见相如，毕礼而归之

A.①②④B.①④⑤

C.②③⑥D.③⑤⑥

【解析】选B。

②③显示的是蔺相如的勇气。

⑥是结果，而不是表现。

4.下面对原文的解说错误的一项是（）

A.蔺相如力排众议，奉璧入秦，看到“秦王无意偿赵城”时，他不仅直斥秦王以强欺弱，还迂回婉转地讥讽秦王的言而无信。

B.蔺相如最终派从者怀璧归赵的原因除了认清秦王以城易璧的骗局外，还由于他在赵王面前做出的一定要完璧归赵的承诺。

C.从“秦王大喜”到“秦王与群臣相视而嘻”的情节变化，反映了蔺相如由被动到主动，最终不辱使命的过程。

D.作者选用完璧归赵这一典型情节，表现了一位热爱祖国、不畏强暴、有勇有谋、能言善辩的外交家形象。

蔺相如的承诺是“城入赵而璧留秦；

城不入，臣请完璧归赵”。

5.翻译下面的句子。

（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？

且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。

译文：

_____________________________________________

（2）臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之！

答案：

（1）我认为百姓之间的交往尚且不相互欺骗，何况是大国间的交往呢？

而且因为一块璧的缘故惹得强大的秦国不高兴，（这）不应该。

（2）我知道欺骗大王的罪过应当处死，我请求受汤镬之刑，希望大王与众大臣仔细商量这件事！

二、阅读课文的第10～12段，完成6～10题。

6.下列对加点词语的解释不正确的一项是（）

A.左右欲刃相如刃：

杀

B.赵王鼓瑟鼓：

击鼓

C.顾召赵御史顾：

回头

D.相如引车避匿引：

调转

鼓：

演奏。

以：

连词，表目的，“来”。

A.之：

代词，他们/助词，的。

B.为：

动词，演奏/介词，替，给。

D.今：

名词，现在/连词，如果。

A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的“高义”。

D项的第一句不能直接表现蔺相如的勇敢。

9.对上面文字评述不准确的一项是（）

A.文中对秦王“秦王怒，不许”“不怿，为一击缻”的描写，表现了他色厉内荏、难以下台的窘态。

B.蔺相如“前进缻，因跪请秦王”中“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；

而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出二人地位的悬殊。

C.“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。

D.在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。

“对秦王的恭敬”评述不准确。

这里的“跪”貌似恭敬，实则表现了蔺相如的不卑不亢。

10.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）秦王竟酒，终不能加胜于赵。

赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。

（2）既罢归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。

（3）臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

（1）秦王直到酒宴完毕，始终不能压倒赵国。

赵国也部署了很多军队来防御秦国，秦国不敢轻举妄动。

（2）（渑池之会）结束以后，赵王一行回到赵国，因为相如功劳大，赵王封他为上卿，位次在廉颇之上。

（3）我们离开父母兄弟来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。

三、仿照下面的句子，再写一个句子，谈谈你对宽容的理解。

宽容是一种非凡的气度、宽广的胸怀，是对人对事的包容与接纳。

有了这种气度、这种胸怀，就会气宇轩昂、大气磅礴，就会海纳百川、包容万物。

_________________________________，__________________________________。

__________________________________，______________

___________________。

答案（示例）：

（1）宽容是一种高贵的品质、崇高的境界

是精神的成熟、心灵的丰盈有了这种品质、这种境界

就会变得豁达，变得成熟

（2）宽容是一种生存的智慧、生活的艺术是看透了社会人生以后所获得的那份从容、自信和超然有了这种智慧、这种艺术就会面对人生，从容不迫

（3）宽容是一种力量、一种自信是一种无形的感召力和凝聚力有了这种力量和自信就会胸有成竹，获得成功

四、如果让你选择三件事来表现父亲或母亲的形象，那么你会选择哪三件事，为什么？

请你用标题的形式概括事件（如本课典型事件可概括为：

完璧归赵、渑池之会、将相和），然后说明选择的理由。

答：

_______________________________________________

___________________________________________________

略。

【素能综合检测】

一、积累运用

1.下列各句中，没有通假字的一项是（）

A.君不如肉袒伏斧质请罪

B.相如持其璧睨柱，欲以击柱

C.召有司案图

D.拜送书于庭

A.“质”同“锧”；

C.“案”同“按”；

D.“庭”同“廷”。

2.下列各句中的词语解释不正确的一项是（）

A.蔺相如徒以口舌为劳徒：

白白地

B.臣等不肖，请辞去不肖：

没有才能

C.独畏廉将军哉独：

难道

D.卒相与欢，为刎颈之交卒：

最终

徒：

只是。

且：

连词，况且。

A.介词，趁机/介词，通过；

B.动词，延请/动词，调转；

D.动词，宠幸/副词，幸而。

4.下列句子中加点词的用法归类正确的一项是（）

①遂遣相如奉璧西入秦②舍相如广成传

③严大国之威以修敬也④左右欲刃相如

⑤相如廷叱之⑥秦王恐其破璧

⑦庸人尚羞之⑧宁许以负秦曲

A.①⑤/②④/③/⑥⑧/⑦

B.①②④/⑤/③⑦/⑥⑧

C.①②④⑤/③⑥⑦/⑧

D.①⑤/②④/③⑥/⑦⑧

名词作状语/名词作动词/形容词作动词/动词的使动用法/形容词的意动用法。

5.下面加点词的意义与其他三句不同的一项是（）

A.强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也

B.臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也

C.师者，所以传道受业解惑也

D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也

C项“所以”意义是“用来……的”；

其他三项“所以”的意义是“……的原因”。

6.下列句子加点的字含义相同的一组是（）

①使不辱于诸侯

②秦王使使者告赵王

③使舍人怀而逃之

④遣一介之使至赵

⑤今使大王以璧故而亡其十五城

A.①②B.②③C.①③D.④⑤

①动词，出使；

②③动词，派遣；

④名词，使者；

⑤连词，假使。

7.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。

（2）所以能完赵者，天固曲全之哉！

（1）蔺相如使和氏璧完整地归还（赵国），人们都称赞他，而我却不认为这件事是正确的。

（2）蔺相如之所以能够保全了和氏璧，这是上天有意成全的缘故啊！

8.“赵得其情则弗予”中的“其情”具体指的是__________

____________________________________________________

秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。

9.王世贞对“相如完璧归赵”的称道质疑，其疑点何在？

他这样认为的理由何在？

“奈之何既畏而复挑其怒也？

”

秦王设九宾，斋戒而待相如上璧，相如欺秦王，这就使秦王有了理，有借口攻赵索璧，这样就“挑其怒”，对强权以其人之道还治其人之身实不可取。

10.本文认为蔺相如之所以能“完璧归赵”最根本的原因是：

_____________________________________________________

是时秦意未欲与赵绝耳。

11.这篇文章的中心论点是：

__________________________

蔺相如之获全于璧也，天也！