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关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自己的实际,做出深刻剖析,所写材料受到局领导和同志们的好评。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从学校安排,人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。
在教育改革的潮流中,我认为:
教书育人首先是育人,然后才是教书。
作为音乐教师首先是教师,然后才是音乐。
而音乐教育是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段,育人才是目的。
关心、热爱,做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过:
虽然你面对的是四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:
老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!
听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
抓好课堂教学,提高课堂效益。
音乐课的内容是丰富多彩的,它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育,鉴于这一特征,新标准把情感态度与价值观放在课程目标的首位。
可是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然的。
艺术教育对于提高的全面素质有着其他教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。
因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。
本学年来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。
本学期我所承担的是四年级和二年级的音乐教学课程,根据不同年级的不同特点进行教学。
如二年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。
于是我充分听取的意见,先让他们选出自己喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的内容,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有一定距离的内容。
低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设计出符合他们特点的方案。
比如在新授歌曲时,本届二年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。
为了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便通过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。
这样不仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的非常轻松。
同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。
四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。
音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展,节奏接龙的音乐活动,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目非常喜欢。
我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。
这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。
介绍乐理小常识。
在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:
反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。
在教学中融入其它学科的教学方法。
在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?
找出相同的乐句。
在此基础上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
在教学过程中,既要通过音乐达到教人的目的,又要通过教人来更好地学习音乐。
音乐教师工作总结篇2
20193--20xx学年第一学期的工作即将结束。
我自今年10月8日到实验小学工作以来,在这一学期我们忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着。
为总结经验,改正不足,使自己取得更大的进步。
下面我就把本学期的工作总结如下:
一思想政治方面
在这一个学期里,我热爱教育事业,在思想上严于律己,积极参加各类政治学习,认真记好学习笔记。
二师德方面
在师德方面,我严格要求自己,时时刻刻做学生的表率。
我认为,什么样的教育,出什么样的人才。
“教书育人”首先是育人,然后才是教书。
作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。
而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人的教育。
课堂上我用爱心浇灌稚嫩的花朵,使他们尽情绽放。
课下我要做学生的知心朋友。
三教育教学方面
本学期,我担任三年级六个班的音乐课。
抓好课堂教学,提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的,它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。
因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用,作为一名音乐教
师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。
为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课,,每上一节课都要在网上查阅相关资料,观看视频,精心制作课件。
由于三年级由于年龄较小,新课程教材内容灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。
音乐兴趣不仅要保持,还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加内容。
在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。
每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习。
我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。
在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。
四教科研和继续教育
我经常利用休息时间收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多
看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
还经常接触电脑音乐。
此外,我还很注意自身的学习。
如:
积极参加省里的音乐教研活动;
练习专业技能;
阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。
五其它及奖惩情况
校舞蹈队本学期要在伊川县迎新年文艺晚会上演出,我们音乐教研组的老师利用第二课堂和星期天时间加紧排练,顺利通过了彩排,节目演出相当成功,受到领导的好评。
同时,在学校艺术节上,音乐老师的女生小合唱相当精彩。
六、努力目标
1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种能力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自己。
七、不足方面
1、教学方面不够精,有待提高和加强。
2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。
总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。
音乐教师工作总结篇3
1.实践中学习提升:
重大比赛中:
总的来说,感觉自己这一学年是在不断实践中锻炼成长的。
教学任务,比赛任务,演出任务等,对于年轻教师的我,不仅是场自我提升的锻炼,也是积累经验的桥梁。
从不会,到自我摸索;
从艰难迈出第一步,到最终完成结果~每一次紧张忙碌的心灵历程都是自我成长的脚步,让我积累经验,懂得合理的安排工作,理清有思路,努力做到及时总结、反思,那么自己就如此提高了!
担任“萝岗区第二届中小学校艺术团展演活动中学专场比赛”的司仪,是自己人生历程中具有特殊意义的经历,因为这是自己第一次踏上主持舞台,虽然结束后一直懊恼自己的过于紧张,导致节目的不完美,但我却在这次锻炼中,为自己的经历描上了重要的“第一次”!
希望能在总结中不断锻炼自己!
学生交往中:
记得有句台词说过:
“心有多大,舞台就有多大!
”在我所任教的校园里,能拥有的教学设备设施很少,甚至任教的三年中,还没有一个属于自己的音乐室,但我没有放弃,坚信着“不求做到最完美,但求尽力做到自己的最好~”经过自己的努力,看着这里的学生们从一个音符都不认识,到能代表学校参加区的大型音乐比赛,并取得好成绩,我深刻的体验到了,作为一个人民教师身上的责任和工作的意义。
同事交流中:
在与同事的聊天中我们感触到,一个人的能力是在做事情中得到提高的,当获得的任务时,也是在激发自己潜能的时候,不同的任务,就有不同的方面提高自己能力、效率,在不断的完成任务的同时,能力、经验也就充实自己了!
曾经有一段时间,我觉得自己在教学上好像遇到了“瓶颈”,好像突然不知如何去上课,何如去突破自己,很苦恼,每周五的合唱训练,给了我和同事们交流的平台,在与她们分析牢骚的同时,大家也一起交流经验,在慢慢学习其他老师的优点的同时,我注重到了,很多老师对待学生的态度取到了很大的关键,她们很有耐心也很有爱心,很留心学生的细节。
对孩子,首先要有爱!
和他们在一起我是快乐的,多深入了解她们一点,缩小与她们间的距离感,消除自己对高年级的畏惧感,我发现,自己又渐渐找回了自己!
2.在阅读中充实提高:
这一学年接受到的几个比赛任务都是与阅读专业知识书籍有关的,在紧张准备比赛任务的同时,也让自己需要真正静下心品味学习教育教学的职能,在学习中提高自身的理论修养,在比赛中提高了自己课件制作的能力!
其中,有这样一句话,我始终鞭策着自己:
“在年纪轻的时候,应当先做些什么,才不至于在老之将至的时候不悔恨呢?
其实,要做的事情很多,但首先必须学会充实自己,才能