广西贺州市中考语文真题试题含答案Word文件下载.docx
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3.下列各句中加点的成语,使用有误的一项是()
A.经过几年高速的发展,被誉为“梦境家园”的黄姚起了翻天覆地的变化。
B.老张喜欢收藏古董,房间里摆得到处都是,简直是汗牛充栋。
C.中国维和警察牺牲的消息传回,许多网友不能自已,纷纷发帖表示哀悼。
D.先生将书放在讲台上,便用抑扬顿挫的声调,向学生介绍自己。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.我们坚信有这么一天,中国的芯片制造最终会成为发达国家。
B.夏汛将至,国家防汛总指挥要求各地采取加强宣传,积极准备,使长江安全度汛。
C.这家工厂通过改进生产流程,使生产效率比原来提高1.5倍,产品耗能比原来减少了1.2倍。
D.和平时代,我们仍然要继承和发扬革命先烈的优良传统。
5.填入下面横线上的句子,排列顺序最恰当的一项是()
老师转身面向大家,他决定这一课,,,,。
①他们才能理解并接纳这份爱,懂得感恩,懂得回报,也才能写出诚挚感人的作文
②不是具体地教孩子们怎样去写作文,也不是单纯地教他们怎样写自己的母亲
③他觉得唯有让孩子们理解了父母无私的付出
④而是启发孩子们,体会到父母为他们所做的一切,那背后的良苦用心和炽热的爱
A.②④③①B.③②①④C.③④①②D.②④①③
6.下列关于文学常识的表述有误的一项是()
A.叶圣陶,名绍钧,作家、教育家、出版家和社会活动家。
课文《苏州园林》《济南的冬天》都是他的作品。
B.安徒生,丹麦作家,《皇帝的新装》是他的童话作品,代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
C.韩愈,字退之,世称韩昌黎,唐代文学家、哲学家,是唐宋八大家之一,与柳宗元并称“韩柳”。
作品有《昌黎先生集》。
D.《〈孟子〉二章》选自《孟子·
告子上》。
《孟子》是记录战国时期思想家、政治家、教育家孟轲及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动的书。
二、现代文阅读
(一)(7-9小题,每小题2分,共6分)
人生立志须趁早
赵九如
①近来读书,历览前人事状,深刻体会到少时立志的重要性。
有人说“成名要趁早”,其实,莫如说立志须趁早。
②“夫志,气之帅也”。
对个人而言,不患才不及,而患志不立。
“宰相之杰”张居正写下“愿以深心奉尘刹,不予自身求利益”,躬身改革、不计毁誉,将个人得失置之度外;
民族英雄林则徐树立救国为民的高远志向,在虎门销烟、抗击英军、安抚叛乱等历史事件中,始终做到了“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
注重立志,善养“浩然之气”,就能涵养从容内敛的气质,蓄积坚定自信的精气神。
③立志非常必要,趁早立志尤为重要。
晚清名臣左宗棠青年时代就志向笃定,于23岁时自题对联以明志:
“身无半亩心忧天下,读破万卷神交古人。
”他也十分注重家风家教,告诫自己的孩子“志患不立,尤患不坚”“小时志趣要远大,高谈阔论固自不妨”。
纵观左宗棠的一生,从办理洋务、主持船政到收复新疆、抗击法军,他一以贯之地践行自己的志向;
他的孩子长大后能够报效国家、不辱使命,也与其早立志、立长志的教导密不可分。
尽早确立志向,明确人生奋斗的方向,可以助人避免随波逐流、亦步亦趋,不被诱惑所误导。
④当然,美好的愿景不会自动实现,早立志仅仅是成长的起点。
人生路途漫漫,如何坚守信念、矢志不渝,是生命历程各个阶段都需要作答的命题。
特别是在屡遭挫折或逆境时,更加考验一个人意志和勇气。
历史上,司马迁狱中遭受苦难不曾移志,坚韧中写就巨著;
苏武异邦牧羊数十载不折其志,最终梦圆归乡。
事实证明,一个人的志向如何,直接影响着成就的取得,也只有为志向执着付出,才能不断抵近心中的理想抱负。
志向引领行动、行动考验志向,两者相辅相成,演绎着立志与逐梦的交响。
⑤“取乎其上,得乎其中;
取乎其中,得乎其下;
取乎其下,则无所得矣”。
立志当胸怀宽广、眼界开阔,大胆追求远大的志向。
而这背后,离不开理想信念的支撑。
人生如寄,何以才能不枉此生?
每个人都会有自己的答案,但如果没有坚定的理想信念,人生就容易迷航。
春秋战国时期,一些人感喟人生苦短,主张及时行乐者自成一派;
魏晋时期,竹林七贤纵情山水、盛行清谈,逃避现实一时成风;
当代西方社会也曾醉生梦死,“垮掉的一代”发人深省。
⑥今天,为了“能被知识的亮光照到”,四川凉山州“悬崖村”的孩子曾在峭壁上留下瘦削的身影;
为了触碰大山之外的世界,重庆双坪村村民用双手凿出一条“悬崖天路”……那些看不见的理想信念与志向追求,正迸发着强大的能量。
⑦哲人有言,“没有崇高的生活理想的人,像大海里的一片小舟一样,它时刻都会被狂风巨浪袭击而沉没海底。
”扬起理想的风帆、握紧志向的罗盘,不为风雨所阻、不被颠簸所拦,人生这一叶轻舟才能自信驶过万重山。
(2017年08月25日04版《人民日报》)
7.下列作为本文的中心论点最适合的一项是()
A.人生须立志。
B.人生立志须趁早。
C.一个人的志向如何,直接影响着成就的取得。
D.人生应该立怎么样的志。
8.下列对本文采用的论据和论证方法分析正确的一项是()
A.论据可分为道理论据和事实论据,选文第②段只用了事实论据。
B.“孔融让梨”的故事家喻户晓,可以作为本文的论据。
C.第③④段运用了道理论证和举例论证两种论证方法。
D.本文采用的论证方法有:
道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。
9.下列对本文的理解和分析正确的一项是()
A.文章分为三个部分,第①②段提出问题,第③④⑤段是分析问题,第@⑦段是解决问题。
B.第②③段是并列关系,所以这两段的位置可以调换。
C.第⑤段的画线句子,引用名言,运用排比句式,告诉我们要大胆追求远大的志向,丰富的情感更加真挚细腻。
D.人生如寄,何以才能不枉此生?
每个人都会有自己的答案,但如果有了坚定的理想信念,人生就不容易迷航。
三、古诗文阅读(17分)
(一)文言文阅读(13分,10——12题,每小题2分,共6分)
【甲】①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?
山之僧智仙也。
名之者谁?
太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥。
酿泉为酒,泉香而酒洌;
山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】①亭以雨名,志喜也。
古者有喜,则以名物,示不忘也。
②予至扶风之明年,始治官舍。
为亭于堂之北,而凿池其南,引流种木,以为休息之所。
是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。
既而弥月不雨,民方以为忧。
越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。
丁卯大雨,三日乃止。
官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。
(节选自苏轼《喜雨亭记》)
〖注释〗①志:
记。
②扶风,歧山:
均为地名,在今陕西省。
③占:
占卜。
④有年:
年将有粮,引申为大丰收。
⑤乙卯:
古代用干支纪日。
乙卯:
农历四月初二。
甲子:
农历四月十一日。
丁卯:
农历四月十四日。
⑥忭:
高兴,快乐。
10.下列加点的词解释有误的一项是()
A.醉翁之意不在酒意:
情趣B.佳木秀而繁阴秀:
草木茂盛
C.民方以为忧方:
刚才D.甲子又雨雨:
下雨
11.下列加点词意思和用法相同的一项是()
A.名之者谁雨麦于岐山之阳B.而不知人之乐而凿池其南
C.醉能同其乐其真无马耶(《马说》)D.以为休息之所不以物喜,不以己悲
12.下列对文本理解和表述有误的一项是()
A.甲文用一个“乐”字为主线,把众多内容连缀在一起,而这些“乐”,都是为了突出作者的自我陶醉之乐。
B.甲乙两文中亭子命名的由来:
甲文以作者的号来命名,而乙文以这件久旱逢甘霖的真事命名。
C.甲文第①段是交待醉翁亭的环境位置,由群山到琅琊山,由山及泉,由泉及亭,又由亭名引出太守的醉翁之意,内存的脉络是连贯的。
D.甲乙两文都表达了作者被贬后寄情山水的忧乐之意和愁苦之情。
第Ⅱ卷(非选择题,共46分)
13.把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。
(每小题2分,共4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也
(2)官吏相与庆于庭
14.读了甲乙两文,,你从欧阳修和苏轼身上得到什么启示?
请结合实际谈谈。
(二)古诗词鉴赏(4分)
15.按要求回答问题。
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
(1)诗歌的一、二两句中以“”和“”来烘托离愁。
可见诗人辞官后心情的。
(2)第三、四句是这首诗的精华,请你作简要赏析。
四、诗文默写。
(10分)
16.按要求填空。
(每空1分,共10分)
(1)成功的花,!
(冰心《成功的花》)
(2)山回路转不见君,。
(岑参《白雪歌送武判官归京》)
(3)伤心秦汉经行处,。
(张养浩《山坡羊·
潼关怀古》)
(4),谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(5)文天祥的《过零丁洋》中,以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是,
。
(6)杜牧《赤壁》中的,两句,以小见大,以两个美女象征国家命运。
(7)古诗词中有不少咏月的句子,请你写出连贯的两句。
五、综合性学习。
17.名著阅读(每空1分,共3分)
(1)她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
……
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
以上文字选自回忆性散文集《》(作品名)(1分)
(2)他吻了她,喉咙里有一种哽咽的感觉,却装出很有信心能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子,然后,他手拿着风筝线,手脚并用地在一条通道里往前爬,饥饿使他备受煎熬,而大限将临的预感则使他心如刀割。
这段话描写的他是,出自作品《》。
18.实践活动。
(7分)
贺州市开展的“阳光大课间”活动在中小学校园全面铺开,为了营造“我运动,我健康”的氛围,我校开展了以“阳光体育运动”为主题的综合性学习活动。
请你根据要求,完成下列任务。
(1)请把以下句子工整、准确地抄写在田字格里。
我运动,我健康
(2)校体育组对周边中小学1600名同学每天进行课余运动情况进行调查,下边表格是调查情况,请你简洁的语言概括出