20XX年最美乡村教师先进事迹材料Word下载.docx

20XX年最美乡村教师先进事迹材料Word下载.docx

《20XX年最美乡村教师先进事迹材料Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《20XX年最美乡村教师先进事迹材料Word下载.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校组织的各项活动，她都能够积极参加，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等她都能积极完成。

十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。

在业务上，更是时刻严格要求自己，因为她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

为了做好教师这项神圣的工作，万老师始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段。

为了求得鲜活的教学经验，积极争取外出学习的机会，充分利用现代网络，凡是有课堂实录或视频在线的网站，她都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的机会她就不放过。

正是凭着这样这种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。

她尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

上课前，她认真钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的基础上，力求吃透教材。

上课时，认真讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参与，充分调动学生的积极性、创造性，培养学生的多项思维能力和综合实践能力。

上课后总是及时地反思这堂课的优点与不足，认真地记录下来。

对学生的作业她总是认真批改，并及时写好批改记录。

对表现好的同学进行鼓励表扬，对出现的问题及时补救。

功夫不负有心人，由于万老师在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实，在2014至2014年中连续四年被评为黄陂区先进女教职工，她所带班级分别在

　　2014至2014年被评为黄陂区先进班集体，其中2014年所带九班被评为武汉市先进班集

　　体，并且在2014年被评为区“百名优秀班主任”。

　　热爱学生，诲人不倦

　　教师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美好的东西，激发

　　他们扬帆前进。

万老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去体贴学生，用关

　　心去感化学生。

她凭着做人的良知，教师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，及时发

　　现并解决学生出现的新情况、新问题，使之沿着健康的道路前行。

万老师的班级里始终洋溢着

　　一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。

2014年她的班

　　级里有一个叫彭丹的女孩子，她刚进初中时的学习成绩很好，因母亲病逝无法让这个孩子从心

　　灵上去感受到家庭的温馨与幸福，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。

　　这个孩子的变化引起了的她注意，于是及时找这个孩子谈话，万老师得知此情况后，立即把爱

　　倾注在她的身上，关心她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里辅导功课，

　　给予母亲一般的关心和爱。

在万老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成绩有了很大的提高，

　　2014年的中考，她以位置值13.1的优异成绩回报了这位老师。

彭丹同学进入黄陂重点高中后，

　　万老师常与她保持联系，关心她，鼓励她，真是皇天不负有心人，2014年的高考，她以568

　　分的成绩考入了华中师范大学。

其实，这样的例子在万老师的身上很多很多，她时刻把关爱孩

　　子工作放在教学工作的首位，关心帮助孩子也被她深深地刻在了心上。

就因为这样，她班里的

　　每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长

　　足的进步。

“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱

　　就没有教育。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

每当接手一个新

　　的班级，面对着不同的学生，万老师总是努力寻找她们身上的闪光点，不偏爱，不歧视任何学

　　生，关心关爱每一个孩子，让每一个孩子都能健康快乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展

　　示自我，找到自信。

在她的从教经历中，她始终坚持：

“多一点耐心，多一点爱心，多一点理

　　解，多一些鼓励。

”使优秀学生变得更加优秀，点燃发展生学习的希望。

有句话说得好：

“你的

　　孩子，我的学生，你亲我更爱！

”真诚关心和爱护学生，要具体体现在实际行动上，无论是优

　　生还是后进生，她都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

尤其是后进生，她会

　　通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

没有爱就没有教育。

万老师每接手

　　一个新的班级都会受到学生的欢迎和爱慕。

她的工作同时也受到家长的认同和支持，这就是爱

　　的力量。

万老师不仅关心学生的学习，还特别关心学生的身体健康。

给他们讲一些健康知识、

　　卫生知识，经常提醒他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根据天气的变化提醒学生

　　及时增减衣服等。

付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就一定会得到爱

　　的回报！

万老师所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为她是值得依赖的教

　　师、又是知心的好朋友、值得尊敬的长者。

　　注重教学实践，提高教研能力

　　在教育科研的道路上，她不断学习，勇于探索。

带着思考与学习的心态对待工作，在教育

　　教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。

在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构

　　建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立

　　思考。

在实际工作中，充分发挥模范带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学

　　习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的

　　教育理论知识且有多篇教育教学论文获奖.

　　作为一位人民教师，万老师献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高

　　峰。

纵然岁月消逝了她的青春，但她依然无悔！

她无愧于学生，无愧于人民。

她将忠诚于祖国

　　的教育事业，在平凡的岗位上默默奉献她毕生力量，用她的双肩托起乡村雏鹰，点亮希望展翅

　　飞翔。

这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。

她甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧

　　延伸；

她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。

第三篇：

2014年最美乡村教师事迹材料.

　　2014年最美乡村教师事迹材料

　　边俊梅，女，汉族、1979年出生，专科学历，2014年参加工作，现任小学语文高级教师。

　　边老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了14个春秋。

她14年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文带班主任。

她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。

其主要事迹如下：

　　一、默默耕耘、不断钻研：

　　2014年9月，边老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。

从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。

为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。

她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

　　二、爱岗敬业，无私奉献:

　　她对待每一学生如对待自己的孩子一样，从不耽误学生一节课。

在2014年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。

白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：

“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。

”就这样她一直坚持到宝宝出生。

宝宝出生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些营养好食物吗？

当时她给大夫说明了情况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。

直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。

更难易想象的是，她满了月就来上班，按规定是有三个月的假期，由于她身体虚再加上修养的时间比较短，又给孩子们站着讲课，又往黑板上抄题等等，最后导致她现在腰疼，站的时间长了腿疼，往黑板上抄题，抄不到半黑板题，她的胳膊就疼的写不成了。

就这样她教的学生考试的成绩，每次在乡镇举行统考中都名列前茅。

我们学校每年新学期开学时，就会有好些家长要求让边老师教他们的孩子，还有的家长这样说，边老师怎麽不教这班，如教这班了，我让我的孩子从外面转回来上。

我们学校孩子的家长没有一个不说边老师，对工作责任心强，爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。

　　三、细心关爱，耐心帮助：

　　教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。

因为老师对学生的这

　　种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

边老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。

在边老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。

比如，班里有个男孩叫张闯。

他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。

为了帮助他练习胆量，边老师课上经常提问他一些很容易的问题，并且课下经常找他谈心，鼓励他。

当发现他的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让他带着大家朗读。

渐渐地，语文课上的一分钟演讲，他也能够大胆地走上台来。

后来张闯同学的学习更是突飞猛进，还当上了边老师精挑细选的课代表。

看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。

边老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

　　这样的例子在边老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。

她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

　　四、恪尽职守、任劳任怨

　　任教十四年来，边老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。

她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。

历年来，她所担任的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等光荣称