七年级生物上期末复习资料Word格式.docx

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第2节生物与环境相互影响

一.环境

1.概念：

生物生存的空间统称为环境。

2.生物与环境的关系------相互影响。

环境影响生物；

生物依赖环境，适应环境，也能影响环境。

二.生态因素

1.概念：

环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

区分为生物因素和非生物因素。

（生态因素=生物因素+非生物因素）

2.非生物因素：

包括阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度、风等。

（如旗形树的形状像旗子是受风的影响，花儿在不同的季节和时间绽放是受光照的影响）

3.生物因素：

①主要指生物彼此之间的相互影响。

②同种生物之间的影响可以是互助，也可以是相互斗争。

（竞争）

③不同种生物之间的相互影响比较复杂，如互惠互利（共生）、寄生、竞争、捕食等，其中捕食是不同种生物之间最为普遍的关系。

三.生物对环境的适应：

如竹节虫的拟态、壁虎、北极熊的保护色、胡蜂、箭毒蛙、夹竹桃的警戒色。

四.生物对环境的适应

生物在适应环境的同时也能影响环境。

例如：

1.如蚯蚓改良土壤。

2.绿色植物调节气候（通过蒸腾作用释放水蒸气实现）

3.植被能防风固沙（通过植物根（根系）的固定功能实现）

4.森林净化空气（通过叶的光合作用吸收二氧化碳、释放氧气实现相关结构：

叶绿体、

气孔、保卫细胞）

5.蚊蝇传播疾病

6.请你例举其他例子：

第2章探索生命

一.生物学及其发展历程

1.最早提出“生物学”一词——拉马克

2.历程：

林耐——生物分类达尔文——生物进化论

哈维——血液循环沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构与人类基因组计划

二.生物学的研究对象是——生命现象（即研究生物）

三.生物学是自然科学中的一门基础科学、实验科学。

四.常见的研究生物学的方法有：

观察法、调查法、分类法、文献法、实验法等。

五.现代生物学研究的重要方法是实验法。

第3章细胞

第1节细胞的基本结构和功能

一.细胞

1.细胞是生命活动的基本单位（病毒除外），是生物体结构和功能的基本单位。

2.细胞很小，要借助显微镜才能观察到。

3.动物细胞的结构：

（动物细胞=细胞膜+细胞质+细胞核）

①细胞膜：

保护、控制物质进出细胞（即进行物质交换）

②细胞质：

内含线粒体，是生命活动进行的场所

③细胞核：

储存遗传物质——染色体（质）（主要是DNA），控制细胞的生命活动

4.植物细胞的结构：

（植物细胞=细胞壁+细胞膜+细胞质+细胞核）

①细胞壁：

有支持、保护作用

②细胞膜：

保护、控制物质进出细胞

③细胞质：

内有线粒体、液泡，绿色部分有叶绿体

④细胞核：

储存遗传物质，细胞生命活动的控制中心

5.细胞液①存在部位：

液泡（储存营养物质的场所）

②溶解有多种物质，有不同的味道（如酸、甜、苦等，像哈密瓜的糖份就储存在液泡中）

③液泡中的细胞液不易外流（被细胞膜所控制着）

④水果的果汁主要来源于液泡内的细胞液（如切西瓜时流出来的西瓜汁）

6.叶绿体①大量存在于叶片的叶肉细胞中，是一种绿色的颗粒（显微镜下可以观察到）

②内含叶绿素，是光合作用的场所

③只在植物的绿色部分存在

④是一种能量转换器：

通过光合作用把光能转换成化学能储存在有机物中

7.线粒体①动、植物全身各细胞均有线粒体

②是生物呼吸作用的场所（显微镜下观察不到）

③是一种能量转换器：

把储存在有机物中的化学能释放出来供生命活动利用

8.动、植物细胞的区别：

①主要区别：

植物细胞有细胞壁动物细胞没有细胞壁

②另外：

植物细胞的细胞质中有液泡，（绿色部分还有叶绿体）动物细胞的细胞质中没有液泡和叶绿体

9.人、动物和绿色植物的主要区别：

在于绿色植物能通过光合作用制造有机物养活自己（相关结构是叶绿体和气孔），而人和动物由于细胞中不含叶绿体不能进行光合作用养活自己，需要以现成的有机物为食。

（直接或间接以绿色植物为食）

二.显微镜的使用

1.显微镜的作用：

观察微小的物体（如观察细胞的结构）

2.显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×

物镜的放大倍数（放大倍数越小，观察到的细胞越多）

3.显微镜视野中看到的像是物体的倒像

4.如果物像不在视野中心，则往所偏离的相同方向移动玻片标本（如物像在视野的左下方，只需往左下方移动玻片即可将物像移动到视野中央）

5.显微镜的用法：

①取镜

②安放（显微镜距离实验台的边缘约有5厘米）

③对光（调节转换器、遮光器、反光镜等直到出现雪白的视野为止）

④观察a不能用手只能用擦镜纸等擦拭显微镜的镜头

b转动粗准焦螺旋下放镜筒时，双眼一定要从侧面注视着物镜，使镜筒缓慢下降，直到距离玻片2-3毫米，以免损坏物镜和玻片

⑤绘制显微镜下的细胞结构图时，看不清的结构通常点上细点。

6.临时装片的制作

1.步骤：

①净片→②滴液→③取材→④改片→⑤染色

2.材料要求：

薄而透明（有利于光线穿过）

3.盖盖玻片时要注意不出现或少出现气泡

4.在观察洋葱临时装片时滴加碘液后，明显有颜色变化的结构是——细胞核（便于观察）

第2节细胞是生命活动的控制中心

一.细胞的生命活动

1.能与外界进行物质交换（通过细胞膜有选择地从外界环境中吸收必需物质，并排泄废物）（细胞膜能控制物质进出细胞）

2.细胞的生命活动需要能量（通过细胞中的线粒体分解有机物释放能量）

3.细胞核是细胞生命活动的控制中心（细胞核是细胞中最重要的结构）

二.植物细胞与动物细胞的生命活动略有差别：

植物绿色部分的细胞因为有叶绿体，能进行光合作用合成有机物以及贮存能量供植物细胞利用，还直接或间接为动物细胞提供物质和能量，动物细胞则不能。

三、植物细胞内的能量转换器有叶绿体和线粒体两种；

动物细胞内只有线粒体一种。

（两者的区别：

叶绿体是贮存能量，线粒体则是释放能量）

第3节细胞通过分裂而增殖

一.细胞体积为什么这么小？

——因为较小的细胞具有较大的表面积与体积比，这有助于加速细胞与外界进行物质交换，从而保证细胞正常的生命活动。

所以细胞需要保持较小的体积。

二.细胞怎样保持较小的体积？

因为：

1.细胞生长到一定的大小时就会停止生长。

2.有些细胞则通过细胞分裂使体积减少，数量增多（以保持较小的体积）

三.细胞分裂

一个细胞分成两个相似的新细胞，叫细胞分裂。

2.动物细胞的分裂：

①细胞核首先一分为二

②细胞膜从中央凹陷

③细胞质也一分为二（每部分细胞质各含有一个细胞核）

3.植物细胞得分裂：

②在两个新细胞核中间形成新的细胞膜和细胞壁

③细胞质（随着新细胞膜和细胞壁）一分为二

4.动物细胞与植物细胞分裂的比较：

①相同点：

都是细胞核首先一分为二，都是细胞质最后被一分为二（先分核后分质）

②不同点：

动物细胞由旧的细胞膜在两个新的细胞核中间凹陷成为两份细胞膜

植物细胞在两个新细胞核中间形成新的细胞膜和细胞壁

5.生物体为什么能从小长大？

——是细胞分裂和细胞生长的结果

6.细胞分裂和细胞生长会使细胞发生什么变化？

细胞分裂——使细胞数目增多

细胞生长——使细胞体积增大

7.细胞都能进行细胞分裂吗？

①　一般长大的、成熟的细胞，都失去了分裂能力

②　植物通常只有在茎、根的尖端等部位的一些细胞才能进行细胞分裂（如根尖的分生区、叶芽的生长点）

③人和动物体内也有一些细胞能保持分裂能力（如皮肤划破后伤口能愈合）

8.所有细胞都能进行生长吗？

①只有那些新分裂出来的细胞，失去分裂能力，才能进行明显的生长。

②细胞成熟后，一般不再进行生长。

（对植物而言，中央大液泡的形成是细胞成熟的标志）

9.细胞分裂有什么意义------无论是单细胞生物，还是多细胞生物，细胞分裂都具有重要的意义

①单细胞生物通过细胞分裂进行繁殖

②多细胞生物一方面通过细胞分裂进行繁殖，另一方面通过细胞分裂促使新个体由小长大，使生物体不断更新衰老死亡的细胞，从而保证生物体正常的生命活动

第4章生物体的结构层次

第1节细胞分化形成组织

一.组织的形成

1.细胞分化的结果——形成组织（即：

组织的形成是细胞分化的结果）

2.组织的概念：

由许多形态相似、结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群叫组织

3.生命起点：

受精卵——分裂形成细胞团——分裂以及分化形成细胞群

二.人和高等动物的基本组

1.上皮组织——覆盖在体表或体内官腔的内表面——有保护和分泌作用

2.结缔组织——种类多，分布最广泛——有支持、连接、保护、营养作用

3.肌肉组织——分布在骨骼、心脏、胃、、肠、血管等处——有收缩和舒张的作用

4.神经组织——分布在脑、脊髓以及神经中枢——能接受刺激，产生和传导兴奋

三.植物体的主要组织

1.保护组织——覆盖在植物体表——起保护作用（如果皮、种皮、根、茎、叶的表皮等）

2.营养组织——细胞壁薄，有大液泡——有储存营养物质的功能（如果肉，叶肉细胞等）

3.输导组织——贯穿植物全身使植物器官连成一体——负责输送营养物质（如导管、筛管）

4.分生组织——始终保持分裂能力（如根尖分生区、叶芽的生长点）

第2节生物体的器官、系统

一.不同组织构成器官

1.器官：

不同的组织按一定的顺序聚集在一起共同完成一定的功能就形成了器官

2.举例：

如心脏、眼睛、耳、胃、皮肤（皮肤是人体最大的器官）

二.器官构成人体和动物的系统

1.系统的概念：

能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统

2.高等动物和人的系统——消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统

三.动物体的结构层次（高等动物和人）细胞——组织——器官——系统——人或动物体

四.植物体的结构层次：

细胞——组织——器官——植物体（植物没有系统）

五.植物的营养器官——根、茎、叶

植物的生殖器官——花、果实、种子

第5章绿色开花植物的生活方式

一.绿色开花植物的器官组成：

营养器官——根、茎、叶；

生殖器官——花、果实、种子

二.各个器官的功能

1.根：

①固定（对环境有保持水土的作用）

②吸收（水分和无机盐）

2.茎：

输导（运输）作用，有两种管道：

①导管：

输导根吸收的水分和无机盐

②筛管：

输导叶制造的有机物

3.叶：

①光合作用：

a为地球上所有生物的生存提供了必需的物质和能量

b是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础

②蒸腾作用：

a根吸收的水绝大部分（95-99%）用来进行蒸腾作用

b是植物体散失水分的主要途径

c可以调节气候（增加湿度、增加将雨量、降低温度等）

4.花——经过传粉和受精，花将发育成果实和种子。

5.果