学年高一生物下册课时自我小测15.docx
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学年高一生物下册课时自我小测15
自我小测
一、选择题
1．尽管现在的育种方法有多种，但传统方法——杂交育种仍然发挥着重要的作用。
下列有关杂交育种的说法正确的是（ ）
A．育种过程中不可能出现自交现象
B．能得到具有杂种优势的种子
C．不能得到纯合子
D．用时短、操作简便
2．下列关于育种的叙述，正确的是（ ）
A．用物理因素诱变处理可提高突变率
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．三倍体植物不能由受精卵发育而来
D．诱变获得的突变体多数表现出优良性状
3．下列各项措施中，能够产生新基因的是（ ）
A．高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交
B．用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体
C．用花药离体培养小麦植株
D．用X射线处理获得青霉素高产菌株
4．为获得纯合高蔓抗病番茄植株，采用了下图所示的方法：
图中两对相对性状独立遗传。
据图分析，不正确的是（ ）
A．过程①的自交代数越多，纯合高蔓抗病植株的比例越高
B．过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C．过程③包括脱分化和再分化两个过程
D．图中筛选过程不改变抗病基因频率
5．太空育种是将农作物种子搭载于返回式地面卫星上，借助于太空超真空、微重力及宇宙射线等地面无法模拟的环境，使种子发生变异，从而选择出对人类有益的物种类型。
下列有关叙述不正确的是（ ）
A．太空育种的原理主要为基因突变
B．太空条件下产生的变异是不定向的
C．能在较短时间内有效地改良生物品种的某些性状
D．不可能发生染色体畸变产生新的物种类型
6．秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（ ）
A．诱导染色体多次复制
B．抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成
C．促进染色单体分开，形成染色体
D．促进细胞融合
7．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是（ ）
A．种植→F2→选不分离者→纯合子
B．种植→秋水仙素处理→纯合子
C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子
D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子
8．下列关于多倍体的叙述，正确的是（ ）
A．植物多倍体不能产生可育的配子
B．八倍体小黑麦是用基因工程技术创造的新物种
C．二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分必然增加
D．多倍体在植物中比在动物中更为常见
9．以下有关转基因技术的叙述，正确的是（ ）
A．细胞水平上的生物育种技术
B．目的基因与受体细胞遗传物质具有相同的空间结构
C．产生的变异属于人工诱变
D．通过转基因技术进行育种的缺点是缺少目的性，效率低
10．已知某小麦的基因型是AaBbCc，三对基因分别位于三对同源染色体上，利用其花药进行离体培养，获得n株小麦，其中基因型为aabbcc的个体约占（ ）
A．n/4 B．n/8C．n/16D．0
11．某农科所通过如下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变
B．a过程能提高突变率，从而明显缩短了育种年限
C．a过程需要使用秋水仙素，只作用于萌发的种子
D．b过程需要通过自交来提高纯合率
二、非选择题
12．已知水稻抗病（R）对感病（r）为显性，有芒（B）对无芒（b）为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。
现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。
（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为______的植株。
（2）为获得上述植株，应采用基因型为________和________的两亲本进行杂交。
（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现为____________（填“可育”或“不育”），结实性为________（填“结实”或“不结实”），体细胞染色体数为________。
（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该二倍体植株的花粉表现为__________（填“可育”或“不育”），结实性为________（填“结实”或“不结实”），体细胞染色体数为________。
（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。
为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的________植株，因为自然加倍植株的________，花药壁植株的____________。
（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是______________________________
__________________________________________________________。
13．由于基因突变，导致蛋白质中的一个赖氨酸发生了改变，据图和下表回答问题。
第一个
字母
第二个字母
第三个
字母
U
C
A
G
A
异亮氨酸
异亮氨酸
异亮氨酸
甲硫氨酸
苏氨酸
苏氨酸
苏氨酸
苏氨酸
天冬酰氨
天冬酰氨
赖氨酸
赖氨酸
丝氨酸
丝氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
G
（1）图中Ⅰ过程发生的场所是______，Ⅱ过程叫______。
（2）除赖氨酸以外，图解中X是密码子表中哪一种氨基酸的可能性最小？
________。
原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（3）若图中X是甲硫氨酸，且②链与⑤链只有一个碱基不同，那么⑤链不同于②链上的那个碱基是________。
（4）从表中可看出密码子具有________的特点，它对生物体生存和发展的意义是
________________________________________________________________________。
14．小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，如图是遗传育种的一些途径。
请回答下列问题。
（1）以矮秆易感病（ddrr）和高秆抗病（DDRR）小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是__________，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至________。
（2）若要在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中__________（填字母）途径所用的方法。
其中的F环节是__________________________。
（3）科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中______________（填字母）表示的技术手段最为合理可行。
（4）小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，将种子中的胚取出进行组织培养，得到的是小麦________________________植株。
（5）图中的遗传育种途径，__________________（填字母）所表示的方法具有典型的不定向性。
参考答案
1．解析：
杂交育种基本步骤：
（1）具有优良性状的两个亲本杂交。
（2）子一代只表现出显性性状，让子一代自交。
（3）从子二代中选出符合要求的性状进行多次自交纯化获得新品种。
答案：
B
2．解析：
物理因素可以提高基因的突变率；杂交育种的原理是基因重组，并没有形成新的基因；三倍体是指由受精卵发育而来，体细胞中含有三个染色体组的个体，如三倍体无籽西瓜；诱变育种的原理是基因突变，而基因突变是不定向的。
答案：
A
3．解析：
基因突变能产生新的基因，用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变，而选项A的原理为基因重组，选项B、C的原理为染色体畸变。
答案：
D
4．解析：
过程①中自交代数越多，杂合高蔓抗病的比例越低，纯合高蔓抗病的比例越高。
过程②可以任取F1植株的适宜花药进行离体培养。
过程③由高度分化的叶肉细胞培养成为转基因植株，必须经过脱分化和再分化两个过程。
图中人为保留抗病植株，去掉易感病植株，会提高抗病基因频率。
答案：
D
5．解析：
种子在萌发时要进行有丝分裂，在有丝分裂过程中可能会发生染色体畸变和基因突变。
答案：
D
6．解析：
秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致染色体复制后不能正常分配到两极而引起染色体数目加倍。
答案：
B
7．解析：
具体分析如下：
答案：
C
8．解析：
多倍体中染色体组的数目如果为偶数，则为可育。
八倍体小黑麦是杂交育种的结果，与基因工程无关。
多倍体的营养成分不一定增加。
多倍体常见于植物界，动物界很少见。
答案：
D
9．解析：
通过转基因技术能够按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。
操作水平为DNA分子水平。
产生的变异属于基因重组。
答案：
B
10．解析：
花药离体培养获得的是单倍体植株，经秋水仙素处理，染色体加倍后才能获得基因型为aabbcc的个体。
答案：
D
11．解析：
本题考查的是育种方式，属于近几年高考热点问题。
题目中所涉及的育种方式是杂交育种和单倍体育种，杂交育种的原理是基因重组，单倍体育种的原理是染色体畸变，而运用基因突变的原理的育种方式为诱变育种。
a过程的常用方法是用秋水仙素处理萌发的种子或者幼苗；b过程为杂交育种，需要通过逐代自交来提高纯合率。
答案：
D
12．解析：
要选育抗病、有芒水稻新品种，首先应该在自然界已有的水稻中选择具有优良性状的纯合品种：
抗病无芒（RRbb）、感病有芒（rrBB），使其杂交，获得的杂交品种抗病有芒（RrBb）；第二年当杂交品种抗病有芒（RrBb）开花时，收集它们产生的花粉进行花药离体培养。
由于抗病有芒（RrBb）减数分裂时能产生基因型为RB、Rb、rB、rb的四种花粉，经离体培养后能得到基因型为RB、Rb、rB、rb的四种单倍体幼苗，它们体细胞中染色体的数目都是12条，并且都是高度不育、不结实。
这四种单倍体幼苗染色体自然加倍后，基因型分别为RRBB、RRbb、rrBB、rrbb，都是纯合子，体细胞中染色体的数目都是24条，并且都能进行正常的减数分裂，可育、能结实。
花药的基本结构为外面的花药壁和里面的花粉，花药壁是母本的正常体细胞，基因型为RrBb；花粉的产生则需要经过减数分裂，基因型为RB、Rb、rB、rb。
由花药壁细胞经过组织培养发育成的二倍体植株基因型为RrBb，是杂合子，体细胞中染色体的数目是24条，能进行正常的减数分裂，可育并且能结实。
故鉴别自然加倍植株与花药壁植株的方法，实际就是纯合子和杂合子的鉴别方法——自交。
答案：
（1）RrBb
（2）RRbb rrBB
（3）可育 结实 24条
（4）可育 结实 24条
（5）自然加倍 基因型纯合 基因型杂合
（6）将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株
13．解析：
（1）Ⅰ过程为翻译，在细胞质的核糖体上进行。
Ⅱ过程为转录，在细胞核中进行。
（2）由赖氨酸与表格中其他氨基酸的密码子的对比可知：
赖氨酸与异亮氨酸、甲硫氨酸、苏氨酸、天冬酰氨、精氨酸的密码子相比，只有一个碱基的差别，而赖氨酸与丝氨酸的密码子有两个碱基的差别，故图解中X是丝氨酸的可能性最小。
（3）由表格中甲硫氨酸与赖氨酸的密码子可知：
②链与⑤链的碱基序列分别为TTC与TAC，差别的碱基是A。
（4）从增强密码容错性的角度来解释，当密码子中有一个碱基改变时，由于密码子的简并性，可能并不会改变其对应的氨基酸；从密码子使用频率来考虑，当某种氨基酸使用频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度。
答案：
（1）核糖体 转录
（2）丝氨酸 要同时突变两个碱基 （3）A （4）简并性
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