实习教师心得体会文档格式.docx

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在整个实习过程中大部分学生都能严格遵守时间，能做到事前请假，但也有个别学生无组织，无纪律，私自旷课，有事不请假，不能遵守实习学校的作息时间，给实习学校留下不好的印象，这也是我以后工作需加强改进的地方。

　　三、认真学习，端正态度

　　在去实习学校之前我们一再强调，去实习学校是为了学习小学的教学方法及管理模式，无论学生个人对实习学校或指导教师有什么想法，都必须本着学习的态度，虚心向指导教师请教，不得与实习教师有任何不愉快，实习队的所有学生能做到虚心请教，积极与指导教师配合，很好地完成了他们的实习任务。

有的实习生在指导教师的帮助下已经能够熟练使用多媒体进行教学，但是也有实习生拿着准备好的课件，却因为指导教师不让使用多媒体而流下眼泪；

有的实习生因为

　　第一节课讲得不满意，而积极准备，又讲第二节让老师听，从中能够看出我们的实习生能够端正学习态度，不怕挫折，在实战中不断锤炼自己，使自己不断成熟。

课余时间，通过与实习生交谈，发现她们已经体会到了小学教师一天工作的艰辛，更好地理解了教师这个职业的

　　苦与乐，为将来从事小学教学做好了思想准备。

相信学生们回到学校以后也能够端正学习态度，更好地配合教师完成他们在校最后的学习任务。

　　四、问题分析，改进措施

　　在整个实习过程中，暴露出一些问题：

　　1、实习队反映出教师基本功差的问题，包括个别实习生普通话不过关，开始上课时还能注意到，后期就会不自觉暴露出来；

包括全队实习生板书不美观，粉笔字不美观，板书设计不合理等，甚至个别实习生会出现板书错误，由学生指出后改正的现象；

包括个别实习生不会使用教学用具，画出的线段横不平、竖不直。

　　2、实习生调控课堂的能力差，对课堂上出现的偶发事件不知如何应对，主要是随机应变的能力有待加强，这也为我们今后的训练指出了方向。

　　3、需加强对学生进行文明礼貌的教育。

在实习中也能看到我们有的实习生与实习学校的教师抢路，不知退让；

看到办公室的垃圾桶已满不知主动去倒；

与指导教师交谈不讲方法等现象。

　　4、由于个别初等教育专业的学生实习的是语文课的教学，而我所学专业是数学，所以对实习生的指导力不从心，没有太多的针对性。

　　真的是很不专业，这也是需要改进之处。

　　总之，这次实习取得了好的效果，暴露出来的问题也会融入到今后教学中，从而能够进行更好的有针对性的教学。

为更好地进行下次实习工作，建议固定实习学校，与实习学校多交流，不断了解掌握小学教学改革的最新信息。

　　学院班

　　第二篇：

　　实习心得体会

　　没有经过实践的理论，永远都是不能转换为生产力的糟粕；

也只有把自己所学的理论知识运用到实践中去，才能更实际的检验自己的水平，发现自己的不足，从而是自己得到提高。

所以在这两个多月的实习生活中，自己经历、感受和收获颇丰，这是在学校所不能感受到，所不能体会到的一种难得的经历和感受。

　　在垫中的实习工作我们共分为两个部分：

教学工作和班主任管理工作，这两者的目的都是为提高我们的教师基本素养和能力所展开的，因此二者相互促进，缺一不可。

　　首先先从班主任管理工作说起，在我这实习两个月的时间中，自己最大的感受是要想当好班主任必须对学生恩威兼施，并且和家长达成管理学生的共识。

站在班主任的角度如果没有一定的威严，那么在班级就没有绝对的威信。

在我实习的班级里在本年级是一个平行班，班上的两极分化比较严重，在学习的学生成绩还很不错；

但是不愿意去学的，那就是班上所谓的“打油匠”，成绩一塌糊涂。

像这样的现象出现无论是对班级学风的建设，还是对班级整体成绩水平的提高都有极大的影响。

所以我作为班主任的角色就必须尽自己最大的努力让这样的分化减小，达到一个理想的状态。

所以在这里我就觉得在管理班级上应该恩威兼施。

那么什么是“恩”，什么是“威”，怎样来实施这一策略？

在实施的过程中我们要注意哪些问题？

　　第一，所谓“恩”就是要在班上的学生需要关心的时候给他们及时的关怀，让他们感受到他在我们班主任眼里是受关注的，没有忽视他，这是其一；

其二还在管理的时候针对个体差异，实施不同的教育方法，做到有针对性，不一刀切，比如调皮的孩子在教育的时候在批评了之后，还要单独跟他谈谈，找出他调皮的原因，然后再对症下药。

这是我对“恩”的理解。

第二，所谓“威”，顾名思义就是要严厉，有威信。

在管理班级的时候就要奖罚分明，一视同仁，不能因为他的成绩好就宽容他，成绩差就怪罪于他。

要做到这点就必须在班上有合理的班规，并且在制定出来以后就要严格执行，不能视他为白纸。

其二，也是对于个别少数同学，也要单独教育，该硬的时候不能软，在班上有杀鸡儆猴的效果。

最后在实施过程中就一定要不失公平，有章必循。

以上就是我对班主任工作的“恩威兼施”的理解。

另外就是要和家长达成共识。

因为如果没有家长他们的一致意见，那么就失去了这个强大地后盾的支持。

在以后处理学生问题时也许就会有非常困难

　　的状况出现。

　　其次，在教学工作方面我主要从课前，课时和课后来谈谈自己的体会。

第一，课前我们要做的准备工作就是备课，那么备课备什么呢？

我体会的就是备课件，备教案和备教学方法。

在备课件方面要做到的就是课件内容和形式，最重要的就是要让班上的每一个学生都看见在课件上所呈现的内容，关键的一点就是“白纸黑字”。

备教案，教案是我们上课所遵循的教学思路，没有清晰的教学思路那么本课就失去了教学的逻辑性，也就没有了本课的线索。

所以本教案的重要性就在于此。

最后教学方法，现在是按照新课标的标准在执行，所以在教学方法上我们就要以学生为主题，教师为引导的综合探究教学法。

以此来营造教学气氛。

第二，课时，这是教学工作最重要的一个环节，是学生学习知识和掌握技能的关键之所在，所以他的重要性就不言而喻了。

因此在课堂上老师作为引导学生的主体，就必须要庄重自己的教风，要有老师的范儿，这样学生们才会跟随你的脚步去走，以达到良好教学质量的目的。

第三，课后。

这就是检查自己教学成果的重要一步。

在课堂上有什么样的缺陷，在课后跟学生交流，发现自己的盲点。

然后回到办公室，自己认真总结，正视自己的盲点，以备在下堂课中克服这些不不要的缺点，能使自己的课堂更加的完美和使自己的能力能不断地提升。

　　最后，给自己的总结就是：

无论以后做什么事都要脚踏实地，就算是很小的事情。

如果不去亲力亲为，那么是无论怎么样也得不到那个方面的收获。

人生的漫长路途，酸甜苦辣都需要自己的经历。

　　实习生江尧

　　20XX年11月8日

　　第三篇：

　　时间过得飞快，转眼间半年已经过去，在这里实习的日子是我一生都会牢记的回忆。

半年，我喜欢上了这里的孩子，喜欢上了教师这个行业。

　　我喜欢当老师，喜欢那份宁静淡泊，喜欢那份专注执著，喜欢那份默默耕耘。

　　充分备课，我才能在课堂上应对自如，游刃有余地引导点拨，及时有效地组织教学，于不经意间见匠心，让智慧的灵光在课堂闪现。

在课下备课时，我总是无数次的想象学生们上课时的反应，还有自己应该怎样解释学生才可以理解我要说的意思以及我们要学习的知识。

备课让我提前预测了学生们上课时的情景，从而使我的课堂变得更加流畅。

　　我喜欢上课的感觉。

“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”……我们一起驾起知识的航船到知识的海洋里尽情遨游。

课堂上我用滴水石穿的毅力和耐心叩打着孩子们懵懂的心灵之窗；

课堂上我用播种者的眼光注视着那将要结出累累果实的生命之树；

课堂上我循循善诱，孩子们积极思考，热烈讨论，踊跃发言。

我喜欢批改作业。

翻着一本本书写工整的作业，看到一个个鲜红的对勾，欣赏一篇篇精彩的作文，甭提多舒心。

学生在我的指引下茁壮成长一天下来，累并快乐着。

　　我喜欢被学生需要的滋味。

当学生出现困惑时，我为他们指点迷津；

当学生犯下错误时，我用春风化雨般的力量教育他们；

当学生遇到难题时，我为她们耐心细致地讲解。

我帮学困生找到成功的自信，我助优秀生攀向更高的山峰，我把迷路的孩子引向正途。

其中不乏酸甜苦辣，但被学生需要让我充满神圣与自豪。

　　我喜欢被学生惦记的感觉。

一张精致的贺卡，一条经典的短信，一个温馨的祝福，都让我十分激动。

在这半年的时间里，我曾迷失方向，也曾准备放弃，在选择离开的一刹那，是学生那期待的眼眸，那真挚的话语改变了我，孩子离不开我，我更离不开他们。

如果说我和孩子们携手同行，是为了在知识的海洋里寻找一个个飞扬的金色的梦，那海面上闪动着的滚滚浪花，便是我们热血沸腾的笑颜。

　　和学生们在一起时，我很放松。

在这里，我是知识的传播者，我要把我所会的都表达出来，让学生们理解。

每当讲完一堂新课，看着他们恍然大悟的样子，我的心中就充满了喜悦，我爱这种感觉。

　　我，喜欢上了当一名教师。

　　化学王xx

　　第四篇：

很有用!

　　——实习让我收获让我成长

　　20XX年10月12日到12月28日，我在博鳌华侨中学进行了为期两个月多的教学实习。

回顾这两个多月，虽然实习生活是辛苦的，但却很有意义。

短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。

在指导老师和原班主任老师的帮助下，我的实习工作完成的比较好。

实习的基本内容包括两部分：

课堂教学、班主任工作。

　　在教学方面，通过实习，我将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我更好地胜任教师这个角色。

　　在班主任工作方面，通过实习，我对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个初步的概念，这对于我以后的工作都有着极大的帮助。

实习，让我收获，让我成长，更让我明白：

成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

　　实习的主要内容：

包括课堂教学、班主任工作。

实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。

　　、教学工作

　　作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。

在实习前也有过一些试教活动，但真正的初中教学对我来说还是第一次。

从学生转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。

　　首先在第一周，我听了指导老师的课。

在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且备好课，如果是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下如果是我来讲我会怎么讲。

到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自