九年级语文上册课程练习及单元测试参考答案Word格式文档下载.docx

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5．轻松愉快的语调

2、１．希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；

同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。

２．作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。

３．细雨鱼儿出，微风燕子斜。

４．只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了５．示例：

我想对雨说：

“谢谢你，春雨。

我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。

在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。

”６．示例：

《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、1．和谐之美、力量之美、奉献之美。

2．开幕式。

当鸟巢激荡的击缶声拉开第29届北京奥运会开幕式的序曲时，积压在全中国人民心中的激情顷刻间如潮水迸涌，响彻寰宇的欢呼声久久难以平息，在这一刹那，我们听到了一个伟大民族的心声。

3．《星星变奏曲》

一、1．略

2．光明美好的世界／阳光普照的光明/茫茫黑夜中闪现的点点光明3．

（1）星星诗蜜蜂柔软的晚上湖萤火虫睡莲春天鸟白丁香飘动的旗子火

（2）冻僵的夜晚寒冷僵硬的土地冰雪瘦小的星

4．示例：

七八个星天外／星汉灿烂，若出其里。

5.C

二、1．江河；

于友泽；

《从这里开始》、《江河诗选》。

2．这样就创造出一种回环往复、萦绕不绝的旋律美，增强了表达效果。

3．诗意的人生和自由。

4．柔软得象一片湖；

一群颤抖的星。

5．

（1）星星的颤抖是指人心灵的颤抖，因生活的压抑和精神的束缚而得不到自由，使人心得不到温暖。

（2）“瘦小的星”比喻并象征人们对光明的微茫的希望。

不仅太阳失去了，连“瘦小的星”也被“一颗又一颗”地吹落，可见“夜”的黑暗阴沉和冷酷无情。

（3）在寻求自由和光明的过程中，在周围都是黑暗的时候，只能燃烧自己去寻求光明。

“寂寞”突出了孤独；

“燃烧”代表了牺牲。

6．略。

三、1．初夏、星星、萤火虫2．溜出村子／躺在草地上面数星星3．我说萤火虫是月亮下的蛋／她说萤火虫是星星流的汗4．都认为自己数得很清楚，都认为自己有理。

／啊，两小无猜的时代／天真无邪的童年

4．《外国诗两首》

一、1．B2．B3．D4．A5．B6．夏天蝈蝈的乐音和冬天蛐蛐的歌儿。

夏日炎炎，百鸟齐喑冬夜静寂，霜雪苦寒生命在跃动，生活的诗篇永远在欢吟，生存是可爱的。

7．大自然的鸣唱优美如诗，永不停息，赞美了生命的勃勃生机。

8．表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。

二、1．恬静、欣喜。

2．不好。

因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。

3．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。

4．不重复啰嗦。

这样来写是以反复吟咏造成诗的节奏美和旋律美，深化夜的静谧，烘托美丽的氛围，令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。

5．示例：

郭沫若的《静夜》

三、1．

（1）生存的价值在于尽职尽责。

生命的意义不是以外在的伟大和渺小来衡量的，而在于你是不是珍惜你自己，珍惜大自然赋予你的力量，并最大限度地用这力量发出光芒。

（2）（萤火虫是小小的，萤火虫的光是弱弱的，萤火虫的生命是短短的，但在短短的生命历程中，即使是弱弱的光，它也费劲心力、耗尽生命去达到。

因为，自然赋予它存在的意义就是发出那点微弱的光。

它敢于独立的面对黑夜的挑战，所以我们说）它是勇敢的斗士，从不自怨自艾，独立的用自然赋予自己的生命去奋斗去生存。

2．因为它在欢乐中倾注了它的心。

3。

“你微小，但你并不渺小，表达诗人对流萤的高度赞美和钦敬之情。

“因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人”，诗人悟出，萤火虫之所以能够快乐地生存、独立地发光，是因为它独立而不孤独，它发挥自己生命的极限，平等自由地和宇宙间所有的发光体一起，构成了光明的大家族。

5．《敬业与乐业》

一、1．略2．断章取义：

意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。

不二法门：

佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。

常用来比喻最好的或独一无二的方法。

理至易明：

道理极容易明白。

强聒不舍：

唠唠叨叨说个没完。

3．D4．C5．题材广泛，以喜庆吉祥为主题；

表达了民众的思想情感和向往美好生活的愿望；

具有浓郁的民间特色；

雅俗共赏，深受人们喜爱。

（答出二点即可）6．D

二、

（一）1．C2．D3．B4．要求能具体结合自己的实际情况谈，不能空谈理论。

看大门的尹师傅每天起早贪黑，不怕苦、不怕累，总是满怀热忱地认认真真做好自己本分以内的事情，这种脚踏实地，干一行爱一行的敬业精神值得我们每一个人学习。

（二）1．人人必须尽责任。

2．知足安分达观应尽的责任没有尽3．尽得大的责任，就得大快乐；

尽得小的责任，就得小快乐。

4．

（1）未尽责任，丢开不管

（2）尽了责任，再无负担5．对比论证如：

“却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。

一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；

时时尽责任，便时时快乐”。

运用对比，将正面与反面相互对照，充分论证了尽责任才得快乐，人人都应尽责任的观点，使论证更严密。

6．答案略。

三、1.嫦娥奔月。

后羿射日。

吴刚伐桂。

2.中天一轮满，秋野万里香。

半夜二更半，中秋八月中。

一夜五更，半夜五更之半。

三秋八月，中秋八月之中。

千江有水千江月，万里无云万里星。

3.婵娟、玉兔、蟾蜍

6．《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》

一、1．B2．A3．D4．黑暗与邪恶正义与光明5．暗喻借喻6．略7．法雨果法教育哲学《哲学通信》8．儿童远离泡沫饮料可防肥胖或儿童饮泡沫饮料过多会发胖。

二、

（一）1．从结构上统领了全篇；

从内容上是对伏尔泰的高度评价。

2．被旧时代诅咒；

受到同时代的人和后世子孙的祝福3．“职能”指借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。

“使命”具体指培育良知，教化人类。

4．比喻5．略

（二）1．答案略。

2．两方面：

谦恭的为人和完美无缺的作品。

3．比喻作者的意思是说莫泊桑的作品是正派的、纯朴的、明晰的文学作品，是我们主要的精神食粮。

4．是我们时代的文学现状让“我”“忧虑不安”。

用对比的方法衬托莫泊桑的作品是时代的杰作。

三、1．答案略。

2．学习；

做人。

选择及理由略。

3．略。

7．《傅雷家书》

一、1．答案略。

2．再走翻过车的老路，比喻不重视总结经验，汲取教训，再犯以前犯过的错误。

能正确认识自己、了解自己的长处和短处。

3．“坚强”是贯穿两封信中的内在精神。

指在面对挫折、成功、对人生的跌宕起伏时，能够宠辱不惊，得失泰然，能够平和、理智地对待现实，“坚强”的最高境界，就在于拥有一颗“赤子之心”。

4．D5．BACC6．B

二、

（一）1．儿子思想（精神）消沉苦闷劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。

2．保持心理平衡冷静分析前因后果。

3．知识渊博、情感丰富、考虑周全4．B5．C6．运用比喻修辞。

告诫儿子不要过分悲伤消沉，应学会控制情绪。

7．乐观、坚强，敢于正视错误的人。

（二）1．指傅聪二三岁到六七岁之间的小故事。

指回忆儿子的往事。

因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。

2．儿子变成了朋友。

3．填B句。

B句与上下文语气口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一样。

4．青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。

长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等缺点。

建立和谐、没有隔膜的朋友般的关系。

5．略

三、例：

英雄教师殷雪梅，瞬间壮举感动神州人

8．《致女儿的信》

一、1．B2．略3．略4．B5．“我”用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给“我”的巨大收获，希望女儿重视。

同时运用故事提示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。

6．略7．B8．黄山迎客松新型支撑架安装完毕（或“黄山迎客松支撑架安装工程竣工”）

二、

（一）1．上帝三次来到人间，先后从人的眼神里读到了“爱情”、“忠诚”和“心灵的追念”。

这三者有着密切的联系：

真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；

真正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以超越死亡的“追念”。

因此，作者把它们视为爱情的三位一体。

2．是因为没有经过请示就创造了一种他自己闻所未闻、见所未见的东西。

3．意味着爱情的力量征服了上帝，他终于意识到人与其它生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸福。

4．突出了爱情的美和力量是无与伦比的。

5．一位真正的人，应该学会去爱人，学会善待，并尊重别人的爱。

也只有像这样拥有人的精神情操和尊严的人，才能成为真正的人。

6．提示：

“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，苏霍姆林斯基在《致女儿的信》中用充满诗意的故事告诉我们：

万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。

爱情只有是理智的、聪明的、审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到幸福。

然而，尚处青春期的我们，是没有足够的能力去承担真正的爱情的。

（二）1．

（1）宁静平和（幽美）

（2）展示人物活动环境的特点；

衬托母爱的宁静、柔美。

2．因为母亲能“把深沉的爱包容在静静的等待中”，而我还未能。

3．（因为已经长大而独立，）失去了倚在母亲怀里感受母爱的机会，失去了享受母亲等待的满足感和幸福感的机会。

4．

（1）（我的心怦然一动，）目光在母亲单薄的身影里模糊了。

（2）因为那些夜晚月色美、情感美，凝聚着母亲深沉美好的爱。

9．《故乡》

一、1．C2．D3．答案略。

4．C5．√×

√6.①贪婪、鄙俗②善良、纯朴③麻木、痛苦7．C8．C9．C10．B

二、

（一）1．见到儿时的伙伴自然感到惊喜,但二十多年的贫困生活使他感到痛苦、难堪。

所以又不免感到凄凉。

2．D3．A4．D5．B6．C7．A

（二）1．略2．

（1）奔波、劳碌。

（2）辛勤、劳苦。

（3）处心积虑，挖空心思。

3．B4．自由、幸福、平等5．突出作者对美好新生活的憧憬。

三、

（一）示例：

1.愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

2.带着平安上路，载着幸福回家。

3.节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

4.因为你的一滴血，我的笑容不再苍白。

（二）答案略。

10．《孤独之旅》

一、1．曹文轩《草房子》杜小康2．答案略。

3．

（1）BA

（2）F（3）E（4）D（5）C4．

（1）心理描写

（2）景物描写（3）动作描写（4）语言描写。

5．BACEFD

二、

（一）1．既是委屈的哭，因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的心灵和身体来承担；

又是激动的哭，因为他战胜了