东师学前教育研究方法20春在线作业10005参考答案Word下载.docx
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B.自变量、因变量、控制变量
C.实验处理
D.以上都是
4.﹙﹚是选题的必要条件
A.了解最新科研动态是正确选题
B.广博的知识
C.从实际出发选择题目
D.怀疑精神和独立思考的能力
5.﹙﹚就是要考虑幼儿的能力水平来设计研究中要求幼儿完成的任务。
A.准确性
B.适宜性
C.自然性
D.可行性
B
6.凯米斯认为行动研究的核心不包括﹙）
A.计划
B.行动
C.观察
D.调查
7.教育研究报告的题目要准确地描述研究的主题，一般不超过（）个字。
A.15
B.16
C.17
D.18
A
8.一般地，个案研究既可以研究个案的现在，也可以研究个案的过去，还可以追踪研究个案的未来发展。
个案研究既可以做静态的分析诊断，也可以做动态的调查和跟踪。
体现了个案研究的﹙）。
A.研究对象的个别性
B.研究内容的深入性
C.研究方法的多样性
D.研究时间的长期性
9.访谈调查最大的优点是（）。
A.灵活性强
B.使用较复杂的访谈提纲
C.不受书面语言文字的限制
D.容易进行深入调查
10.根据﹙）的不同，可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A.调查对象的范围
B.调查内容
C.调查目的
D.调查方法
二、多选题（共10道试题,共25分）
11.个案研究的特征体现在﹙﹚
A.研究对象的群体性
C.研究时间的长期性
D.研究方法的单一性
BC
12.追踪研究方法主要适用于﹙﹚
A.探索发展的连续性
B.探索发展的稳定性
C.探索早期教育对以后其他教育现象的影响
D.探索发展的阶段性
ABCD
13.变量的相关关系，分为﹙﹚
A.正相关
B.零相关
C.负相关
D.预测关系
ABC
14.为什么说写作是信息时代学生应该掌握的一种核心技能？
（）。
A.写作能力是一个人生存的基本条件
B.适合未来职业社会多元化发展的特点
C.任何一个接受高等教育学生所应该具有的基本素质
15.根据观察内容是否有统一设计的、有一定结构的观察项目和要求，可以将观察法分为（）和（）。
A.参与观察法
B.有结构观察法
C.无结构观察法
D.非参与观察法
16.假设检验从总体上可分为（）。
A.参数检验
B.非参数检验
C.χ2检验
D.Y2检验
AB
17.关于课题名称的表述正确的是﹙﹚
A.课题名称要有所创新
B.课题名称宜大不宜小
C.课题名称使用的概念要规范
D.不能以文章题目代替研究课题
ACD
18.确定因变量，主要做的工作﹙﹚。
A.列出该研究主要的因变量
B.确定加以测量和检验的反应指标
C.选择研究方法
D.确定课题
19.英国写作教学的主要特点是（）。
A.发展写实技能
B.重视写作动机
C.强调体验
D.实用价值
20.观察在教育研究中的作用体现在﹙﹚
A.观察是发现问题、提出问题的前提
B.观察是验证假说，发展教育理论的途径
C.观察是提供教育现象及其变化过程的手段
D.观察法可以看到幼儿的真实表现
三、判断题（共20道试题,共50分）
21.选题决定了研究成果的价值，决定了研究的难易程度，决定了研究的方向和水平，是科学研究的关键一环
正确
22.研究目的和课题性质决定研究总体的内涵。
23.价值性原则是指经验总结课题和对象的选择要具有社会价值。
24.名著要籍指一个时代、一个学科、一个流派最有影响的权威著作，它们是人类文化的瑰宝，是治学和研究的基石，因而大都作为必读书、必备书收入各种导读书目。
25.基础性的课题是指为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，其目的是为了直接改变教育现象和过程。
错误
26.访谈可以采用“一问一答式”，也可以采用“自由提问式。
27.抒情是抒情性文体中的主要表达手法，通常，一篇文章的抒情方式是多样的。
28.研究报告作者的署名，是为了告诉读者，对该项研究负有主要责任的人是谁。
29.对于“文体”概念的理解是多样的。
30.采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究，有幼教专家独立完成
31.实用性是英国作文教学的显著特征。
32.粗读是将搜集到的研究文献粗略地翻阅一遍。
33.验证性实验是对已有研究进行重复研究。
34.超文本，是含有热单词、热短语或热图形的文本，是一种相互连接的数据。
35.差异量数是用来描述数据分布集中趋势的统计量。
36.文献综述的格式及内容安排有固定统一的规定。
37.教育实验法受到伦理和社会因素的限制
38.教育理论的概括与形成，直接源自实践。
39.为了显示实验组的效果可剥夺对照组儿童的基本教育环境和条件。
40.“作文必先定体”，不确定体裁，文本的主题、结构、表达、语言等也就无所适从。
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德国企业是欧洲企业的代表
1.企业培训。
德国企业培训的突出特点是注重能力的培养，解决实际存在的问题。
通过探讨和实验寻求解决问题的最佳途径和方法，给每个员工充分的自由发挥的空间，极大地调动了他们的积极性，也大大地提高了参训学员的素质和解决问题的能力。
德国企业培训工作还有一个十分重要的任务，就是让员工认同企业的价值观。
2.牢固的质量意识。
德国企业对产品质量一向是最重视的。
他们认为没有物美价廉的产品，只有精品和次品。
他们的许多产品都是以精取胜，成为世界知名的品牌。
德国企业精益求精的价值观已深入人心，成为员工的一种自觉行为。
德国企业员工追求技术完美和注重质星的强烈意识，技术不断进步，保持良好的质量，制造一流产品，是德国企业具有较强竟争力的重要原因。
3.注重独创性研究开发。
德国研究经费占国民生产总值2.9%，居世界前列。
德国人相信研究与开发决定企业未来，因而不论经济如何不景气，也不削减开发费用，并在研究中重视独创性和高度专业性，最大限度发挥个人创造潜力，这是德国研究与开发体制的长处。
附件2
个人所得税预扣率表一
（居民个人工资、薪金所得预扣预缴适用）
级数
累计预扣预缴应纳税所得额
预扣率（%）
速算扣除数
1
不超过36000元的部分
3
2
超过36000元至144000元的部分
10
2520
超过144000元至300000元的部分
20
16920
4
超过300000元至420000元的部分
25
31920
5
超过420000元至660000元的部分
30
52920
6
超过660000元至960000元的部分
35
85920
7
超过960000元的部分
45
181920
个人所得税预扣率表二
（居民个人劳务报酬所得预扣预缴适用）
预扣预缴应纳税所得额
不超过20000元的
超过20000元至50000元的部分
2000
超过50000元的部分
40
7000
个人所得税税率表三
（非居民个人工资、薪金所得，劳务报酬所得，稿酬所得，特许权使用费所得适用）
应纳税所得额
税率（%）
不超过3000元的
超过3000元至12000元的部分
210
超过12000元至25000元的部分
1410
超过25000元至35000元的部分
2660
超过35000元至55000元的部分
4410
超过55000元至80000元的部分
7160
超过80000元的部分
15160
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