初一至初三全程英语知识点总结及练习Word文档格式.docx
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300 seesbdingsth/dsth
Ⅰseesbdingsth“看见某人正在做某事”，用动词的-ing形式作宾语补足语，表动作正在进行。
Ⅱseesbdsth“见到某人做了某事”，表动作发生了，即动作的全部过程已经结束了。
类似的动词还有：
hear,feel,ath,等感官动词，及have,let,ae等使役动词。
①Shesaabginturlassr她看见一个男孩进了人的教室。
②Isahialinginthestreet我看见他正在街上散步。
③TheteaherheardireadingEnglishhensheaein老师进时，听见i在读英语。
301 s…that/suh…that
Ⅰsthat可引导目的状语从句和结果状语从句，引导目的状语从句时，句中常有情态动词an,uld等。
①Thelibedhighersthattheightseefarther他们爬得更高，以便看得更远。
②IgtupearlthisrnignsthatIaughtthefirstbus今天早晨我起得很早，结果赶上了头班车。
Ⅱs…that“如此……以致……”，s是副词，在其后可跟形容词或副词，再跟that引导结果状语从句。
①Hespesfastthatnneuldunderstandhi他说得太快，没人能听得懂。
②TheT-shirtstslittlethatshebughtseveral那T恤衫很便宜，她买了好几。
Ⅲsuh…that与s…that同意。
但suh后跟名词或名词短语。
①Sheissuhagirlthateverneliesher她是个人人喜欢的女孩。
②HeadesuhrapedprgressthatbefrelnghebegantriteartilesinEnglishfranAeriannespaper他进步如此之快，以至于不久就开始用英语给一家美国报纸撰稿了。
[注]：
如果名词前为an修饰时，用s而不用suh见下节例子。
302 s/suh
Ⅰ两者都可以表“这样、如此”之意。
S是副词，用修饰形容词或副词。
①Iasgladthearfrfriend收到朋友的信我真高兴。
②Heritessell他写得这么好。
ⅡSuh是形容词，用修饰单数可数名词，其后需加不定冠词a或an如：
①Hetldussuhafunnstr他给我讲了一个很有趣的故事。
②uareinterestedinsuhthings你对这样的事感兴趣。
[注意]：
当单数可数名词前面有形容词修饰时，也可以有s,但要调整冠词的位置。
①Hetldussfunnastr他给我讲了一个如此有趣的故事。
如果被修饰的名词前有表“多”或“少”这两个意义的an,uh,sall和little时，用s而不用suh如：
①Dn’tbaehiHeisustsuhalittleb别责备他，他只是这么小的一个孩子。
②ehavealngatget,butthere’sslittleaterleft我们还有很长的路要走，但所剩的水已很少了。
304 ss/stings
Ⅰss指不到膝盖的“短袜”如：
①Hebughtapairfnlnss他买了一双尼龙袜。
②sshavebeendarned[da:
nd]againandagain我袜子已经一补再补。
Ⅱstings指到膝盖或过膝盖的“长袜”。
如：
①Shebughtapairfsilstings她买了一双长丝袜。
30 setie/setie/seties/seties
Ⅰ,setie,是副词，意为“在某个时候”，可与将时连用，也可以与过去时连用。
③Heasheresetielastear去年某一时候他在此地。
④eshallvisittheSieneuseusetienextee我们将在下周的某一时候去参观科学馆。
Ⅱsetie是名词词组，意为“一段时间”。
也可副词词组，用指一个未肯定的时间，常指将，可与setie通用。
①Istaedherefrsetie我在这儿呆了一段时间。
②Let’shavedinnersetie（=setie）nextee下星期我们找个时间一块吃顿饭。
Ⅲseties“有时、不时”，是频度副词，常与一般现在时或过去时连用。
②Setiestheaedesships有时他们制作轮船模型。
Ⅳseties“几次、几倍”表次数或倍数。
①ehavebeenthereseties我们去那儿几次了。
306 sund/vie/nise
Ⅰsund“声音”，为最常用词，指可以听到的任何声音，强的，弱的，令人愉快的或不愉快的，有意义的或无意义的。
①Iasreadinglastnight,hensuddenlIheardasundinthenextr昨晚我正看书时，突然听到隔壁房间有声音。
②Ntasundasheard听不到一点声音。
Ⅱnise常指太响或人们不愿听到的声音，“嘈杂声、喧闹声”。
①Iaalasdisturbedbthenisefthetraffi我老受到车辆噪声的打扰。
②Thebsadetuhnise孩子们太吵闹了。
Ⅲvie指“说话声”“唱歌声”“嗓音”如：
①Thatsundsliear’svie那声音听起好象玛丽的声音。
②Shehaslsthervie她嗓子哑了。
307 spae/universe
Ⅰspae“宇宙”指“空间，时间”如：
①Theearthvesthrughspae地球在太空中运行。
②Thenisurnearestneighburinspaeandenhavevisiteditalread在宇宙里，月球是我们最近的邻居，人们已经访问过它了。
③Thereisn’tenughspaeinthelassrfrthirtdess教室里没有足够的空间放三十张桌子。
Ⅱuniverse“宇宙”是世界上独一无二的。
前要用定冠词the除指时、空外，还指在时、空内万事万物。
①urrldisnlasallpartftheuniverse我们的世界只是宇宙的一小部分。
308 steal/rb
Ⅰsteal“偷”，指暗中盗取，句型为“steal+被盗物+fr+被盗人或地点”。
①Theirarasstlen。
他们的汽车被偷了。
②Hestlesenefrher他偷了她的钱。
Ⅱrb“抢劫”，指公然用暴力抢劫他人物品，句型为：
“rb+被盗人或地点+f+被盗物”。
③Theirarasrbbed他们的汽车被抢了。
④Herbbedherfherne他抢了她的钱。
和steal相关的名词是“thief”（贼，小偷）；
和rb相关的名词是rbber“强盗，盗贼”
309 stpdingsth/stptdsth/
stpfrdingsth
Ⅰstpdingsth“停止做某事”表停止正在做的事情。
①Thestpedtalingte他们中断了与我交谈。
②Stprunningabut不要乱跑。
Ⅱstptdsth“停下去做某事”即停止正在做的事，而去做另一事。
不定式为stp的目的状语。
③Thestppedttalte他们停下和我交谈。
④Let’sstpthavearest让我们停下休息一会儿。
Ⅲstp（sb/sth）frdingsth“阻止某人/物不要做某事”fr可省略。
=preventsbfrdingsth;
eepsbfrdingsth但eep~中的fr不能省略。
⑤euststphi（fr）dingsuhaflishthing我们必须阻止他做这样的蠢事。
⑥TheGreenGreatallstppedtheindblingthesandtthefieldfthesuth
⑦u’dbettereepthefire你最好
310 stp/statin
Ⅰstp表“站”，一般指路途的公共汽车停靠点。
Ⅱstatin着重指车、船等的始发和终点站，范围较前者在。
Thebusstpisinfrntfthestatin
311 subet/thee/tpi
Ⅰsubet“题目、科目”是应用最广泛的用语，可指讨论、研究、写作或艺术创作等的题目。
①Let’shangethesubet让我们改换话题吧。
②Ihavestudiedthesubet我研究过这个题目。
Ⅱthee“题目、主题”，尤指学或艺术作品的主题。
①Thestudentsaredisussingthetheefanvel学生们在讨论小说的主题。
②aterfallsarefrverearltiesafavuritetheefrthepainter瀑布很早就是画家喜爱的主题。
Ⅲtpi“题目”指选定作为个人写篇或一些人进行讨论的题目。
①Thestudentsereasedtriteanessa[e｀sei]nneftheassigned[&
#1241;
｀saind]（指派）tpies要求学生根据指定题目当中的一题写。
②Baseballistheirfavuritetpifnversatin棒球运动是他们最喜好谈论的话题。
title指书籍、诗歌、图画等的名称以及标题。
312 surprise/surprising/surprised
Ⅰsurprise作名词，意为“惊奇，诧异”。
①Tsurprise,thelst!
使我惊奇的是他们输了！
②Hesaidteinsurprise,“an’tusate?
”他惊奇地对我说：
“你不会滑冰”？
Ⅱsurprise作及物动词，意为“使人惊奇，使感到意外”。
①usurprisee你真使我惊奇。
Ⅲsurprising是现在分词作形容词用，意为“使惊奇的，出人意料的”，常指物。
如
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