通信系统综合课程设计基于GSM移动通信网络的数据传输设计Word文档下载推荐.docx
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第二章软硬件介绍及方案论证
2.1软硬件介绍。
4
2.2方案论证。
2.3系统介绍。
第三章器件测试及收发信息的实现
3.1器件测试。
7
3.2收发信息的实现。
11
第四章遇到的问题与解决方案
4.1遇到的问题。
12
4.2解决方案。
第五章总结。
13
致谢。
14
参考文献。
15
第一章绪论
1.1现代通信技术的发展
通信技术和通信产业20世纪80年代以来发展最快的领域之一。
不论是在
国际还是在国内都是如此。
这是人类进入信息社会的重要标志之一。
纵观同新的发展分为以下三个阶段：
第一阶段是语言和文字通信阶段。
在这一阶段，通信方式简单，内容单一。
第二阶段是电通信阶段。
1937年，莫
尔斯发明电报机，并设计莫尔斯电报码。
1876年，贝尔发明电话机。
这样，利
用电磁波不仅可以传输文字，还可以传输语音，由此大大加快了通信的发展进
程。
1895年，马可尼发明无线电设备，从而开创了无线电通信发展的道路。
第
三阶段是电子信息通信阶段。
从总体上看，通信技术实际上就是通信系统和通
信网的技术。
通信系统是指点对点通所需的全部设施，而通信网是由许多通信
系统组成的多点之间能相互通信的全部设施。
而现代的主要通信技术有数字通信技术，程控交换技术，信息传输技术，
通信网络技术，数据通信与数据网，ISDN与ATM技术，宽带IP技术，接入网
与接入技术。
数字通信即传输数字信号的通信，，是通过信源发出的模拟信号经过数
字终端的心愿编码成为数字信号，终端发出的数字信号，经过信道编码变成适
合与信道传输的数字信号，然后由调制解调器把信号调制到系统所使用的数字
信道上，在传输到对段，经过相反的变换最终传送到信宿。
数字通信以其抗干
扰能力强，便于存储，处理和交换等特点，已经成为现代通信网中的最主要的
通信技术基础，广泛应用于现代通信网的各种通信系统。
程控交换技术即是指人们用专门的电子计算机根据需要把预先编好的程
序存入计算机后完成通信中的各种交换。
程控交换最初是由电话交换技术发展
而来，由当初电话交换的人工转接，自动转接和电子转接发展到现在的程控转
接技术，到后来，由于通信业务范围的不断扩大，交换的技术已经不仅仅用于
电话交换，还能实现传真，数据，图像通信等交换。
程控数字交换机处理速度
快，体积小，容量大，灵活性强，服务功能多，便于改变交换机功能，便于建
设智能网，向用户提供更多，更方便的电话服务。
随着电信业务从以话音为主
向以数据为主转移，交换技术也相应地从传统的电路交换技术逐步转向给予分
株的数据交换和宽带交换，以及适应下一代网络基于IP的业务综合特点的软交
换方向发展。
信息传输技术主要包括光纤通信，数字微波通信，卫星通信，移动通信
以及图像通信。
光纤是以光波为载频，以光导纤维为传输介质的一种通信方式，其主要
特点是频带宽，比常用微波频率高104~105倍；
损耗低，中继距离长；
具有抗
电磁干扰能力；
线经细，重量轻；
还有耐腐蚀，不怕高温等优点。
数字微波中继通信是指利用波长为1m~1mm范围内的电磁波通过中继站传
输信号的一种通信方式。
其主要特点为信号可以"
再生"
；
便于数字程控交换
机的连接；
便于采用大规模集成电路；
保密性好；
数字微波系统占用频带较宽
等的优点，因此，虽然数字微波通信只有二十多年的历史，却与光纤通信，卫
星通信一起被国际公认为最有发展前途的三大传输手段。
卫星通信简单而言就是地球上的无线电通信展之间利用人在地球卫星作
中继站而进行的通信。
其主要特点是：
通信距离远，而投资费用和通信距离
无关；
工作频带宽，通信容量大，适用于多种业务的传输；
通信线路稳定可
靠；
通信质量高等优点。
移动通信正是因为具有信息交流灵活，经济效益明显等优势，
得到了迅速的发展其最大的优点是可以在移动的时候进行通信，方便，灵活。
现在的移动通信系统主要有数字移动通信系统（GSM）,码多分址蜂窝移动通信系统（CDMA）。
纵观通信技术的发展，虽然只有短短的一百多年的历史，却发生了翻天
覆地的变化，由当初的人工转接到后来的电路转接，以及到现在的程控交换和
分组交换，还有可以作为未来分组化核心网用的ATM交换机，IP路由器；
由当
初只是单一的固定电话到现在的卫星电话，移动电话，IP电话等等，以及由通
信和计算机结合的
各种其他业务，第三代通信技术的即将上市，以及以后的第四代通信，随着通信技术的发展，人类社会已经逐渐步入信息化的社会。
1.2设计任务及目的要求
任务：
利用通信系统原理实现短信息的收发
目的：
通过课程设计，使学生加强对通信原理系统的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。
进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决通信技术问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；
加深对基本原理的了解，增强学生的实际能力。
要求1.培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。
2.通过实际方案的分析比较，设计计算﹑元件选取﹑安装调试等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。
3.掌握常用仪表的正确使用方法，学会简单电路的实验调试和整机指标测试方法，提高动手能力。
4.了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，编写设计说明，能正确反映设计和实验成果，能正确绘制电路图。
5.培养严谨的工作作风和科学态度，使学生逐步建立正确的生产观点，经济观点和全局观点。
第二章软硬件介绍及方案论证
2.1软硬件介绍
本次课程设计用到的软件为惠通VB6无线工业MODEM器件一套
图2-1控件一套
器件功能特点：
1.支持GSM短信发送，中英文短信息发送，支持发送闪烁短信、免提短信。
2.支持超长短信发送，发送长短信是能将中文超过70字,英文超过160字符的短信自动分割成若干条发送出去,而接收方最后接收到的短信则是自动合并成一条短信的,编码方式采用了自动方式
3.支持BIT7格式发送（即对于英文，长度可达160个字符）
4.支持WAPPUSH发送，支持状态回复，来电通知，来短信通知，支持自动回复功能
5.支持小灵通号码发送，支持国际手机号码发送，支持16进制数据
6.接收短信时，可自行选择是否将短信保存于SIM卡中
7.提供AtCommand接口，通过这一接口开发者可以完成其他各种功能
2.2方案论证
由其类别可知我们所要实现的是三类的，因此我们选择Delphi控件或惠通VB6控件或2008爱迪生企业短信通3+1软件，但第三种需要密码，因此前两种任选其一，由此我们选择惠通VB6控件。
惠通VB6控件是第三类VB控件有其独特特征：
1.异步，透明或非透明，最高到14400bits/s；
2.特率：
300-115200bits/s；
3.自动波特率：
从2,400到19,200bits/s；
4.支持三类传真；
5.话音与传真切换；
6.V.42,V.42bis；
7.兼容GPRS、WAP；
8.RS-232接口，迷你DB-9连接器；
9.AT命令控制（GSM07.07与07.05）；
2.3系统介绍
GSM全名为：
GlobalSystemforMobileCommunications，中文为全球移动通讯系统，俗称"
全球通"
，是一种起源于欧洲的移动通信技术标准，是第二代移动通信技术，其开发目的是让全球各地可以共同使用一个移动电话网络标准，让用户使用一部手机就能行遍全球。
我国于20世纪90年代初引进采用此项技术标准，此前一直是采用蜂窝模拟移动技术，即第一代GSM技术（2001年12月31日我国关闭了模拟移动网络）。
目前，中国移动、中国联通各拥有一个GSM网，为世界最大的移动通信网络。
GSM系统包括GSM900：
900MHz、GSM1800：
1800MHz及GSM1900：
1900MHz等几个频段。
GSM（全球移动通信系统）是一种广泛应用于欧洲及世界其他地方的数字移动电话系统。
GSM使用的是时分多址的变体，并且它是目前三种数字无线电话技术（TDMA、GSM和CDMA）中使用最为广泛的一种。
GSM将资料数字化，并将数据进行压缩，然后与其它的两个用户数据流一起从信道发送出去，另外的两个用户数据流都有各自的时隙。
GSM实际上是欧洲的无线电话标准，据GSMMoU联合委员会报道，GSM在全球有12亿的用户，并且用户遍布120多个国家。
因为许多GSM网络操作员与其他国外操作员有漫游协议，因此当用户到其他国家之后，仍然可以继续使用他们的移动电话。
998年，目标为制订接替GSM的第三代移动电话（3G）规范的3GPP启动。
3GPP也接受了维护和继续开发GSM规范的工作。
ETSI是3GPP的成员之一。
在发展的过程中，GSM系统的功能不断得到丰富，从而能够提供更多样的服务。
由GSM系统首先引入的短信息服务（SMS）提供了一种新颖、便捷、廉价的通讯方式。
1994年，GSM实现了基于电路交换的数据业务和传真服务。
1999年，WAP协议使得用户可以通过手机访问互联网。
2000年后开始商用的通用分组无线服务（GPRS）使得GSM系统能够以效率更高的分组方式提供数据通讯。
2003年,EDGE技术开始商用，提供了接近3G的数据通讯能力。
目前，3GPP组织还在发展GSM标准，以便利用已经大量部署的GSM基础设施，平滑地向
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