浅谈六级作文评分标准Word文档下载推荐.docx

浅谈六级作文评分标准Word文档下载推荐.docx

《浅谈六级作文评分标准Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浅谈六级作文评分标准Word文档下载推荐.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

有一位考生要表达“不人赚钞票有人眼红”如此的意思，他可不能使用“envy”或“envious”等词语，而是直接把眼红翻成了“redeyes”，使人感到费解。

另一位考生想要讲述自己买了一双假冒皮鞋，不久鞋上开了一个洞如此的意思，就写出了“Therewasacaveintheshoe”如此的句子。

这些尽管差不多上极端的例子，但也反映了母语干扰的一个方面。

4、对待作文考试的态度不够认真，存有碰运气的侥幸心理。

一些考生认为作文的好坏没有客观的标准，分数的高低取决于评阅人一时的好恶。

这是对作文批阅的误解。

这种心理反映在卷面上确实是敷衍了事，不加思索，一挥而就。

许多考生拿到作文题目以后没有认真审题、构思，而是提笔就写。

在写作过程中也没有斟词酌句，严密地组织句子。

在阅卷过程中发觉许多考生字迹潦草，卷面凌乱，大小写、标点符号等都被一概忽略了。

写作步骤和技巧

1写好提纲式作文的关键是认真审题和分析所给的提纲，认清题目和提纲之间的关系，然后确定文章的主题、内容以及文体。

2每一个提纲能够作为文章的一个段落层次，段落的展开围绕提纲的中心和内容，不能偏离，也不能任意增减。

3提纲只是对文章的提示和概括，不是主题句。

这需要依照提纲的性质，写出完整的、体现提纲主旨的句子，使之成为主题句。

然后围绕主题句进行扩展。

4收集材料支持主题句。

材料能够是事实、例证、亲身经历、名人名言、谚语警句等。

应当注意的是，所选材料要与文章的主题相符，即要“扣题”。

同时要具有典型性，能充分讲明问题。

在有多个例证的段落中，还要注意各个例证之间的连贯性。

四、六级考评卷者的建议

写作是一项主观性测试，这也确实是讲，它是由阅卷老师而不是由机器来判分的，因此大伙儿在写作的时候一定要铭记写作要有写作对象。

四级的写作对象确实是阅卷老师。

作文共分为14、11、8、5、2等五个档次，但每个阅卷老师最为敏感的却是12、9、6这三个分数。

假如一个考生通篇没有句子结构和用词的错误，也没有什么出彩的地点，就应该判为及格分9分。

假如出现较多严峻的语言错误，就要看这些错误从总体上讲是不是无法忍受的，也确实是到底要判为6分依旧5分。

假如通篇没有错误，又出现了数处闪光点，就能够考虑打到12分。

文章要获得高分，就必须得到阅卷老师的认可。

要得到阅卷老师的认可，就必须兼顾内容和语言两个方面。

首先来看语言方面。

由于考生数量大，老师的阅卷的速度会专门快，因此阅卷时老师对语言关注的程度会较高，因此大伙儿一定要尽量减少文中的语言错误，特不是遣词造句中的严峻错误。

　　另外，在内容方面，首先确实是审题的问题。

大伙儿只要扣紧题目来写，就可不能出现大的问题。

抓住题目的精髓是最理想的，然而假如没有理解题目的核心，就按照确定下来的主题依照提纲来写也未必失分。

比如2002年12月28日的试题ItPaystoBeHonest，有的考生就理解错误了，没有理解那个地点pay确实是worththeefforts的意思。

万一出现如此的情况，就只能在老实的主题下，直接扣准中文的提纲来写。

尽管完全跑题的现象特不之少，然而漏点的情况却专门多，那个地点讲的点确实是提纲中的两点或三点内容。

比如2000年1月的试题HowIFinanceMyCollegeEducation，有一些考生在谈了诸多途径之后，并没有讲适合自己的方法。

其次，有些考生画蛇添足，加上了与主题没有多大联系甚至毫不相干的内容，结果适得其反。

我们应注意审题既包括看英文的题目，还包括看中文提纲（有时还有图画和表格等）。

在学习写作模板的时候，我们应注意相同的题目依照提纲的不同，在写作的时候就有差不。

例如提问类模板通常是写对立的两方观点，而后我同意某个观点，或者综合两方观点，象2000年6月试题IsaTestofSpokenEnglishNecessary除了写自己的看法外，还包括打算，这确实是专门专门的，写作时一定不要遗漏。

再如方法类的模板在写解决方法的同时，有的包含产生这种现象的缘故，有的则包括该现象所造成的严峻后果。

1993年6月的四级题目MyFavouriteProgramme和1994年6月的四级题目MyIdealJob均属于缘故类文章，然而后者还要写出我自己将如何做。

所有这些都讲明我们即使碰到自己写过的题目，也要依照提纲的不同要求作出调整。

　　在写作文章时，自己到底是同意第一种依旧第二种观点是不太重要的，到底用什么方法来解决问题也没有“标准”答案，只要言之有理、自圆其讲即可。

假如既不同意第一种观点，也不同意第二种观点，而是站在更高的角度把两方面结合起来，是一种相当不容易的写法。

但写好了后专门容易得到高分。

谈到写作模版，它能够关心同学们在短时刻内学会用清晰的结构来表达特定的内容，至于讲语言的全面进步不能仅凭背写作模版来提高。

关于写作模板

写作模版

1．辩论式议论文

模版1

Somepeoplebelieve（argue,recognize,think,hold,assume）that观点1.Butotherpeopletakeanoppositeside/view/opinion/stand.Theyfirmlybelievethat观点2.Asforme,Iagreetotheformer/latteridea.

Thereareadozenofreasonsbehindmybelief.Firstofall,论据1.

Moreimportantly,论据2.

Mostimportantofall,论据3.

Insummary,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.

或Fromabove,wecanpredictthat预测.

模版2

PeopleholddifferentviewsaboutX.Somepeopleareoftheopinionthat观点1,while/whereasotherspointoutthat观点2.AsfarasIamconcerned,theformer/latteropinionholdsmoreweight.

Foronething,论据1.

Foranother,论据2.

Lastbutnotleast,论据3.

Toconclude,总结观点.Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.

模版3

ThereisnoconsensusofopinionsamongpeopleaboutX（争论的焦点）。

Somepeopleareoftheviewthat观点1，whileotherstakeanoppositeside,firmlybelievingthat观点2。

AsfarasIamconcerned,theformer/latternotionispreferableinmanysenses/aspects/respects.Thereasonsareobvious.

Firstofall,论据1。

Furthermore,论据2。

{What’smore//Aboveall}Amongallofthesupportingevidence,oneisthestrongest.Thatis,论据3。

Anaturalconclusionfromtheabovediscussionisthat总结观点。

Asacollegestudent,Iamsupposedto表决心.

或Fromabove,wecanpredictthat预测.

1对立观点式

　　A．有人认为X是好事，赞成X，什么缘故？

　　B．有人认为X是坏事，反对X，什么缘故？

　　C．我的看法。

　SomepeopleareinfavoroftheideaofdoingX.Theypointoutthefactthat支持X的第一个缘故。

Theyalsoarguethat支持X的另一个缘故。

　Otherpeople,however,standonadifferentground.TheyconsideritharmfultodoX.Theyfirmlypointoutthat反对X的第一个理由。

Anexamplecanillustrate[givethedetailsof]thisargument（better）:

一个例子。

　Thereissometruth//somethinginbotharguments.ButIthinktheadvantagesofXoverweighthedisadvantages.Inadditiontotheabove-mentionednegative/sideeffectsitmightbringabout,XalsomayX的有一个坏处。

2．批驳观点式

　　A．一个错误观点。

　　B．我不同意。

　Manypeoplearguethat错误观点。

Bysayingthat,theymean对那个观点的进一步解释。

Anexampletheyhavepresentedisthat一个例子。

（AccordingtoasurveyperformedbyXonagroupofY,almost80%ofthem赞成那个错误观点或者受到那个错误观点的阻碍）。

　Theremightbesomeelementoftruthinthesepeople’sbelief.Butifweconsideritindepth,wewillfeelnoreservationto 

concludethat与错误观点相反的观点。

Thereareanumberofreasonsbehindmybelief.（以下参照辩论文的议论文写法）。

3．社会问题（现象）式

　　A．一个社会问题或者现象。

　　B．产生的缘故

　　C．对社会和我们生活的阻碍

　　D．如何杜绝。

（