高二第一学期班主任工作总结docWord文档下载推荐.docx
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每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。
班干部结合学校政教处的工作安排，每周负责组织一次主题班会，主题班会按计划，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作能力。
三、严格班级常规管理
当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。
一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和意见；
另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。
四、加强学习方法指导
当学生进入高二后，学习成绩有两极分化的态势。
为了防止这一现象的产生和蔓延，我想了很多办法。
利用主题班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，促使他们及时将薄弱科目弥补上来。
五、做好学困生转化工作
学困生的形成原因是多方面的。
这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学
习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位学困生都设计出详细的帮扶计划。
对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。
当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；
对于成绩较差的，我比较看重他们学习自信心的重塑。
创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。
九、家校联系，合作沟通
在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。
家访也不能只限于问题学生。
对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一起做学生的思想工作。
我把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。
在工作中也还有一些问题，我班有些同学上课后两三分钟往往会停不下来，还有说话的情况，自修纪律一般情况下比较好，但出现集体讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。
我相信，在以后的工作中，我更有针对性地加强管理，加强指导，工作一定会做得更好。
XX年1月19日
篇二：
高二上学期班主任工作总结
高二上学期班主任工作总结
本学期我继续担任高二（12）班的班主任。
在学校领导的支持下，在年级组和政教处的带领下，我顺利完成了学校布置的各个任务。
工作中有成功的喜悦也有失败的悲伤，现将本学期的班主任工作总结如下，以便将来的班主任工作更上一层楼。
一,培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
（一）注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录.
（二）注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,"
各守其位,各司其职,各尽其责"
.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.
（三）注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道.
二思想工作
高二是学生世界观形成和变化的关键期，因此要把学生的思想工作作为重点。
1.鼓励学生，树立信心
对于文科学生要让他们了解文科的学习是建立在背的基础上面，只要从现在开始认真对待学习，一切都是有希望的。
总之要首先让每个学生都对自己的文科学习生活充满希望和信心。
这个为之后创建良好的班风和学生奠定了扎实的基础。
2.坚持考前鼓励和考后分析
每次大型考试前都提前对个别同学全班进行鼓励及复习的整体指导。
让学生在思想上认真对待每次考试，注重复习过程，知识的积累。
考后坚持分析，不仅分析失败的原因也分析成功的经验。
从高考的角度分析本班总体的优势和不足，并根据学生的缺点和不足传授一些文科的学习技巧，分析一些自己观察到的学习误区。
如在本学期中和同学们介绍了艾宾浩斯的记忆曲线，并向同学们介绍了背诵中的技巧。
合理安排个别谈话。
个别谈话虽然耗时但是更有针对性。
通过个别谈话可以把握学生的思想变化，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
可是这样的谈话涉及面广，耗时耗力所以要合理的安排。
3.联系实际进行思想教育
学生的学习成绩与学习习惯有关，学习习惯又是由学生的思想决定的。
同时培养学生积极正面的人生观也是高中教学的重点。
所以在平时与学生的交流中总是抓住机会向他们传递正面的思想。
如在运动会总结的时候着重表扬了那些积极的后勤工作人员，对那些在运动会期间请假的个别同学进行私下交流，培养他们的集体感；
用班级中或其他班级中同学的违纪行为对学生进行规范意识教育，让他们形成代价意识；
在期末动员的时候和同学们谈梦想和现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。
三.把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统
影响高中学习成绩的因素有很多，但关键的一点是学习态度和学习动力，并不是真正的智力因素的制约。
所以搞好高中阶段的学习同样要解决学习态度和学习目标问题。
帮助学生端正学习态度，激发学习热情，从内心深处发掘学习动力。
我结合国民素质的提高，指出社会淘汰的残酷性，没有一定的文化素养，没有合理的知识结构，就不能在未来的社会生存。
给每位同学以压力，从而产生紧迫感。
另外结合近年高考招生形式和我国高等教育特点，指明上大学
的希望；
从高中顺利毕业谈到高中学科会考的重要性。
对于我班同学的成绩几乎都有一个共同点，就是偏科非常严重，我鼓励他们以自己有兴趣，成绩较好的科目为起点，带动其他科的学习，帮助找会学习的信心。
给每位同学明确学习目标，统一认识，让同学们意识到“不是别人要我学，而是我要学”。
号召学生多有益读书，除了课本教材之外，广泛涉猎课外知识。
多读文艺作品，学好语文，增强语言表达能力和写作能力；
多读科普知识书籍，体会科学魅力，体会伟人们思想的魅力。
构建完美知识系统，做个有“文化”的人。
四.创设空间，发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活，学习是主旋律，但不是生活的全部，生活中还有很多内容和精彩，好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常，给学生预留生活空间，发展个性。
我认为班主任单靠“凶”管班以求学生服服帖帖不能算是个好班主任，应该以他的人格力量及工作态度和敬业精神鼓励并影响他们，影响他们的为人，讲究学生工作的方法和策略，讲究班主任工作艺术是及其重要的。
以上为本人担任班主任工作的点滴体会，不对之处请各位同仁批评指正。
篇三：
XX年高二上学期班主任工作总结
XX~XX学年高二年级上学期班主任工作总结
刘如青
本学期我继续担任高二（179）班的班主任。
在学校领导的支持下，我顺利完成了学校布置的各个任务。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手:
1、注重教室文化的建设
开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。
为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。
宣传“双创”，出关于“双创”的黑板报。
要求学生识记社会主义核心价值观
2、注意班干部的培养
我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，各守其位，各司其职，各尽其责。
另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
3、注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
二、思想工作
1、鼓励学生，树立信心
2、坚持考前鼓励和考后分析
3、联系实际进行思想教育
在期末动员的时候和同学们谈梦想和
现实的矛盾，用事实说明动力来源于目标。
三、把学习作为高中生活的主旋律，构建知识系统
影响高中学习成绩的
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