版高中语文人教版中国小说欣赏第一单元 第2课 《水浒传》李逵负荆 含答案Word文件下载.docx
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运用个性化的语言刻画一个人物。
一、诵记名言警句
《水浒传》中的名言警句
1.有眼不识泰山。
2.胜败乃兵家常事。
3.却之不恭,受之太过。
4.福无双至,祸不单行。
5.乐极生悲,否极泰来。
6.灯蛾扑火,惹焰烧身。
7.送君千里,终须一别。
8.蛇无头而不行,鸟无翅而不飞。
9.得之易,失之易;
得之难,失之难。
10.有缘千里来相会,无缘对面不相逢。
11.善恶到头终有报,只争来早与来迟。
12.破屋更遭连夜雨,漏船又遇打头风。
二、了解文学常识
1.作者简介
施耐庵(1296—1370),元末明初小说家,原名彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。
原籍苏州,后迁居兴化,曾一度居住淮安。
施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314)考中秀才,泰定元年(1324)中举人,至顺二年(1331)登进士,后曾在钱塘(今杭州)当过两年官。
因与当权者意见不合,弃官归里,从事著述。
传说他与元末农民起义运动有一定关系,也有的说他参加了起义队伍。
《水浒传》的故事早就在民间传诵。
史籍曾载宋江等36人造反的事迹,而后水浒故事在民间广泛流传。
宋末元初,以水浒故事为题材的话本、戏剧相继问世,最后由施耐庵等在前人话本的基础上创作出了长篇章回体小说《水浒传》。
2.相关链接
《水浒传》是一部反映封建社会农民起义的杰出小说。
它是我国历史上多次农民起义的富有典型性的艺术概括,通过描写梁山起义军的成长、发展和失败的过程,形象地反映了封建社会农民起义的真实。
全书的精华所在,是从“官逼民反”揭示出农民起义的根本原因,显示了封建社会阶级矛盾的本质及其发展,赞颂了梁山英雄反抗斗争的正义性和自豪感。
全书也表现了农民起义的特点及其局限性。
本课节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院 李逵元夜闹东京”写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。
李师师是东京名妓,暗与皇上有往来。
宋江到东京后,先后两次到李师师家,想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招安。
李逵不知内情,以为宋江无非是贪恋女色,寻花问柳,于是怒火中烧。
正当皇上与李师师私下相会,宋江等暗地商量趁此机会促使皇上招安时,李逵在门外闹将起来。
他怒打杨太尉,火烧李师师家,大闹东京,使得宋江一干人等无功而返,慌忙杀出东京城。
宋江等杀出东京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候,自己便带了大队人马回到梁山。
没想到,燕青和李逵这一路又横生了枝节:
先是在四柳村乔装成“真人”,替庄主狄太公捉“鬼”;
然后路过荆门镇,又发生了课文中所叙述的故事。
第七十四回“燕青智扑擎天柱 李逵寿张乔坐衙”,写的是燕青往泰安州和擎天柱任原相扑,使鹁鸽旋,把任原撺下献台。
任原徒弟起哄,李逵动怒相打,卢俊义等接燕青回山,不见李逵,派人去寻。
李逵到寿张县县衙,装作县官判案,放了打人的人,枷了吃打的人。
又去学堂吓跑教师,吓哭学生。
被穆弘拖回。
天子听了御史大夫崔靖的启奏,差陈宗善太尉去梁山泊招安,以拒辽兵。
三、夯实基础知识
1.字正音准
(1)单音字
①弩弓( ) ②瓮中捉鳖( ) ③蹊跷( )
④呼延灼( )⑤揪住( )⑥攧翻( )
⑦绾个扣儿( )⑧撅嘴( )⑨掳掠( )
⑩发髻( )⑪尪羸( )
(2)多音字
①与 ②蹊
③屯④泊
(3)辨形组词
①②
③④
⑤⑥
⑦⑧
2.涵咏词义
(1)词义理解
①口是心非:
________________________________________________________________
②造次:
____________________________________________________________________
③蹊跷:
④负荆请罪:
⑤瓮中捉鳖:
(2)近义词辨析
①负荆·
负疚
辨析 两词都有“做错事情、向他人认错道歉”的意思。
“负荆”侧重指请求别人的责罚谅解,程度深。
“负疚”侧重指对不起别人,只是感到不安,认错的态度没有前者强烈。
例句 a.是我做得不对,甘愿________请罪,请老师责罚。
b.事情没有办好,感到________。
②逼上梁山·
铤而走险
辨析 两个成语都有“被逼得走投无路而冒险、反抗”的意思。
但“逼上梁山”重在反抗,多指的是正义的行动,或由于某种客观原因促使自己不得不做。
“铤而走险”重在冒险,所指的行动可以是好的,也可以是不好的。
例句 a.梁山好汉一百单八将,大部分都是被____________的吗?
b.我倒卖文物确实是____________,没有想到触犯了国家的法律。
四、速读感知课文
1.请简要概括《李逵负荆》的故事情节。
答:
________________________________________________________________________
2.本文在谋篇布局方面匠心独运,构思巧妙,结构完整,请结合文本具体分析。
一、重点突破
1.刘太公说抢走女儿的是宋江,李逵为什么就信以为真?
这表现了李逵怎样的性格?
2.你怎样评价李逵这个人物形象?
二、疑点探究
3.李逵为什么会成为《水浒传》中笔墨最多、形象最鲜明的人物之一?
结合时代说说有什么特殊的文化意义。