爱情主题活动策划书1Word下载.docx

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二.参与组织：

福建工学院阳光爱心社、福建工学院心理健康协会、福建中医学院耳针协会

三.活动时间：

20xx年11月29日

四.地点：

福建理工大学文化广场、福建理工大学学生宿舍

动词（verb的缩写）重要性：

校园文化是学校的重要特征之一。

作为大学生，一定要不断努力丰富校园文化活动内容，扩大活动范围，利用校园文化提升xx学校的综合实力。

“爱心主题广场”以第二次为基础，开展心理健康咨询、健康义诊、预防生活小病、藏书、关注贫困山区教育签名等多种形式的活动。

展现了大学生的魅力，丰富了校园文化。

通过举办这样的活动，我们触摸到了社会进步的脉搏，增长了自己的知识，开阔了视野，提高了综合技能。

“爱祖国、爱海西、爱理工”不是口号，而是具体的行动。

不及物动词活动的具体安排：

活动准备：

活动前期，各协会沟通，一起讨论，制定详细计划。

活动当天，爱心社成员负责布置现场，包括桌椅、帐篷、饮用水、接待中医耳针协会会员等。

活动过程：

爱心社分为三组。

1组成员去宿舍回收图书，2组成员在广场做宣传，3组成员积极鼓励学生在关注贫困山区教育的横幅上签名，说明关注贫困山区教育的意义。

心理健康协会负责心理健康咨询，包括恋爱、学习、性格、就业等面对面的问题。

中医耳针协会：

免费常规诊断，包括测量血压，普及生活中的小病预防知识，介绍耳针疗法。

活动结束：

所以参与者谈论活动的进展，表达自己的意见，并记录总结。

清点完书籍后，参与者拍照留念。

派中医学院工作人员和爱心社成员留下来清理现场。

七.活动概述：

1.活动前期详细规划，使活动有序开展；

这次活动开始早，持续时间长，大家都能克服困难，坚守岗位，大家都很努力。

3.去

4.低估活动，未能联系福建师范大学、福建医科大学社团参与活动。

活动宣传力度不够，参与人数少于预期。

八.事件消息：

旧书让书籍的价值得以延续，让我们的爱情经历得以传播；

关注贫困山区教育的签名，留下好名字，寄托祝福；

心理咨询倾诉烦恼烦恼，收获健康快乐。

常规诊断免费，健康从每一刻开始，护理从常规开始。

这一系列的发展显示了我们的爱和优雅。

青春无限美好，“爱情主题广场”的成功让我们有理由相信明天会更好。

爱情主题活动策划书2

1.活动简介：

我们所有关心贫困山区的热心市民、志愿者、志愿者，都愿意为孩子和手拉手爱心联盟的发展尽一份绵薄之力，专门举办此次活动，募集资金捐赠给贫困儿童或手拉手爱心联盟作为流动基金。

此次活动既能弘扬学生和市民参与公益的精神，又能展现市民、志愿者和志愿者携手共进的热情。

二、活动目的：

今天的世界处处繁荣，今天的中国处处富裕，但你知道吗？

山区还有这样一群孩子，他们不可能想象没有见过的生活。

家庭在墙上，家庭支离破碎……而且他们学业优秀，善良可爱，想安心学习知识。

他们需要每个人的帮助和爱！

再大的难度乘以13亿，也会变小；

再小的力量乘以13亿，也会变得巨大。

通过此次义卖的举办和开展，树立关爱学生的风尚，提高全民“大爱”意识，通过义卖宣传公益理念和文化。

为社会爱心人士搭建平台，了解有需要的孩子。

引导全民参与社会公益活动。

促进关爱公益事业的发展；

同时，引导社会各界关心帮助有需要的儿童。

形成良好的社会风气和和谐发展的社会xx作风。

三.时间和地点时间：

10月30日

地点：

深圳罗湖书店广场

四.组织机构：

主办单位：

深圳职业技术学院动画学院、传媒学院

协办单位：

深圳书店、深圳职业技术学院志愿者联盟

大学生活网

顾客：

红十字会xx

5.主要负责人：

总规划师、指挥长：

组长吴

收藏与绘画：

侯阳建xxx

　　现场布置：

周金勇xxxxxx

　　表演组：

方乃强xxxxxx

　　六、当天流程：

1、义卖人员和后勤服务人员提前三天准备好义卖物资；

　　2、各网络媒体提前一周进行宣传；

　　3、安排人员提前30分钟到场，准备所需物品；

　　4、在活动现场悬挂横幅、摆放宣传板及摆好现场义卖所需的桌椅及物品；

　　5、现场指导，义卖同时进行；

　　6、现场管理及后勤服务人员作好义卖记录；

　　7、活动结束收拾现场；

　　8、把义卖资金存入红十字会公开帐户。

　　七、前期准备：

1、宣传工作:

宣传板若干块（内容为活动主题、孩子照片、实地调查照片，

　　摆放在活动地点处）宣传方式：

宣传板、海报、传单、横幅、照片等。

　　媒体宣传：

　　平面媒体——深圳特区报、晶报、南方日报、南方都市报、校广播台。

　　网络媒体——xx浪、搜狐、网易、腾讯、sic。

　　2、义卖作品的收集和筛选喷绘。

　　3、当天帐篷、桌椅及其他物品的租借

　　4、与红十字会的联系及申请批文

　　八、活动实施：

1、现场安排个别有绘画才能的学生义务为市民画像及其他才艺表演。

　　2、邀请深职院代表、红十字会代表做开场白；

　　九、注意事项：

1、在整个活动中，尽量做到公开透明，受全体市民监督。

　　2、活动结束后清理会常

　　3、后勤工作：

　　十、工作人员：

媒体学院与动画学院各学生xx和校义工联义工。

爱心主题活动策划书3

　　一、活动口号：

点亮心灯，笑对未来

　　二、活动背景：

金融风暴，就业问题是目前x严峻的问题之一，社会在关注这一问题的同时却忽视了遥远贫困地区孩子的心理成长，呼吁关注儿童心理成长从自身开始。

　　活动目的：

使当地孩子了解自己，并帮助他们克服，乐观面对生活，活出x真实的自我，活出x精彩的自我。

　　三、活动对象：

太阳村所有受益孩子

　　四、活动时间：

待定

　　五、活动地点：

　　六、主体活动介绍：

（一）、心理健康宣传展

　　活动内容

　　展出心理健康问题图片、心理健康问题简介、常见心理问题案例、赠发心理健康手册

　　活动目的

　　通过给图片宣传、展板宣传、海报宣传、DV宣传、心理健康影片宣传、媒体宣传、成立图书角给地人，期望给他们一个心理健康知识的初步印象。

以及获得家长的了解、支持关注，告诉家长我们的项目计划，让他们把孩子送到我们这次活动地。

一起完成我们的项目活动。

　　活动安排

　　1、前期安排

（1）资料收集组，通过网络收集相关资料、图片，并利用我们的资金制成书面材料印制成册；

（2）资料发放组，负责向受益村委、各家庭发放我们的手册；

　　（3）知识解说组：

负责知识讲解，对于部分对此活动了解甚少的村民，我们予以耐心的讲解；

　　（4）后勤组，保证活动所需物品准时到位以及宣传图片的摆放；

　　（5）秩序维护组：

维护现场秩序，减少财产流失，防止人员因为观看活动而造成的安全事故。

　　2、观看人员全部到位后，通过喊话器，电脑播放视屏，吸引观众，然后通过个人动员的形式向群众宣传；

另一方面通过海报形式宣传。

还通过村委会向群众介绍我们团队以及我们团队带去的相关信息，制作宣传单帮助家长获取我们团队信息及心理问题知识。

　　3、活动具体内容：

（1）由后勤组提前将图片摆放到相应的位置；

（2）观展人员进场进行观看，并由我团队图片说明组向他们讲解宣传；

　　（3）在显眼处进行现场有奖知识问答，通过我们相关人员的讲解以及他们自己观看获得的信息回答抽到的题目，回答正确的将获得我们为他们准备的小礼物。

　　（4）成立图书角，把我们团队募捐的书籍分类存放在图书角里，孩子们可以自由挑选观看，但暂时不能带走。

（二）、深入调查——家访

　　了解受访儿童家庭背景，以便进行对口辅导，增强对受益孩子的全面了解，促进其与外他人的交流意识，培养团队精神。

　　1、走访儿童家中，对其家庭环境，生活、学习环境加以了解，并作好记录，询问过程中要将心比心，尊重受访家庭，态度谦和；

由于农村儿童在农忙中充当部分劳动力，耽误了学习，走访过程中互相交流，并给他们讲一些学习的好方法；

　　2、与他们和谐相处，在游戏、劳动中了解问题，给予关怀；

　　3、通过民政、村委等部门侧面了解他们学习、生活等各方面的情况。

　　1、搜集受访人员初步资料（家庭住址，家庭人员组成，家庭基本情况）；

　　2、小组分配：

每两人为一组，分散进行，分别到当地受益儿童家庭、民政部门和与他们当面交流；

　　3、预备问题：

家里有哪些人？

家里经济情况?

现存在什么问题?

现面临的x大问题？

你对现状的疑虑？

有哪些问题你感到不舒服？

　　4、活动结束，大家进入综合总结阶段

　　注：

工作开展期间应注意措辞，不能带有施舍情绪，尊重当地风俗、宗教信仰

　　（三）、开展体育竞赛

　　使受益孩子能够突破自我，与他人加强交流，让他们在活动、竞赛、游戏中加强团对意识，互帮互助，共同获得胜利。

　　活动内容：

　　游戏——“承前启后”

　　1、组织当地孩子作为参赛人员20人，并分为两组，分别选出4名运动员，其余人为拉拉队员；

每队第一名运动员首先想好一个成语，然后告诉第二名，第二名又告诉第三名，第三名再告诉第四名，做好准备工作

　　2、由我团队组成裁判团，分为三个组，每个组一个裁判员；

　　3、由裁判宣布开始后，三组参赛人员进行比赛；

　　4、游戏中提前抵达目的地者胜，胜利者奖励圆珠笔一支

　　游戏——2人绑腿跳比赛（游戏规则同上）

　　人员安排：

　　主持人负责活动主持

　　礼品发放组负责礼品发放

　　计时组负责为选手计时

　　后勤组保证饮用水小型医药用品到位和场地打扫

　　秩序维护组维护现场秩序，避免孩子拥挤或是不听话造成人生伤害。

　　（四）心理健康知识竞赛

　　在与孩子的交流中相应辅导其学习，包括生活常识，健康饮食等方面进行扩充，相应开展生活知识竞赛调动他们的求知欲和自信心。

　　知识竞赛范围

　　心理健康知识、，

　　1知识竞赛第一个环节：

心理健康常识题；

　　2鼓励大家展示才艺表演（加分项）；

　　3知识竞赛第二个环节：

争分夺秒，生活常识（抢答题）；

　　4进行互动，可以现场求助；

　　5知识竞赛第三个环节：

风险提速，健康饮食（抢答题，答错扣分值）；

　　6加时赛（如场上出现平分则进行加时赛，答题方式为抢答）；

　　7第二轮互动，当参赛者打不出来是，让大家举手回答；

　　8负责人点评本次活动；

　　⑨给获奖者颁奖（奖项设置一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，分别颁发相应小礼物）；

　　首先将我团队人员分为主持人（负责主持）、后勤组（负责发放现场互动的礼品，同时负责饮用水，场地打扫）、计分组（负责统计各组得分）、评议组（负责答案解释和为才艺表演打分）

　　活动总结

　　写好