福建省宁德市春秋版语文五年级下册第二次月考测试题二A卷.docx

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福建省宁德市春秋版语文五年级下册第二次月考测试题二A卷

福建省宁德市2020年（春秋版）语文五年级下册第二次月考测试题

（二）A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、积累运用（共12题；共59分）

1.（3分）改正词语中的错别字。

①改观  宽敞  糟殃  平衡  导想开天

②摸仿  剧烈  颤动  关健  轻而易举

2.（5分）猜字谜。

①一个字生得巧，上下可颠倒，意思是不少。

——打一字________

②人人做主。

——打一字________

③空山之中一亩田。

——打一字________

3.（12分）为下列划线字注音

________

________

________

________

鹧鸪

木屑

曲折

呻吟

________

________

________

________

瓦砾

中尉

耷拉

愚蠢

4.（4分）我能写出划线词的反义词。

①进入住宅，轻松悦耳的乐曲会立即播放。

 ________

②先进的电脑设备，使整栋住宅干净、舒适。

 ________

5.（3分）选字填空。

功   攻   公

________克      ________劳        进________       ________共       用________​

6.（3分）选词填空。

反应   反映

①请你把这件事________给校长,他会解决的。

②老板转身拿起一块面包,见我没有________,以为我嫌少。

7.（3分）修改病句。

病句常见病因有：

A．搭配不当；B．成分残缺；C．词语重复、误用；D．语序有误；E．不合逻辑等，只有找准了病因，才能对病句做出正确的修改。

①“我游览了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。

”这个句子的病因是________，修改正确的一项是________

A．我游览了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥等名胜古迹。

B．我游览了万里长城、故宫博物院、和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

C．我游览了故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。

②“秋天的北京是一个迷人的季节。

”这个句子的病因是________，修改不正确的一项是________

A．秋天是一个迷人的季节。

B．北京是一个迷人的季节。

C．秋天的北京是一个迷人的地方。

8.（4分）默写《墨梅》，解释字、句。

默写：

________，________。

________，________。

吾：

________

洗砚池：

________

池头：

________

树：

________

痕：

________

淡墨痕：

________

夸：

________

清气：

________

满乾坤：

________

全诗意思：

________。

9.（4分）读一读，仿写句子。

春雷跟柳树说话了，

说着说着，

小柳树呀，醒了。

10.（4分）看图写话。

仔细观察图画，图中发生了什么事？

请展开合理的想象，写一个故事。

（不会写的字可用拼音代替哦！

）

11.（8分）课内阅读。

桂花摇落以后，（）去小枝小叶，晒上几天太阳，（）在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去（）桂花。

回家时，总要（）一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

（1）请在选文中的括号里分别填入一个动词。

（2）读选文中画横线的句子完成练习。

①这个句子中最能表现桂花香气四溢的字是“________”。

②下面对这句话理解正确的是________。

A．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

B．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，桂花香气弥漫，香甜了四季，也香甜了乡亲们的生活。

（3）下面哪句诗与选文中母亲的话表达的意思相似？

（）

A.月是故乡明    

B.每逢佳节倍思亲    

C.乡音无改鬓毛衰    

（4）写出母亲说的话________。

母亲这样说的原因是________。

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上桂花的香气。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着花香，收获着桂花，体验着赠送的欢乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

12.（6分）连一连

《三字经》

小学终________        七篇止

长幼序________        子而孙

身而子________        至四书

孟子者________        友与朋

此十义________        人所同

二、课外阅读轩。

（共1题；共16分）

13.（16.0分）课外阅读。

秘密

①盖尔出生了，爸爸妈妈既喜悦又担心，因为盖尔左手的小拇指边上长了根小小的第六指。

②转眼间，盖尔三岁了，父母把他送到幼儿园。

晚上他从幼儿园回来，一进门就急切地喊：

“迪克说我是怪物！

为什么我比其他小朋友多一根手指头？

”说完大哭起来。

大家沉默了，盖尔的伤心令爷爷感到不安。

突然，爷爷的目光掠过钢琴架上的一尊泥塑手雕——大拇指压在手掌心里。

③爷爷会心一笑，抱起盖尔放在膝盖上：

“宝贝你看，爷爷右手的大拇指是一个小懒虫。

从你出生那天起，它就开始睡觉了，到现在都不肯起来。

”爷爷边说边伸出右手，把大拇指压在掌心，然后掌心朝下，并把盖尔的左手掌心朝上，当两只手靠在一起的时候，正好十个手指，不多也不少。

“哦，我知道了，爷爷的大拇指偷懒不听话，所以我就替您长了一个手指，是这样吗？

”天真的盖尔自豪地笑了。

小小的他觉得这第六根手指担负着重大的责任——帮助爷爷。

④爷爷迅速地把这件事告诉了家人和朋友，也告诉了幼儿园的老师和小朋友的父母，并请他们一起保守这个秘密。

小朋友们再也不嘲笑盖尔了，还佩服他小小年纪就能帮助大人。

⑤从此以后，只要见到盖尔，爷爷右手的大拇指就会压进掌心。

时间一长，这根指头就麻麻地痛，得用左手帮忙才能慢慢舒展开。

久而久之，爷爷竟然习以为常。

时时刻刻藏起右手大拇指，也习惯了用四根指头吃饭。

不熟悉的人还真以为爷爷的手原本就是这样的。

盖尔自从听了爷爷的故事后，对第六指特别关爱，冬天，还特意涂上一层厚厚的防裂霜。

他觉得这是爱爷爷的一种表现。

⑥五年后，爸爸妈妈要带盖尔到医院切除多余的第六指。

盖尔把手藏在背后，急切地喊：

“这是我帮爷爷长的手指，怎么能切除呢？

除非爷爷的大拇指醒过来！

”

⑦可是，爷爷的手指五年来一直压在掌心，已经变形萎缩，不可能重新扳直了。

当爷爷知道盖尔拒绝切除的原因后，一股暖流涌上心头。

他找来纱布把大拇指缠住，然后告诉盖尔自己的手指动了手术很快就能伸直，盖尔的第六根手指可以完成使命了。

盖尔这才听话地去做手术，成功切除了多余的那根手指。

而爷爷的大拇指虽然用纱布缠了许久，却始终没有舒展开。

⑧爷爷去世后，父母将大拇指的真相告诉了盖尔。

那一刻，盖尔感受到前所未有的震撼。

因为沉睡的大拇指给了他完整的人生。

（1）概括短文的主要内容。

（2）第⑤自然段中“久而久之，爷爷竟然习以为常。

”这句话中的“习以为常”指的是：

1

（3）文中两次写到“盖尔急切地喊”，你从中分别体会到什么？

（4）结合短文内容回答，为什么说“沉睡的大拇指给了盖尔完整的人生”？

（5）文中的爷爷给你留下了怎样的印象？

结合短文内容说明理由。

三、神奇作文屋。

（共1题；共25分）

14.（25分）用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。

语句要通顺，字迹要工整、不写错别字。

要给自己的习作加个合适的题目呀！

参考答案

一、积累运用（共12题；共59分）

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、

二、课外阅读轩。

（共1题；共16分）

13-1、

13-2、

13-3、

13-4、

13-5、

三、神奇作文屋。

（共1题；共25分）

14-1、