古代汉语知识教程课程考核说明Word格式文档下载.docx

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　　3．近代汉语共同语的语音系统跟中古音的主要不同是什么?

　　4．什么是图画文字?

图画文字和文字画的区别是什么?

　　二A、用汉语拼音注出下列《广韵》反切的被切字的现代普通话读音（4分）

　　博怪切之芮切

　　苦到切五劳切

　　二B、标出下列宋词的韵脚和韵部:

（4分）

　　蝶恋花·

暖日晴风

　　李清照

　　暖日晴风初破冻,

　　柳眼梅腮,

　　已觉春心动。

　　酒意诗情谁与共?

　　泪融残粉花钿重。

　　乍试夹衫金缕缝,

　　山枕斜蹊欹,

　　枕损钗头凤。

　　独抱浓愁无好梦,

　　夜阑犹剪灯花弄。

　　三．解释下列句中黑体字的句中义和今义,并说明古今的意义发生了什么变化,如果有区别字,也请写出:

（10分）

　　1．终日不获一禽。

（《孟子·

滕文公下》）

　　2．耕、渔与陶,非舜官也。

（《韩非子·

难一》）

　　3．孔君平疾笃,庾司空为会稽,省之,相问讯甚至。

（《世说新语·

方正》）

　　4．比其反也,则冻馁其妻子。

梁惠王下》）

　　四．指出下列句中的词类活用并说明判断的依据:

（10分）:

　　1．膏锏有余,则车轻人。

（《吴子·

治兵》）

　　2．不如小决使道,不如吾闻而药之也。

（《左传·

襄公三十一年》）

　　3．大夫种、范蠡存亡越,霸勾践。

（《史记·

淮阴侯列传》）

　　4．以其子妻之。

（《论语·

公冶长》）

　　五A．指出下列句中的宾语前置并说明其类型（10分）:

　　1．吾谁欺?

欺天乎?

（《论语·

子罕》）?

　　2．子是之学,亦为不善变矣。

（《孟子》）

　　3．保民而王,莫之能御也。

　　4．子不我思,岂无她人?

（《诗经·

郑风·

褰裳》）

　　5．惟余马首是瞻。

襄公十四年》）

　　五B．指出下列句中的名词状语并说明其作用（10分）:

　　1．豕人立而啼。

庄公八年》）

　　2．吾日三省吾身。

学而》）

　　3．学士皆师尊之。

（《汉书·

董仲舒传》）

　　4．夫以秦王之威,而相如庭斥之。

廉颇蔺相如列传》）

　　5．君为我呼入,吾得兄事之。

项羽本纪》）

　　八、标点和翻译古文（46分）:

　　1．公孙龙问于魏牟曰:

”龙少学先王之道,长而闻仁义之行,合同异,离坚白,然不然,可不可;

困百家之智,穷众口之辩,吾自以为至达已。

今吾闻庄子之言,茫焉异之。

不知论之不及与,知之弗若与?

今无所开吾喙,敢问其方。

”（庄子•秋水）

　　2、3段略。

　　试题评分标准及部分参考答案

　　一．每题5分;

共20分。

　　二A．每个1分,共4分。

　　二B．注韵脚（字下加着重号者）和所押的韵部有错最多只扣2分。

共4分。

　　暖日晴风初破冻,（东韵）

（东韵）

（冬韵）

（冬韵）

　　乍试夹衫金缕缝,（冬韵）

　　独抱浓愁无好梦,（东韵）

　　四．每词2分,说明句中义和今义1分,说明古今变化或区别字（写出一项即可）1分。

共10分

　　1．禽:

（句）飞禽走兽总名。

（今）主要指飞禽。

缩小。

　　2．官:

（句）官职。

（今）官职。

没变化。

　　3．甚至:

（句）指十分周到。

（今）程度副词。

句中是两个词,现在是一个词。

　　4．”反”2分,”妻子”2分,共4分。

　　反:

（句）返回。

（今）相反。

返回的意义写作”返”。

　　妻子:

（句）指妻子儿女。

（今）男子的配偶。

　　四．每个词类活用2分,说明不完整的扣1分。

共10分,

　　1．本题4分。

　　轻:

形容词同时活用作活用作使动动词和意动动词。

使人感到车子轻快。

　　2．药:

名词活用作意动动词。

把…当作药。

　　3．霸:

霸;

名词活用为使动动词;

使勾践成为霸主。

　　4．妻:

名词活用为动词;

嫁。

　　五A．每词2分。

指出1分,说明类型1分。

共10分。

　　1．谁:

疑问句中疑问代词宾语前置。

　　2．是:

用”之:

复指前置宾语。

　　3．之:

否定句中代词宾语前置。

　　4．我:

　　5．马首:

用”是”复指前置宾语。

　　五B．每词2分。

指出1分,说明作用1分。

　　1．人;

名词状语;

表比喻。

　　2．日;

名词状语,表时间。

　　3．师:

名词状语,表示对人态度。

　　4．庭:

名词状语,表处所。

　　5．兄:

　　六．第一段共8个给分句,每句1分,意思对了即可给分;

重点词6个,每个1分;

译文中出现的错别字酌情扣分。

共14分。

　　原文:

　　①公孙龙问于魏牟曰:

”龙少学先王之道,长而闻仁义之行,②合同异,③离坚白,④然不然,⑤可不可;

⑥困百家之智,⑦穷众口之辩,吾自以为至达已。

⑧不知论之不及与,知之弗若与?

”

　　参考译文:

　　①公孙龙问魏牟说:

”②我年轻的时候学习了先王之道,年长后明白了仁义的之行为,③能使事情的同和异合而为一,④能使物品的坚硬和白色分离,⑤能把不正确说成正确,⑥能把不可的说成可;

⑦使百家之智困窘,⑧使善于讲话的众口屈服,我自以为是最通达的了。

现在我听到庄子的言论,⑨迷茫地感到奇异。

⑩不知道是我的论辩不及庄子呢,还是才智不如庄子呢?

现在我不能开口说什么了,请问这是什么道理。

　　叁．《古代汉语知识教程》考核知识点

　　《古代汉语知识教程》各章节的内容都在考核范围之内,各章节的问题说明如下。

带★号的为重点掌握的问题,不带★号的为一般掌握的问题。

　　第一章汉字的产生

　　1．什么是文字?

　　2．★什么是结绳?

什么是契刻?

什么是八卦?

它们和文字的产生有什么关系?

　　3．★什么是文字画?

文字画的作用是什么?

为什么说文字画还不是文字?

　　4．★什么是图画文字?

图画文和文字画的区别是什么?

　　5．为什么说大汶口期的陶器刻划符号是文字了?

　　6．文字的产生和逐步成熟与社会历史的进程是什么关系?

　　7．★为什么说殷商后期的甲骨文是很成熟的汉字体系?

　　8．★如何判断一种文字的性质?

　　9．★为什么说文字体系没有高级阶段与低级阶段之分,没有优劣之分?

　　10．为什么汉字没有演变成拼音文字?

能不能用行政命令的手段把汉字改成拼音文字?

　　11．★为什么说汉字是表意文字?

　　12．★教材所说的”汉字能够径称之为表意文字”与西洋学者认为汉字是表意文字的概念有什么不同?

　　13．为什么说要想抛弃汉字的表意体系,用表音文字去取代它,是完全没有必要的,也是行不通的?

　　第二章汉字的字体演变

　　1．秦书八体的名称和各体的含义是什么?

　　2．秦书八体是如何分类的?

　　3．大篆的名称始见于哪里?

　　4．什么是籀文?

籀文和大篆是什么关系?

　　5．★汉字字体的演变大约经历了那些阶段,各个阶段的特点是什么?

　　6．★为什么说从小篆到隶书,是字体变化最大的一次,是古文字变为今文字的转折点?

　　7．什么是楷书?

什么是草书?

什么是行书?

　　8．什么是甲骨文?

什么是甲骨卜辞?

王懿荣和甲骨学有什么关系?

　　9．★每一片完整的卜辞记载的内容有哪几个方面,各方面的名称是什么?

　　10．★卜辞记录的行款主要有哪些?

　　11．★从字的形体上看,甲骨文主要有哪些特点?

　　12．★甲骨文分几个时期?

　　13．研究甲骨文的重要著作有哪些?

　　14．什么是金文?

什么是钟鼎文?

　　15．最早搜集研究金文的著作是什么?

　　16．★金文字体有什么特点?

　　17．★金文字体与甲骨文有什么不同?

　　18．★春秋晚期以后金文中出现的美术字体有什么特点?

　　19．★什么是秦系文字?

其特点是什么?

　　20．什么是石鼓文?

　　21．★石鼓文、小篆与西周金文有什么关系?

　　22．为什么说小篆不是李斯创造的?

李斯对文字所作的整理主要有哪些?

　　23．★六国文字有什么特点?

　　24．★什么是隶书?

隶书是如何产生的?

　　25．古隶和今隶有什么区别?

　　26．★隶书对篆书字形结构的改造主要表现在哪些方面?

　　27．”隶定”和”隶变”有什么不同?

　　28．什么是草书?

广义草书和狭义草书的概念有什么区别?

　　29．说明楷书和今隶的异同。

　　30．行书是怎样产生的?

行书有什么特点?

　　第三章汉字的字形结构

　　1．什么是六书?

　　2．★说明汉儒对六书的说明的异同?

　　3．★清代学者戴震对六书是造字之本提出质疑的根据是什么?

她提出了什么理论?

对后世有什么影响?

　　4．★唐兰为什么提出”三书说”?

　　5．说明唐兰、陈梦家、刘又辛的三书说的异同。

　　6．什么是象形字?

其特