部编版小学三年级语文下册第27课《漏》优质课件PPT课件下载推荐.pptx

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,一天晚上，下着蒙蒙小雨。

老虎来了，贼也来了。

雨夜偷驴,老虎用爪在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。

说“漏”，吓跑虎和贼,老虎趴在驴圈里想：

“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害？

”,老虎吓得浑身发抖。

老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：

“坏事，漏捉我来了！

”撒腿就往外跑。

老虎趴在驴圈里想：

怀疑、不解,害怕,恐惧,趴,撒腿就往外跑,贼蹲在屋顶上想：

“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害？

”,贼听得腿脚发软。

贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：

“坏事，漏等着吃我哩！

”拼命抱住虎脖子不敢松手。

贼蹲在屋顶上想：

疑惑,害怕,恐惧,蹲,摸,抱住,虎驮贼，贼骑虎,老虎想：

“漏真厉害，像粘胶一样，贴住我了。

到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。

”,贼也想：

“漏真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。

到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。

”,虎甩掉贼，贼蹿上树,歹念复生,老虎被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴，就转身往回走。

贼被雨一淋，清醒了许多，想想不甘心，还是要回去偷驴，就下树准备往回走。

树下又遇,老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想：

“漏又来了，这下我可活不成了！

”,贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想：

”,滚下山坡,双双吓晕,再说“漏”,老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。

滴答，滴答他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了！

漏雨,交流：

你觉得最有意思的内容是什么？

老婆婆说“漏”是怕漏雨，虎和贼做贼心虚，以为“漏”是可怕的东西。

虎和贼在树下相遇，仍以为对方是“漏”，吓得滚下山坡。

虎和贼狼狈逃窜，不加辨别就妄图摆脱对方。

想象：

你想对虎和贼说些什么？

做贼心虚，干坏事没有好下场,为人切勿愚蠢、贪婪,莫为贪念起歹心,板书设计,漏,起因：

老虎想吃驴，贼想偷驴,经过：

怕漏逃跑撞昏,结果：

驴完好，屋漏雨,干坏事没有好下场,课文主题,本文围绕“漏”展开，老虎和贼对“漏”极其害怕的心理导致它们不辨真伪，盲目逃窜，下场可笑。

故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和贪婪，告诉人们做贼心虚、干坏事没有好下场的道理。

拓展发散,关于老虎的谚语,画虎不成反类犬。

人怕心齐，虎怕成群。

虎不怕山高，鱼不怕水深。

志大才疏事难成，有志有智虎添翼。

（）,课堂练习,一、给汉字加偏旁，组成新字再组词。

月,胶,粘胶,（）,犭,狼,恶狼,（）,贝,贼,乌贼,（）,厂,厉,厉害,二、按要求写句子。

1.老婆婆喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。

（缩句）,老婆婆喂着驴。

2.墙被老虎抓了个窟窿。

（改为“把”字句）,老虎把墙抓了个窟窿。

默读课文。

说说故事中的哪些内容你觉得最有意思。

指导：

可以是觉得某一部分故事内容“最有意思”，如第6、7自然段，老虎和贼第一次听到“漏”时的疑惑和害怕，或第16、17自然段，老虎和贼在歪,课后习题,脖老树前再次相遇时都误以为对方是“漏”，吓得屁滚尿流的样子；

也可以是觉得故事中的一些句子写得很“有意思”，如第10自然段中夸张的写法，“跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了”，把老虎和贼拼命逃跑时的狼狈样子写得栩栩如生。

选择喜欢的部分，和同学分角色朗读，体会故事的趣味。

选择喜欢的部分，要明白这一部分的特色，比如心理描写特别细腻，或者动作描写特别生动，然后结合课文内容，依据课文的朗读基调来读。

借助下面的示意图和文字提示，按照地点变化的顺序，复述这个故事。

示例：

一对老夫妻喂了一头小胖驴。

一天晚上，一只为了吃驴的虎和一个为了偷驴的贼进了老夫妻的屋子。

贼在屋顶挖，虎在墙壁上抓。

随后，它们听到老婆婆说“漏”，吓得贼从屋顶上摔到虎背上。

虎和贼都认为对方是“漏”，虎撒腿就跑，贼也不撒手。

为了甩掉对方，虎蹭贼，贼上树。

雨越下越,大，虎和贼清醒了，虎打算回去吃驴，贼打算回去偷驴，结果它们在树下相遇，吓得双双滚下山坡，又认为对方是“漏”，都吓昏过去了。

天快亮了，小胖驴在吃干草，老公公老婆婆又说起了“漏”，原来“漏”是指漏雨啊！

1.分角色朗读喜欢的部分；

正确书写本课生字新词。

2.编写故事：

当虎和贼醒过来，发现对方不是“漏”，他们会怎么做呢？

课外练习,27漏,部编版小学语文三年级下册,“漏”是什么？

为什么它能吓跑老虎和贼呢？

让我们一起读一读这个有趣的故事吧！

猜一猜,1.自由朗读课文，努力把字音读准，句子读通顺，遇到读不顺的地方，多读几遍。

2.想一想，“漏”到底指的是什么？

学习提示1,老婆婆脊背小胖驴贼莫非厉害抱住粘胶旋风顺势一纵颠得骨头架都快散了。

pjpnglzim,jioxunzng,我会认,din,漏,luwipnglzilngm,喂,胖,驴,贼,狼,厉,抱,粘,胶,偏,莫,lbojizhnjiopin,我会写,架,难写字,“漏”到底是什么呢？

房屋漏雨,学习提示2,再读课文，数一数，“漏”在课文中出现了多少次，把相关句子找出来读一读。

16次,课文中围绕“漏”发生的场景，可以分为哪几部分，每个部分在讲什么内容呢？

第一部分（1-8）：

屋内说“漏”，吓跑虎和贼；

第二部分（9-11）：

虎驮着贼，贼骑着虎逃命；

第三部分（12-17）：

虎蹭贼，贼上树，虎贼树下再相遇，一起滚下山去；

第四部分（18）：

虎贼互为“漏”，双双吓昏过去；

第五部分（19-20）：

屋内再说“漏”，揭开谜底。

学习提示3,默读课文，说说文中哪些内容你觉得最有意思。

老虎趴在驴圈里想:

“翻山越岭我什么都见过，就是没见过漏，莫非漏比我还厉害?

”贼蹲在屋顶上想:

“走南闯北我什么都听过，就是没听说过漏，莫非漏比我还厉害?

”,翻越不少山头，说明老虎走过很多地方。

指走过南方北方不少地方，说明贼闯荡过很多地方。

这是老虎和贼在听说“漏”以后的心理活动。

第一回合,句子训练,我什么都_过，就是没_。

我什么都_过，就是没_。

见,见过这样奇怪的水果,听,听过这样骇人听闻的新闻,老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。

贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。

老虎未料到房上会有东两掉下来，心想:

“坏事，漏捉我来了!

这是老虎和贼在听到“漏”以后的行为表现，从“浑身发抖”和“腿脚发软”可以看出他们很害怕。

贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来。

正巧摔到虎背上,撒腿就往外跑,贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想:

“坏事，漏等着吃我哩!

贼把“漏”想成了什么？

能吃人的大怪物,撒腿就往外跑,拼命抱住虎脖子不敢松手,老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

跑着跑着，雨大了起来。

老虎跑了好长时间,累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。

句子训练,_得__都快_。

_得__都快_。

吓,我,魂,飞了,撑,我,胃,炸了,前边有棵歪脖老树，老虎想:

”贼也想:

”,两个比喻句，说出了贼和老虎心中“漏”的特点,到了树眼前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。

老虎一边往前跑一边想:

“终于甩掉漏了!

”贼一边往上爬一边想:

“终于甩掉漏”了!

”,动作描写中体现出贼和老虎对“漏”的惧怕,到了树眼前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。

老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。

贼又冷又饿，正在下树，抬头看见走来一个黑乎乎的东西，心想:

“漏又来了，这下我可活不成了!

”他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。

第二回合,你还能说出更多这样的词吗？

词语拓展,又冷又饿（ABAC式四字词语）,又_又_又_又_又_又_又_又_,大,圆,香,甜,细,长,香,脆,他赶忙往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往下滚。

老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这么大，心想:

”赶紧逃跑。

下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。

你还能说出更多这样的词吗？

词语拓展,黑乎乎（ABB式三字词语）,___,白花花,绿茵茵,蓝莹莹,金灿灿,下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡往下滚。

老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥水，撞在了一块儿。

他们俩对看了一眼，同时惊恐地大喊:

“漏哇”然后都吓昏了过去。

在面对一些突发因素时所产生的惊讶与恐惧共同存在的神情。

天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

安全而稳定，与老虎和贼的惊恐形成对比。

老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。

滴答，滴答他们抬头看看屋顶唉，说怕漏，偏就又漏雨了!

谜底揭晓,课文讲了想吃驴的老虎和想偷驴的贼在屋外听到老婆婆说“什么都不怕，就怕漏”的话后，被想象出来的“漏”吓坏了的故事，告诉我们遇到事情要勇于追求事实真相，切不可道听途说，自己吓自己。

内容概要,选择喜欢的部分，和同桌合作读一读！

作业,道听途说自己吓自己,屋前听漏撒腿就跑虎贼相遇互相吓昏揭开谜底,漏,结构梳理,课后小练,一、根据课文内容填空。

1._和_被“漏”吓坏了。

2.“漏”实际上指的是_。

老虎,贼,漏雨,二、给下列句子排序。

（）屋前听谈“漏”。

（）屋内再谈“漏”，原来是漏雨。

（）虎蹭贼，贼上树，树下相遇滚下坡。

（）虎驮贼，贼骑虎，逃命忙。

（）坡下虎贼再相遇，互相吓昏。

1,5,3,2,4,根据排序试着讲讲这个故事吧！