逻辑学课后习题答案文档格式.docx
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命题逻辑中的矛盾式，指一真值形式在命题变项的任意一组赋值下都假。
谓词逻辑中的矛盾式（不可满足式），指一命题形式在任一解释下都不能得到一个真命题。
模态逻辑中的矛盾式（不可满足式），指一模态公式在任意模型的任一可能世界上都假。
逻辑矛盾又叫自相矛盾。
狭义的逻辑矛盾指同时肯定一对互相矛盾的命题（如“这是牛，并且这不是牛”）。
广义的逻辑矛盾还包括同时肯定一对互相反对的命题（如“这是牛，并且这是马”），因为同时肯定一对互相反对的命题，相当于同时肯定两对互相矛盾的命题（如“这是牛，并且这不是牛”与“这是马，并且这不是马”）。
6．思维形式结构的规律，是正确的思维形式结构所具有的普遍、必然的性质和联系。
有特殊和一般之分。
特殊的思维形式结构的规律，指各类思维形式结构的特殊规则，如定义、划分的规则，只在各自的特殊范围内起作用。
一般的、基本的思维形式结构的规律，指同一律、矛盾律、排中律和充足理由律，概括正确思维形式结构的基本性质和联系，普遍地作用于各类思维形式结构，支配着各类思维形式结构的特殊规则，对思维具有普遍的规范和约束作用，保证思维的确定性、一贯性、明确性和论证性。
违反思维形式结构的规律，会发生逻辑谬误。
7．逻辑学研究的核心问题，是推理及其有效性的判定。
即回答什么样的推理是正确的，什么样的推理是错误的，如何判定。
有效的演绎推理的形式结构，同时也是逻辑规律。
逻辑学研究、运用逻辑规律，发现、排除逻辑矛盾，使推理的形式结构正确，即合乎逻辑。
8．语言、思维和逻辑这三者的关系，是研究对象与研究学科之间的关系。
逻辑学以思维为研究对象，而思维与语言是一个不可分割的统一体。
思维是人类认识以概念、判断、推理的理性方式反映世界的活动和过程，是无声无息、看不见听不到的抽象心理活动，注定要与语言这种有声有息、看得见听得到的物质存在相结合。
语言是思维的实现和载体，是思维的存在方式和物质外壳。
思维的成果用语言记载和巩固，用语言进行交流和交际。
逻辑学自然要以语言为中介，借助于语言的手段，研究思维及其形式结构。
9．语言的第一个构成要素是基本符号，即素材，如汉语的字库和标点符号。
第二个构成要素是语形规则，即语法，决定一符号串在该语言中是否合式（成立）的标准。
第三个构成要素是语义规则，即对合乎语法的语言进行解释，赋予意义。
10．自然语言是社会实践中约定俗成的、表达日常思维的语言。
它通常有歧义，同一语词、语句在不同语境下可以表达不同含义。
人工语言是为进行科学研究，通过定义方式创立的语言。
逻辑学运用的人工语言，称为符号语言。
符号语言区别于自然语言的重要特征是排除歧义。
形式语言是高度抽象和严格定义的符号语言。
用形式语言构造逻辑的形式系统。
二、
1．一切真知都是来源于实践的。
5．一切交通事故都是违章造成的。
都是全称肯定命题，具有共同的逻辑形式，其公式是：
所有S是P
2．一切鸟都是卵生的，一切蝙蝠都不是卵生的，所以—切蝙蝠都不是鸟。
7．一切偶数都能被2整除，一切奇数都不能被2整除，所以一切奇数都不是偶数。
都是直言三段论第二格的AEE式，具有共同的逻辑形式，其公式是：
所有P是M
所有S不是M
所以，所有S不是P
3．只有水量合适，水稻才能丰收。
8．只有充分发挥知识分子在社会主义建设中的积极作用，我国的四个现代化才能实现。
都是必要条件假言命题，具有共同的逻辑形式，其公式是：
只有P，才Q
6．如果被告已经死亡，就不再追究其刑事责任，现在被告已经死了，所以不再追究其刑事责任。
9．如果溶液是酸性的，就能使试纸变红，这瓶溶液是酸性的，所以它能使试纸变红。
都是充分条件假言推理肯定前件式，具有共同的逻辑形式，其公式是：
如果P，那么Q
P
所以，Q
三、
1．如果两个思想的表达具有相同的思维形式结构，则（C．它们具有相同的逻辑常项）。
2．“要么p，要么q”与“或者p，或者q”这两个命题形式，它们含有（C．不同的逻辑常项，相同的变项）。
3．下列命题具有相同逻辑形式的有（A．只要功夫深，铁杆磨成针。
D．如果你有空，请立即回信。
C．要是寒潮到来，气温就会下降。
D．理论一旦掌握群众，就会变成物质力量。
都是充分条件假言命题，其共同的逻辑形式是：
如果P，那么Q）。
4．指出下列命题中，哪些具有共同的逻辑形式（D．只有年满18岁，才有选举权。
L只有发烧，才患肺炎。
都是必要条件假言命题，其共同的逻辑形式是：
只有P，才Q）。
第二章概念（P20）
一、
1．错误。
正确的应为：
对象所具有的性质和对象间具有的关系，统称为对象的属性。
2．错误。
对象的本质属性，是为该类对象共同具有并且仅仅为该类对象具有的属性。
3．正确。
4．错误。
空概念的外延是空类，并非没有外延。
5．错误。
同一个概念可以有不同的内涵，因而可以有不同的正确定义。
6．错误。
对正概念下定义不能使用否定句，但对负概念下定义可以使用否错误。
7．只有具有属种关系的概念外延之间，才存在内涵与外延的反变关系。
1．不正确。
定义过宽。
2．不正确。
3．不正确。
“勇敢”和“勇敢的战土”之间不存在属种关系。
4．不正确。
“喜马拉雅山”和“珠穆朗玛峰”之间不存在属种关系。
1．C2.ABC3.A4.B5.B6.BC7.B8.B9.BC10.AC
四、
1．从内涵和外延两个方面。
2．从内涵方面。
3．分别从内涵和外延两个方面。
4．分别从内涵和外延两个方面。
5．分别从内涵和外延两个方面。
6．分别从内涵和外延两个方面。
五、
1．“美术作品”是普遍概念、正概念。
2．“《孔乙己》”是单独概念、正概念；
“作品”是普遍概念、正概念。
3．“非司机”是普遍概念、负概念。
4．“中国女子排球队”是单独概念、正概念；
“世界冠军”是普遍概念、正概念。
5．“中国工人阶级”是单独概念、正概念。
6．“国家检察机关”是普遍概念、正概念。
六、
1．集合意义
2．非集合意义
3．非集合意义
4．集合意义
5．
（1）集合意义
（2）非集合意义（3）非集合意义
6．非集合意义
7．集合意义
七、
1．属种关系
2．相关不相容：
对立关系
3．交叉关系
4．种属关系
5．不相关不相容关系
6．相关不相容：
矛盾关系
7．全同关系
8．相关不相容：
八、
1．
CD
AB
2．
ABC
3、
B
AD
4、
DB
A
C
5．
DAB
九、
1．A
BC
D
BE
CD
3．
4．
C
5．AC
6．
7．AC
B
8．
D
CB
9．
ABCD
十、
1、限制为“教授”，概括为“劳动者”
2、限制为“七律”，概括为“文学形式”
3、限制为“公牛”，概括为“哺乳动物”
4、限制为“美国”，概括为“国家”
5．限制为“发动机”，概括为“工业产品”。
6．限制为“中国历史学”，概括为“科学”。
十一、
1．限制正确，概括错误。
因为“学生”不是“知识分子”的种概念，例如，小学生不是知识分子。
2．限制错误，概括正确。
因为“勇敢的人”是实体概念，“勇敢”是属性概念，二者不具有种属关系。
3．限制正确，概括错误。
因为并非违法行为都是犯罪行为，二者不具有种属关系。
4．限制错误，概括正确。
因为“军队”和“人民战士”不具有属种关系。
5．限制和概括均错误。
6．限制和概括均正确。
十二、
不具有属种关系。
2．“中国北方最大的城市”概括为“中国最大的城市”错误，因为中国北方最大的城市，并不一定是中国最大的城市，二者不具有种属关系。
其余正确。
3．错误。
单独概念不能限制。
4．“洪秀全”限制为“青年时代的洪秀全”错误，因为单独概念不能限制。
十三、
定义过窄。
定义不能使用比喻。
4．正确。
循环定义。
十四、
十五、
对正概念下定义不得使用否定句。
十六、
1．是。
2．是。
3．不是
4．是。
十七、
1．不是划分，是分解。
2．是划分。
3．是划分。
4．不是划分，是分解。
十八、
1．不都正确，有“子项相容”的错误。
例如，“长篇小说”“现代小说”两个子项相容。
划分过宽，祖父母、兄弟、姐妹均不属于直系亲属。
子项相容。
十九、
1．答案是B。
感染艾滋病的人数，和死于艾滋病菌的人数是两个密切相关但并不相同的概念，不能把它们作为同一概念使用，题干的反驳正是指出了这一点。
2．答案是E。
由条件，有围棋爱好者爱好武术，并且所有的武术爱好者都不爱好健身操。
因此不可能所有的围棋爱好者都爱好健身操。
3．答案是A。
由条件，每个桥牌爱好者都爱好围棋，又每个围棋爱好者都爱好武术或者健身操，因此，每个桥牌爱好者都爱好武术或者健身操。
这与A项的断定矛盾。
4．答案是A。
I不可能是真实的。
因为由题干，
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