第四节--珍惜亲情-学会感恩.ppt

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第四节珍惜亲情，学会感恩,一、浓浓亲情，相伴一生,拿出你的笔，回答下面几个小问题。

1.爸爸的生日是年月日；2.妈妈的生日是年月日；3.爸爸最喜欢吃的菜是；4.妈妈最喜欢的颜色是；5.爸爸喜欢穿什么风格的衣服；6.妈妈穿多大码的鞋；7.爸爸的爱好是；8.妈妈的最大心愿是。

父母赐予我们生命,哺育我们成长,是我们的第一个朋友,第一位老师。

父爱如山，母爱如灯。

然而，面对父母无微不至的关心，你感受到的可能只是厌烦；面对父母苦口婆心的教诲，你的反应可能只是顶撞。

其实，良好的亲子关系对我们的健康成长非常重要。

父爱母爱永远是我们安全的港湾。

成长背景不同各自所处的年龄阶段不同,代沟到底有多深？

你要的自由是什么？

父母为什么用现在这种方式对待你沿袭其父母对自己的管教方式弥补自己内心的缺失父母为什么要约束你,二、尊重父母,重视沟通,1、要自觉地尊敬父母2、多与父母谈心，缩短感情距离3、三思而后行4、技巧、艺术化地处理分歧和矛盾,

（一）尊重言行有礼，让礼貌成习惯尊重父母的长辈身份，珍惜父母为我们所创造的生活。

与父母谈话，要用敬语珍惜父母赚的每一分钱对父母为我们的付出，真诚地道谢不要顶撞父母,

（二）理解换位思考，读懂爱的语言自我中心的思维倾向换位思考妈妈辛苦了一天，七点多才到家。

看到嘉明在家里打游戏，很生气，要求他帮忙做晚饭。

但是嘉明不乐意，他说，难得回家可以放松一下。

妈妈很恼火，直接夺过游戏机，锁到抽屉里，拽着嘉明就往厨房走。

嘉明气愤极了，说：

“就知道让我做这个做那个，我玩一会儿怎么了？

烦透了！

”说说你对这个事例的感受。

站在妈妈的角度，体会一下，妈妈为什么生气？

嘉明哪里做的不好，他应该怎么做？

课堂活动,（三）信任沟通分享，让心日益亲近沟通分享，是你与父母相互信任的法宝。

与父母坦率地交谈学会倾听有效的沟通方式：

面对面的的交流、写信、发短信,（四）尽孝学会感恩，用行动回报爱感恩表现在日常生活的点滴小事上让父母感受到你的尊重与认可，是最好的回报为父母做些力所能及的事，比如分担家务孝行可以改变态度,有一位女孩，她跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。

可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，看到她站在那边，就问：

“孩子，你是不是要吃面”“可是，可是我忘了带钱。

”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。

”很快，老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。

她满怀感激，刚吃了几口，眼泪忽然就掉下来，纷纷落在碗里。

“你怎么了”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！

”她忙擦着泪水，对面摊主人说，“我们又不认识，而你就对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。

可是我自己的妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！

”老婆婆听了，平静地说道：

“孩子，你怎么会这么想呢你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不会感激她呢你怎么还要跟她吵架”女孩愣住了。

女孩匆匆吃完馄饨，开始往家里走去。

当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲，正在路口四处张望。

这时，她的眼泪又开始掉了下来。

健心活动：

亲情账单,心理驿站：

感恩行动,父（母）亲劳累了一天回到家中，你会_父（母）亲生病了，你会_父（母）亲过生日，你会_父（母）亲给你提出意见时，你会_父（母）亲工作上遇到麻烦时，你会_父（母）亲给你生活费或送了礼物给你时，你会_你做了错事，被父母严厉批评后，你会_生活中，你还可以为父母做_,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？

如果是，你得加重砝码。

我为父母做的事,父母为我做的事,比一比,爱的天平,什么叫感恩？

“感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给的定义是：

“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。

“感恩”是因为我们生活在这个世界上，一切的一切包括一草一木都对我们有恩情！

三、培养感恩的品德和习惯,“感恩”是一种认同。

这种认同应该是从我们的心灵里的一种认同。

我们生活在大自然里，大自然给与我们的恩赐太多。

没有大自然谁也活不下去，这是最简单的道理。

对太阳的“感恩”，那是对温暖的领悟，对蓝天的“感恩”，那是我们对蓝得一无所有的纯净的一种认可。

对草原的“感恩”那是我们对“野火烧不尽，春风吹又生”的叹服。

对大海的“感恩”，那是我们对兼收并蓄的一种倾听。

“感恩”是一种回报。

我们从母亲的子宫里走出，而后母亲用乳汁将我们哺育。

而更伟大的是母亲从不希望她得到什么。

就像太阳每天都会把她的温暖给予我们，从不要求回报，但是我们必须明白“感恩”。

“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。

在人生的道路上，随时都会产生令人动容的感恩之事。

且不说家庭中的，就是日常生活中、工作中、学习中所遇之事所遇之人给予的点点滴滴的关心与帮助，都值得我们用心去记恩，铭记那无私的人性之美和不图回报的惠助之恩。

感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感,“感恩”之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。

让孩子知道感谢爱自己、帮助自己的人，是德育教育中重要的一个内容,历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。

据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。

罗斯福在回信中写道：

“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：

因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。

”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

这是一种怎样的气度和智慧！

子路借米孝敬父母,故事,刘胡兰小时候非常孝顺母亲，她岁的时候，妈妈得了痨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈，让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹去玩儿。

一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享；电视遥控器他一人主宰；同学聚会，要设法把父母打发出去，或经常给父母脸色等等，不知感恩父母。

在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。

在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。

享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

感谢爱你和你爱的人，因为他使你的生命不再孤单。

感谢帮扶过你的人，因为他帮助你渡过难关。

感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志。

感謝絆倒你的人，因为他強化了你的能力。

感谢欺骗你的人，因为他开扩了你的见识。

感謝藐視你的人，因为他觉醒了你的自尊。

感谢遗弃你的人，因为他教会你懂得独立。

感谢責斥你的人，因为他增进了你的智慧。

感谢一切造就你的人。

感恩无处不在感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。

滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！

感恩节（Thanksgiving）11月的第四个星期四是感恩节。

感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。

美国国定假日中最地道、最美国式的节日（holiday），它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。

他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆。

在第一个冬天，半数以上的移民都死于（die）饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。

整个夏天（summer）他们都热切地盼望著丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。

后来（finally），庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，举行了3天的狂欢活动。

从此，这一习俗就沿续下来，并逐渐风行各地。

1863年，美国总统林肯宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节。

感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今.届时，家家团聚，举国同庆，其盛大、热烈的情形，不亚于中国人过春节。

小结:

一、浓浓亲情，相伴一生二、尊重父母，重视沟通1、尊重父母长辈，积极主动沟通2、学会我父母相处三、培养感恩的品德和习惯理解感恩对父母感恩对他人感恩对社会感恩对国家感恩感恩从自己做起，从现在做起,