河北省唐山市遵化市事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案Word文档格式.docx

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D、农民对风险的承受能力差

【答案】D

【解析】农民对于风险的承受能力是很弱的，因为靠天吃饭的农业存在着极大的不稳定性，而新的技术变化的生产要素具有很强的风险性，所以一般农民不愿意接受。

3、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

”上述著名诗句的作者是谁?

描写的是哪里的美景？

（）

A、白居易洞庭湖

B、白居易西湖

C、苏东坡洞庭湖

D、苏东坡西湖

【答案】B

【解析】题干所列诗句出自唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》。

故选B。

4、事物联系的发展过程中一定要发生、确定不移的性质的趋势是指（）。

A、可能性

B、现实性

C、偶然性

D、必然性

【解析】必然性是指在事物发展中一定发生的趋势；

偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势。

现实性是指现在的一切事物和现象的实际存在性，是已经实现了的可能性。

可能性是指包含在现实事物中、

预示着事物发展前途的各种趋势。

故选D。

5、下列各组文种中，都可以用于下行文的是（）。

A、报告、通知、决定、指示

B、公报、议案、决议、公告

C、意见、请示、批复、通告

D、命令、通报、纪要、通告

【解析】A报告是上行文。

B议案是上报公文。

C项请示是上行文。

故正确答案选D。

6、固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性。

下列属于商品的固定属性的是（）。

A、商品供货周期

B、商品类别

C、供货单位

D、商品价格

【解析】固定属性主要是指一种商品的相对不变的属性，如商品编码、商品名称、生产厂家、商品条码、商品类别等。

B项当选。

7、子在川上曰:

“逝者如斯夫，不舍昼夜。

”这句话蕴含的道理是（）。

A、运动是无条件的、绝对的

B、世界万物是永恒发展的

C、运动是物质的唯一特性

D、运动是离不开物质的

【答案】A

【解析】变化不等于发展，B项表述不正确;

运动.是物质的固有属性和存在方式，C项错误;

D项与题意无关。

故本题选A。

8、“杜能圈”是以城市为中心，围绕城市呈（）分布。

A、轴型状

B、放射型状

C、同心圆状

D、散射型状

【解析】杜能认为，城市周围的农业土地利用方式呈同心圆圈层结构（后称杜能圈）。

以城市为中心，由里向外依次为自由式农业、林业、轮作式农业、谷草式农业、三圃式农业、畜牧业这样的同心圆结构。

9、商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的。

”这句话体现了（）。

A、商品供求之间的关系

B、价格围绕着价值上下波动

C、价值规律的基本内容

D、买方市场和卖方市场的不平衡

【解析】商品的价值量是由生产这种商品的社会必要劳动决定的，故价值决定价格。

这是价值规律的基本内容。

所以选择C。

10、自动稳定器的作用表现在（）。

A、经济繁荣时，税收减少

B、经济繁荣时，救济增加

C、经济萧条时，税收增加

D、经济萧条时，税收减少

【解析】自动稳定器就是能在经济出现周期性变化时自动对经济产生稳定作用的机制。

自动稳定器的作用就是反周期，比如税收，拿累进税来讲，假如经济处在繁荣时期，大家收入高了，税收就会加重，从而减少居民和企业收入，反之，经济不景气时，收入降低，税收就减少了，因此可以让企业和居民保留更多的收入，因此税收在这里起到了一个调节的作用。

11、下列各项中不属于商品的是（）。

A、春节期间用于招待亲戚的自酿米酒

B、集市上出售的布料

C、旧货市场的儿童读物

D、早点铺上的油条

【解析】商品是用于交换的劳动产品，A项中的自酿米酒只是用来招待亲戚，并不用于交换，因此不属于商品。

因此A项当选。

12、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

13、社会主义初级阶段的基本特征是（）。

A、生产力总体水平落后

B、商品经济不发达

C、社会主义经济制度不完善

D、社会主义民主政治和社会主义精神文明不健全、不成熟

【答案】ABCD

【解析】社会主义初级阶段的基本特征：

①生产力落后是最基本的特征;

②农业人口占很大比重;

③自然经济占很大比重;

④科技教育文化落后;

⑤人民生活水平比较低;

⑥地区经济文化发展不平衡;

⑦各方面的体制还不完善;

⑧努力建设精神文明;

⑨同世界先进水平有差距。

14、生产者为了生产一定数量的产品所放弃的使用相同的生产要素在其他生产用途中所得到的最高收入，这一成本定义是指（）。

A、沉没成本

B、隐性成本

C、机会成本

D、边际成本

【解析】本题考查的是资本，机会成本是指为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值；

也可以理解为在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值者是本次决策的机会成本；

还指厂商把相同的生产要素投入到其他行业当中去可以获得的最高收益。

故本题选择C项。

15、农村学生营养午餐改善计划实施以来，学生的身体素质得到了提高。

某学校为学生提供的一份午餐包括馒头、素炒黄瓜、苹果。

这份午餐搭配中缺少的营养元素是（）。

A、油脂

B、蛋白质

C、维生素

D、糖类

【解析】生活常识。

人体最主要的营养素有碳水化合物、蛋白质、脂类、水、矿物质、维生素、糖类等七大营养素。

蛋白质是维持生命不可缺少的物质。

肉、蛋、奶、豆类含丰富优质蛋白质，是每日必须提供的。

因此，本题中缺少蛋白质。

16、关于中餐礼仪，不正确的是（）。

A、在席间说话时，不要把筷子当道具，随意乱舞

B、喝酒时。

一味给不胜酒力的人劝酒、灌酒，是失礼的表现

C、按礼仪惯例，面对正门者是上座，背对正门者是下座

D、够不到的菜，可随意起身或离席去取

【解析】D项不符合就餐礼节，正确的是如果多人入席，桌子很大，又不能旋转，菜离你比较远，最好不要站起来将胳膊伸到对方面前去夹食。

相反，如果自己身边的菜别人够不着，应站起来帮助对方，这样既符合礼节。

又显得亲切。

17、如果让你规划“重走长征路”的活动路线，下列不应列入活动路线的地方是（）。

A、江西瑞金

B、湖南岳阳

C、贵州遵义

D、四川阿坝

【解析】长征的路线是：

瑞金出发（1934.10）——强渡湘江——遵义会议——四渡赤水（1935.1）——南渡乌江——抢渡金沙江——抢渡大渡河——飞夺泸定桥——翻越夹金山——翻越六盘山——吴起镇（1935.10）——三大主力会宁会师。

综上可知长征路线没有经过湖南。

18、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。

A、是唯心主义观点，不具有科学性

B、这一观点将工业和环境理解为主观的

C、工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值

D、否认了人的实践活动对象的客观性

【解析】实践是指人能动地改造客观世界的对象性活动。

实践以人为主体，以客观事物为对象。

工业和人的环境，一方面是客观的，另一方面它又是人的认识和价值观念的体现。

正因为工业和人的环境是人的实践活动和实践的产物，体现着人的爱好、心理和价值，所以我们可以把工业和人的环境看作是人的一本打开的心理学。

故本题选C。

19、对“工业和人的环境是人的一本打开的心理学”这一观点分析正确的是（）。

20、整理归档文件要求做到（）。

A、保持文件之间的历史联系

B、确定文件保存价值

C、编制归档文件目录

D、加工编纂文件信息

【解析】遵循文件的形成规律，保持文件之间的有机联系，区分不同价值，便于保管和利用。

归档文件应齐全完整。

已破损的文件应予修整，字迹模糊或易退变的文件应予复制。

整理归档文件所使用的书写材料、纸张、装订材料等应符合档案保护要求。

归档文件应依据分类方案和室编件号顺序编制归档文件目录。

21、“拔苗助长”与“庖丁解牛”这两个成语共同说明的道理是（）。

A、物质决定意识，意识对物质有巨大的反作用

B、人具有主观能动性，可以自觉地认识与创造规律

C、实践决定认识

D、发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础

【解析】“拔苗助长”比喻违反客观规律，急于求成，不加思考，反而把事情弄糟。

“庖丁解牛”比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。

据此可知这两个成语共同说明了发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础的道理。

D项当选。

22、“玉米黄,高粱红,大地笼罩青纱帐”是下列哪个地区的农业生产景观（）。

A、青藏高原

B、东北平原

C、塔里木盆地

D、长江中下游平原

【解析】“玉米、高粱”主要分布在东北平原和华北平原。

23、城市铁路桥的铁道两边往往留有一定宽度，足够一个人行走。

但是铁路桥是严禁行人通行的。

禁止行人通行的主要原因是（）。

A、担心行人被高速行进中的火车上的突出物剐到

B、由于铁路桥的护栏间隙较大，行人容易从护栏间隙中坠落

C、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向外的推力，有将附近物体推下桥的危险

D、高速行驶的火车扰动空气，气流改变造成向内的吸力，有将附近物体卷入的危险

【解析】为了安全，火车上不允许有可以剐到人的突出物，排除A；

护栏间隙较大也并非禁止行人通行的原因；

而火车扰动空气基本上不会造成向外的推力。

排除B、C。

24、在马斯洛的五个需求层次理论中，最高需求层次为（）。

A、爱和归属的需要

B、受人尊重需要

C、安全需要

D、自我实现需要

【解析】马斯洛把人的需要由低到高的次序分为五个层次，即生理需要、安全需要、社交需要、受人尊重需要、自我实现需要五个层次，因此D项正确。

25、没有理性的指导，眼睛是最坏的证人，意在强调（）。

A、感性认识的重要性

B、理性认识的重要性

C、理性认识比感性认识更重要

D、感性认识比理性认识更重要

【解析】感性认识和理性认识是认识的不同阶段，二者是辩证统一的。

感性认识是理性认识的基础，理性认

识是感性认识的指导。

“理性的指导”是指理性认识，“眼睛