音乐沙龙发言稿Word文件下载.docx

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当我们在特别郁闷时，突然一支美丽悦耳的旋律飘至耳畔，苦恼、不快立即烟消云散，以上事例都说明生活中需要有音乐来陪衬，音乐是人们生活中不行缺少的精神调剂品以及人们寄予思想感情的艺术品，更是人类精神文明的组成部分之一。

古往今来，很多的文人雅士无不通晓音律，他们在自娱又娱人的过程中充实着生活。

苏东坡以及家喻户晓的刘墉刘罗锅都是操琴高手；

科学家爱因斯坦疲累之余，拉起小提琴也如醉如痴；

我们当今的水稻之父袁隆平博士，不只是音乐观赏的行家，舞也跳得翩翩。

早在2500年前，孔子就认为人应具有“六艺”，即“礼、乐、射、御、书、数”，并提出“兴于诗、立于礼、成于乐”的育人成才规律，认为最终只要经过“乐”教才能达到人格完善的境界。

可见，音乐与情感、品德关系之亲密。

所以在音乐训练中，儿童不应只是被动的听众，也应当作为音乐的参加者加入进来，让他们在潜移默化中辨别音乐的雅俗、良莠以及古今、中外等等，使同学在成长过程中，产生一种音乐上的免疫力，不至于被一些低俗的音乐所俘虏，在精神上遭到腐蚀。

正如苏霍姆林斯基所说：

“音乐训练——不是培育音乐家，首先是培育人。

”所以，音乐学习的结果，不只是个人艺术潜能的充分发挥，重要的是培育一般的、高素养的人。

2.喜爱音乐写一篇演讲稿

音乐，我的最爱

每个人都有本人的爱好，例如体育、健身、音乐、电脑、绘画、书法真是数也数不过来呀。

不过我的爱好跟大家的不太一样，我喜爱音乐。

我喜爱它。

有一天我和弟弟玩捉迷藏，无意中发觉了它，并对它特别感爱好。

后来我把它当做我生命中的一部分，缺少了它，我就感到在生活中少了什么东西似的。

但是，手中一有了它我就忘了吃忘了睡。

因而，我家里就有好多它了，我一有时间就去找它，有了它我的生活就变得欢乐、好玩。

这个“它”毕竟是什么呢？

它就是我的最爱——音乐。

你们猜对了吗？

3.学习音乐的乐趣演讲稿

哥们，完全符合要求是爱莫能助，依据下面的本人改改吧

让音乐与使命同行

“凡音之起，皆由人心生也。

人心之动，物使之然也。

感于物而动，故形于声。

声相应故生变，变成方，谓之音。

此音而乐之，及干戚羽旄，谓之乐。

”

可见，音乐与情感、品德之亲密。

唐寅、苏东坡，还有家喻户晓的刘墉刘罗锅，都是操琴高手；

海外华人靳羽西女士，在少年时得过不少钢琴竞赛的大奖；

科学家爱因斯坦疲累之余，拉起小提琴，如醉如痴；

音乐是那么神奇和超越自然：

当四周楚歌响起时，英雄项羽的霸业竟被音乐勾起的愁肠击得粉碎，无颜以对江东父老。

然而音乐又是那么贴近生活和溶入自然：

当马头琴与长调凄婉地响起时，一匹预备遗弃本人孩子的母马，竟被这深情的音乐感染得与牧民一起落泪，饿得奄奄一息的小马驹最终又回到母亲的身边了。

在澳大利亚有一则与音乐有关的趣事：

铁路局发觉高雅的古典音乐竟然能制止暴力和破坏行为。

每年铁路局都要花掉一大笔钱去修缮被破坏的设备，这让他们很头疼，无法中，铁路局接受了一个听上去非常可笑的提议：

在火车站播放古典音乐。

在接下来的两个月里，火车站播放了贝多芬的《月光奏鸣曲》，莫扎特的歌剧《魔笛》选段，勃拉姆斯的《匈牙利舞曲》等古典音乐。

结果出人意料，修理费与上年同期相比下降了四分之三。

美国曾进行过一次题为你认为什么学问最有用的调查，工作1-10年的人认为专业学问最有用，工作11-20年的人认为管理才能和人际关系最有用，工作20年以上者认为艺术鉴赏力最重要。

有人说音乐训练是可有可无的，也有人说音乐训练包罗万象，无所不能，这些都是片面之词，失之偏颇。

但是音乐训练决不是一种点缀的、肤浅的训练，要使音乐训练具有肯定的地位，音乐老师就具有严重责任去提升音乐在全部学科中独具的魅力，我们的超级使命就是让我们的同学――将来的建设者去喜爱音乐。

音乐是贴近生活、自然、内在的，具有鼓舞、兴奋和愉悦的本性，在音乐训练中，儿童不应只是被动的听众，而应作为音乐的参加者加入进来，让他们在潜移默化中辨别音乐的正邪、高下、雅俗、良莠以及古今、中外等等，使同学在成长过程中，有一种音乐上的免疫力，不至于被一些低俗的音乐所俘虏，甚至去趋靡争痂，在精神上遭到腐蚀。

正如苏霍姆林斯基所说：

”所以，音乐学习的结果，不只是个人艺术潜能的充分发挥，重要的是培育一般的、高素养的公民，并对社会、历史、文化具有传承和提升的神圣使命。

我信任在我们共同的努力下，高尚的音乐、绚烂的文化、历史的悲鸣、时代的强音都会激励和鼓舞孩子们为了他一生的目标奋斗不息。

面对这满园春色，我愿抚琴一曲，让这美的旋律驱逐枯寂，浸润荒漠，引领孩子们进入音乐的圣殿，谱写人生壮美辉煌的乐章，让音乐与使命同行吧！

4.发言稿音乐课带表250字

友爱的同学和尊敬的老师们：

大家好！

首先我来做一个自我引见：

我是动物学院“超速符”班的一名成员。

我叫做盈盈，是一只活泼`可爱`英勇`自信的粉红小鸟。

今日，我要竞选本班的音乐课代表。

我信任，以我这吃了“兴奋剂”的音乐细胞和满肚的奇妙音符与尽职尽责的工作态度肯定可以胜任这项光荣的任务，而且我会把这项光荣的任务顺当完成。

请大家务必信任我哦！

假如，我荣幸的当上了音乐课代表，我会尽职尽责，把老师交给我的任务完成得漂美丽亮的。

每次上课前，我都会提前到“喵喵教室”（音乐教室）去把“叶叶凳”（凳子）摆放得整划一齐。

并且，我还会把“喵喵小书”（音乐书）发到每一位同学的“叶叶凳”上。

等每一位同学都到齐之后，我会自动带领同学们一起唱“喳喳呜啦”（动物学院的一种非常流行的热身歌）来热热身。

唱完后，我会让大家乖乖坐在“叶叶凳”上等待音乐老师的到来，并热闹欢迎！

而我假如真的成为了一名音乐课代表，我当然也会让我们“超速音符”班成为全校的“超音之班”（动物学院的一种高级奖项，只要能发出奇妙动人的“天神之音”的班级才会获得此奖项）。

我会让大家都一起沉醉于“音之海”中，让那奇妙奇妙动人的“天神之音”永久伴随我们成长，使我们变成那可爱的“音符”。

我信任我能够胜任这个职务。

假如能被满意，我会很感谢的！

所以，友爱的同学以及尊敬的老师们，请支持我吧！

感谢大家。

5.关于流行音乐的演讲稿

Hello,everybody!

MynameisXX,16yearsold,frombeautiful,flowers,resortsinEmei,Chengdurailwayschoolasastudent,Ifeelveryhonored.Iamveryfondofmusic,herecalled"

music"

referstotheEuropeanandAmericanpopmusic,ittoomadememad,andspokethewordsthatIwouldmuch,fortimeconsiderations,Iwouldsaysomeofitalittle.ForEuropeandtheUnitedStatespopmusic,myknowledge,thoughnottoomuch,butstillknowalittle.ManyEuropeanandAmericanpopmusicsub-genressuchasRB,hip-hop,rock,country,jazz,etc.,whichImostpreferRB,followedhip-hop,Ilovebothgenresofmusic,istoonicea.Ienjoymusichavetheirownway.First,fromanumberofcarefullyselectedsongsinyourfavoritesongs,analbumalsomorethanadozensongsselectedfromthe23onthewell,andifelectedfiveorevenfrom5ormoresongs,itgotverydifficult,butnotwithoutthis;

then,viewthelyricsoftheEnglishmeaning,thoughnotabletoreadthelyricsinEnglish,butlookupEnglishmeaningofthelyrics,orbeneficial,ThiswillhelptolearnEnglish,becauseIloveEuropeandtheUnitedStatespopmusicCaiduigeneratesolittleinterestinEnglish;

Finally,takealookatthevideosong,soastofeelthemusic,mood,ifonlynottoseethesongsvideosongsIfitistoomonotonous,songvideonotonlyseebutcanhear,sothatitcanfeel.Sowearetalkingabouthere,asagiftonhisarrival,Iputhis"

sorrowTrio,"

dedicatedtoallright.Thesethreesongsare:

KanyeWest'

s"

FlashingLights"

Ashanti'

TheWayThatILoveYou"

WhitneyHouston'

CallYouTonight"

thankyouappreciation.Thankyou!

。

6.教学沙龙研讨活动发言稿：

谈怎样的课才是好课

毕竟什么样的课才算一堂好课？

不同的时期，标准不尽相同.“没有最好，只要更好.”新课程下的一堂好课，应当明确地表现在课堂教学主体——同学的身上，那么，怎样的课才算一堂好课呢？

一般认为好的一堂课应当包含以下四个方面：

首先，看教学双方能否都要有充分的预备.老师要了解本人的课堂，教什么、怎样教、教学对象的状况如何，同学同样要有充分的预备——预习，同学预习的深浅程度是一堂课教学质量凹凸的重要条件，晓得本人今日来学什么，怎样学，什么地方需要重点留意的，可以说，有良好预习习惯的同学的学习力量比懵懵懂懂、浑浑噩噩来听课的同学要高出一个水平，由于他们从一开头就把握了学习的自动权.其次，看同学在课堂中的表现.好的一堂课