滨小第三节科技节总方案doc展开科学的翅膀 放飞科学的梦想Word文件下载.docx
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时间
准备内容
参加对象
负责人
3月8日前
确定科技节主题
科学组成员
赵伟红
3月8日
制定科技节活动总方案
各项目负责人
3月9日
制定科技节各活动分方案
各活动负责人
3月12日前
开幕式、闭幕式策划
3月24日前
分方案汇总
第三届校科技节启动仪式各项准备工作
手掷纸飞机留空时间前期准备
一年段全体学生
傅丁洁
科学幻想画前期准备
二年段全体学生
陈珲
“变废为宝”纸杯制作活动前期准备
三年级全体学生
胡春虹
3月24前
“鸡蛋撞地球”活动前期准备
四年段全体学生
倪建勇
进行一次科学对抗活动前期准备
五年段全体学生
汤富均
“走进科技的魔幻世界”活动前期准备
六年段全体学生
毛麒敏
整个活动期间
校园网上有关信息及学生获奖名单上传
科技节事宜
获奖名单
教导处
开发室
通讯报道
科技节有关信息
各年段指定人员
（二）科技节活动时间安排：
活动内容
备注
3月24日
早上
科技节开幕
全校师生
3月27日下午
（周四）
手掷纸飞机留空时间比赛
一年段学生
科幻画作品展示活动
二年段学生作品
3月25日
“变废为宝”纸杯制作创意展示
三年段学生作品
3月26日下
午（周三）
鸡蛋撞地球
四年级全体学生
3月28日下午（周五）
进行一次科学的对抗活动
1、隔空取物2、对抗重力3、搭高塔
五年级全体学生
走进科技的魔幻世界
六年级全体学生
时间另定
闭幕式及活动总结表彰
全体师生
蒋仙霞
备注：
若天下雨室外活动顺延。
校第三届科技节筹备委员会
2014年3月
科技节校门口布置方案
目的：
为营造良好的科技氛围，根据学校实际情况，本着“活泼、节俭、实用”的原则制定本方案。
主要内容：
1、校门口大屏幕布置：
A、电子屏幕上方或者右侧：
“科技节”三个闪光字。
（去年用过的）
B、电子屏幕上：
“校第三届科技节”
“展开科学的翅膀放飞科技的梦想”
C、哈哈镜放置于校门边上，旁边用展板说明哈哈镜的原理。
2、校门口正中间，科技大风车（能够转动4-5米高），四个彩色风叶，上面写有：
“探究合作坚毅创新”的科学品质。
3、风车适当位置，用泡泡机吹出彩色的泡泡。
活动内容：
手掷纸飞机留空时间比赛方案
活动目标：
1、每位同学都会折一到两种不同类型的纸飞机。
2、能关注纸飞机的留空时间，培养学生学科学、用科学的兴趣。
3、丰富校园生活，提高学生动手能力，为学生搭建展示自我的舞台，让学生
感受折飞机，试飞时的乐趣。
参与主体：
一年级全体师生
活动课时：
4课时
第1、2课时：
《人·
自然·
社会》课堂学折纸飞机负责人：
社会》课老师
第3课时：
班队课全班试飞，选出参加年级比赛的学生负责人：
各班班主任
第4课时：
年级比赛负责人：
傅丁洁、韩臻洁
裁判员：
钱春丽、顾飞江、许丁峰、张旭栋
活动过程：
1、《人·
社会》课堂学折纸飞机。
2、3月20日班队课在操场进行班级内选拔。
3、纸质不限。
4、飞机的大小不限。
5、用手掷飞行。
6、3月27日，参赛选手必须在规定时间内到达比赛地点，并在自己的纸飞机上写上姓名和班级。
7、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。
8、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由裁判确定。
9、选手必须在投掷区内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；
且至少要有一只脚没有离地，可以助跑。
10、留空时间比赛从离手开始计时，到飞机着陆止终止计时。
如在飞行中碰到了树、线、建筑等其他障碍物，留空记时结束。
11、参赛选手每人投掷3次，以留空时间长的一次为比赛成绩。
注意事项：
参赛飞机只允许为纸质材料，严禁在飞机内部夹有除纸外的其它材料，否则取消比赛资格。
比赛时间：
3月27日下午（第五、第六节课）
比赛地点：
学校操场
场地器材准备：
钱春丽（4只秒表）
通讯报道：
骆潮琼
参加办法：
以班级为单位组织报名，每班各选10名同学参加比赛。
报名时间：
3月25日（各班的报名单上交到傅丁洁老师处）
奖项设置：
比赛分设一等奖6名、二等奖8名、三等奖若干名。
活动评价：
活动附件：
活动反馈：
（可写组织活动后的建议，学生活动的精彩照片等）
二年级科学幻想画方案
1.利用美术技巧进行创作，培养学生想象实践结合能力。
2.二年级学生全体参与，培养主人翁精神。
3.学生作品进行展板展出，创设科技节氛围。
二年级全体学生
活动时间：
2012年3月7日——3月29日
活动过程（详写，突出活动主体）：
活动阶段
活动时间
活动地点
活动组织者
第一阶段
3月7日
至
3月15日
教师讲解科幻绘画理念，学生进行创作构思。
本班教室
美术教师
第二阶段：
3月16日
3月21日
在美术课中，学生把构思绘制成稿。
第三阶段：
作品上交，评委组初评。
美术教室
评委组
第四阶段：
3月24日至科技节结束
入围作品专版展出。
校门口专版
美术老师
评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，参与奖若干名。
三年级“变废为宝”纸杯工艺品创作活动方案
1、了解纸杯作品的基本构造；
能用分割、组合等基本方法设计、制作自己喜欢的纸杯工艺品。
2、在制作活动中学习用剪、粘、切、割制作技巧，提高设计作品的创新思维能力。
3、通过设计制作，培养学生团结互助、热爱生活、积极向上的情操。
三年级段学生，各班班主任，三年级综合实践任课教师
8课时
1、班级学生充分发挥想象力，调动家长积极性，进行纸杯工艺品创作，并在统一时间，以班级为单位展出。
三年级每位小朋友人人有作品，人人参与评比。
2、设计制作的作品的主要材料必须是生活中使用过后的一次性纸杯，塑料杯。
3、所使用的废杯不得是有毒、有害或环保、卫生单位限制运输和回收的材料。
4、制作作品可以是单件小物品也可以是整体组合，每一作品有登记表。
5、提前两周，在综合实践课堂上教师对此次活动要求作细致说明，并对活动要求进行细致地布置。
6、活动展出由各班班主任协助布置。
7、拍照由傅丁洁老师负责。
8、通讯报道由胡春虹老师。
1、组织学生进行投票，每位同学获得30个奖章，并将奖章投给最喜爱、最具创意的作品。
2、按获得奖章数量的多少设、评出学生最喜爱的作品奖、最佳创意奖共三十名。
3、优秀作品和获奖者进行表彰并在校园网中展示。
纸杯工艺品创作登记表
班级
姓名
作品名称
主要制作材料
作品用途
简要创作意图和制作过程介绍
评奖栏
四年级“鸡蛋撞地球”活动方案
活动目的：
通过让学生设计装置使鸡蛋从四楼扔下不破，提高学生科学思维能力和动手操作水平。
活动的内容：
自制一个鸡蛋保护器，将鸡蛋和保护器从四楼扔下保证鸡蛋不破并设计轻巧者为之高分。
（建议材料少，结构科学）
活动参加对象：
活动地点：
南北教学楼之间的小天井
3月26日下午
具体时间安排
具体事项
负责人员
3月12日之前
撰写初步的活动方案
3月19日之前
确定活动方案（时间、参加人员、具体细则）
3月19日—3月25日
具体落实到每个班级，学生自己动手制作鸡蛋保护器
倪建勇、张海牛及各班班主任
启动活动，让学生体验制作带来的快乐
活动的要求：
1、为了响应本次活动“节能、环保、科技”的主旨，要求学生利用家里的废弃物制作鸡蛋保护器，并且制作的材料要少即重量要轻，最好还能美观。
2、制作的鸡蛋保护器要求能够打开，以便在比赛时能将鸡蛋放入其中，比赛完后能清楚的看到鸡蛋是否破裂（比赛的鸡蛋由学生自带）。
3、每件作品上都贴上标有序号、班级的标签（由学校统一发，序号和学生的学号同）有利于第二轮的登记、评选。
比赛的规则及安排：
1、活动的规则：
将生鸡蛋由四楼落到水泥地面上，在蛋壳不破的前提下，整个装置（除去鸡蛋的重量）越轻者（相同质量下以美观者胜出）胜出。
取前24名发于奖状。
2、活动具体安排：
（1）12点40分四年级学生携带“保护器”在正副班主任带领下到一楼小天井集中，从南向北依次四
（1）班、四
（2）班……比赛时，将全班分成4组，由正副班主任及赵晓梅老师维持秩序。
（2）按1—6班的顺序依次到四楼扔下学生的作品
例如：
当
（1）班在四楼准备装置并在哨声之后投放（整个过程要求正、副班主任维持秩序和安全问题，以下班级相同），
（2）班的学生可以到4楼作好投放准备。
当一楼的地面清理干净后，
（2）班才能投放，其余班级先在小天井的中间以班级为单位组织观看，依次类推。
（为了便于清理地面、在小天井落地点铺上一层宽2米左右的薄膜）
（3）每个班级的作品投放完后由正、副班主任带领学生到一楼天井检查自己的装置是否保护了鸡蛋不被摔破，将成功者和失败者分成两队，由班主任带领失败者到小天井继续观看，副班主任带领成功者到一楼实验室，把鸡蛋保护器按规定地点放好。
再由副班主任带回继续观看比赛。
等比赛全部完之后带回教室由班主任安排活动。
3、比赛的奖项设置：
个人奖：
根据装置的轻重、美观，设立一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名
团体奖：
评出“最佳组织奖”、“最佳参与奖”各2名
活动的准备：
总负责人：
倪建勇
活动协助老师：
赵晓梅、孟益民、张海牛、汤富均、郭鑫霞、蒋乐琴、四年级各班正副班主任
1、提前两周左右，四年级组的科学教师在课堂中关于实验装
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