三年级下册科学说课课件-3.3《水结冰了》-｜教科版-(共16张PPT)PPT文档格式.ppt

三年级下册科学说课课件-3.3《水结冰了》-｜教科版-(共16张PPT)PPT文档格式.ppt

《三年级下册科学说课课件-3.3《水结冰了》-｜教科版-(共16张PPT)PPT文档格式.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册科学说课课件-3.3《水结冰了》-｜教科版-(共16张PPT)PPT文档格式.ppt（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,本节课内容是在学生已经认识了水的特点的基础上，进一步认识冰是水的一种存在形式，初步了解冰与水之间的变化关系。

学生在日常生活中时常见过冰，对冰已经有了一定程度的感性认识，因此，学生理解冰的特点并不难，而且学生渴望探究自然界中自己所不熟知的各种现象，具有强烈的探究欲望。

学情分析,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,通过学习让学生知道当环境温度低于0，水的温度下降到0时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态，水在结冰过程中，要向周围放出热量。

1、通过观察、记录水结冰过程中的温度及其变化。

2、了解冰的特点，并比较冰和水的相同与不同。

3、培养学生自主探究的意识和能力。

我们通过科学实验，培养学生在实验活动中认真、细致的学习态度。

同时，培养学生学习科学的兴趣。

情感目标,3、教学目标,知识目标,能力目标,结合学生实际、新课程理念以及课本特点我将本课教学目标定为:

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,理解水为什么能结成冰。

冰的特点和水结成冰的过程中的温度变化。

4、教学重难点,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,情景教学法、探讨讨论法、分析比较法。

教法,自主探究法、合作学习法、动手操作法。

学法,5、教法学法,教学手段,多媒体教学与实验操作结合,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,6、实验仪器选择,每一组一块观察用的冰块及盛冰的浅盘、试管、8毫升左右纯净水、温度计、塑料杯（在外面包裹一块干毛巾）、碎冰、食盐。

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,7、教学过程,为了完成教学目标，解决教学重难点，根据教材内容和三年级学生实际情况，我精心设计了这样几个教学环节。

环节一：

猜谜语导入新课。

设计意图：

这种导入方法，能把学生思维的焦点集中在冰上面，有利于快速激发学生的探究欲望。

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,环节二：

实验探究，使水结冰,活动1：

以小组为单位观察冰。

比较冰和水的特点、填写维恩图。

通过这个环节可以使学生明确水和冰的区别，深入了解冰；

同时培养学生用比较的方法来观察事物的能力。

活动2：

探究水在什么温度时结冰,提出问题：

水在什么温度时会结冰呢？

我们可以用什么方法来证明呢？

引导学生说出实验的方法,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,设计理念：

此项探究活动培养了学生合作探究的能力。

这样本课的教学难点也相应的突破了。

01,02,指导学生做实验，得出水结冰的结论.,讨论：

水在什么温度时会结冰？

是什么使水的状态发生了变化？

小结：

通过实验知道了水在0时会结冰。

温度的变化使水的状态发生了变化；

设计理念：

通过探讨讨论培养学生的分析概括能力，合作交流、语言表达能力,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,01,02,环节三：

拓展延伸，回归生活：

拓展：

既然水可以结成冰，那么冰可以重新变成水吗？

设计这一环节是为了巩固本节课所学的内容，并为下一节课做铺垫。

回家自己去做一块冰，再对它进行观察，看看你又有哪些新发现？

让学生意识到科学源于生活，生活展现科学，培养学生发现问题的能力。

环节四：

设计作业,总结：

通过这节课的学习你有什么收获？

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,3、水结冰了凝固水（液态）冰（固态）水在0时会结冰。

温度的变化使水的状态发生了变化,环节五：

板书设计：

简单明了的板书，有利于学生对知识的理解和掌握，有利于加强学生的记忆，能突出重难点，使学生一目了然。

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,结束语：

各位评委，本节课以新课程改革的精神为指导，以课程标准提出的基本要求为依据，以学生的心理特征和认知规律为基点，运用新的教学理念、新的教学手段，让学生在探究实践的过程中生成了新的知识，提高了实验探究能力，较圆满地完成了教学任务。

我的说课结束了，望各位给予指导意见。

谢谢大家！

三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,猜谜语,看上去亮晶晶摸上去冷冰冰走上去滑溜溜烧热了水淋淋打一物？

冰,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,比较冰和水，它们有哪些相同的特征和不同的特征？

冰,水,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,三年级下册科学说课课件3.3水结冰了教科版（共16张PPT）,