珠海市 学年度第二学期高三学生学业质量监测语文试题Word文档下载推荐.docx

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考试结束后，将答题卡交回。

一、本大题4小题，每小题3分，共12分。

1．下列词语中加点的字，每对读音都不．相．同．的一项是（）（3分）

A．耿．直/梗．概勘．探/桑葚．当．政/安步当．车

B．邋遢．/趿．拉呵．责/沉疴．咀嚼．/咬文嚼．字

C．孝悌．/醍．醐顷．刻/倾．情集结．/开花结．果

D．储．蓄/贮．备烘焙．/陪．衬解．救/解．甲归田

2．下面语段中画线的词语，使用不．恰．当．的一项是（）（3分）

有些词语不带光环光晕，在颂扬赞美时往往可以不动声色、不着痕迹，效果较之正统颂

词过犹不及。

不过，条件是恰如其分，一旦言过其实，颂词就会变为谀词，甚至沦为笑料。

从颂词到谀词，或许是一个滑行的过程，难以做到泾渭分明；

但两者的根本区别还是不难厘

定的，那就是颂在实处为颂，颂到虚处则为谀。

切记笔下生花之时莫离事实这个谱，是避免

从颂词到谀词到笑料这条堕落路径的要诀。

A.过犹不及B.恰如其分C.泾渭分明D.厘定

3．下列句子中，没．有．语．病．的一项是（）（3分）

A．4月17日，广州恒大客场以一种令人意想不到的方式负于墨尔本胜利队，他们所欠

缺的：

一是战术不当，二是心理状态不稳。

B．虽然我市2013年森林资源保护获评优秀，排名全省第一，但是土壤重金属超标、植

被覆盖率和森林病虫害等问题依然十分严重，令人担忧。

C．为查明“岁月”号客轮的失事原因，来自韩国国立海洋研究院等机构的专家就船员操

作是否存在过失、船体是否存在缺陷等问题情况进行了详细调查。

D．今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到三联书店韬奋书屋，参观展览，聆

听讲座，度过了一个很有意义的“世界读书日”。

4．在文中画线处填入下列语句，衔接最．恰．当．的一项是（）（3分）

世界通用语言的英文中，26个字母，字母本身在词义表达上已经不包含任何意

义。

。

众所周知，汉字本身形成的结构，也存在着书写的审美，。

古语言，“见字如见人”，正是如此。

当我们见到苍劲有力的字迹，我们会感受到书写者刚

毅的性格；

；

所以，正如程荣教授所说，汉字手写是不

应该，也不可能在电子信息时代被完全取代的。

①当我们书写一个汉字的时候，同样传达了汉字词义之外的内涵。

②形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思。

③当我们见到许久未见的亲人的字迹，我们会倍感亲切。

④当我们见到舒展悠扬的笔画，我们能感受到作者的不拘一格；

⑤作为世界唯一一种表意的文字，汉字本身就传承着中华文化。

⑥但这些在26个英文字母上却无法体现。

A．②⑥①③④⑤B．②⑤⑥④③①C．⑤②①③④⑥D．⑤②①④③⑥

二、本大题7小题，共35分。

阅读下面的文言文，完成5-9题。

汪乔年，字岁星，遂安人。

崇祯二年起工部，迁青州知府。

乔年清苦自励，恶衣菲食，

之．官，携二仆，不以家自随。

为青州，行廊置土锉十余，讼者自炊候鞫，吏无敢索一钱。

十四年，擢右佥都御史，巡抚陕西。

时李自成已破河南，声言入关。

乔年疾驱于．商、洛，

不见贼。

贼围开封，三边总督傅宗龙亦至陕，议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。

宗龙、

乔年握手欷歔而．别。

未几，宗龙败殁于项城，乔年流涕而．叹曰：

“傅公死，讨贼无人矣。

”已，

诏擢乔年兵部右侍郎，总督三边军务，代宗龙。

部檄踵．至，趣出关。

是时，关中精锐尽没于．

项城。

乔年曰：

“兵疲饷乏，当方张之寇。

我出，如以肉喂虎耳。

然不可不一出，以持中原

心。

”乃收散亡，调边卒，得马步三万人。

十五年正月，率总兵贺人龙、郑嘉栋、牛成虎出潼关。

先是，临颍为贼守，左良玉破而

屠之．，尽获贼所掳。

自成闻之怒，舍开封而攻良玉，良玉退保郾城，贼围之急。

乔年与诸将

议曰郾城危在旦夕吾趋郾贼方锐难与争锋吾闻襄城距郾四舍贼老寨咸在。

吾舍郾而以精锐攻

其必应，贼必还兵救，则郾城解矣。

郾城解，我击其前，良玉乘．其背，贼可大破也。

”诸将

皆曰：

“善。

”乃留步兵火器于洛阳，简．精骑万人兼程进。

二月二日，乔年入襄城，分人龙、嘉栋、成虎军三路，驻城东四十里，而自勒．兵驻城外。

贼果解郾城而救襄城。

贼至，三帅奔，良玉救不至，军大溃。

乔年叹曰：

“此吾死所也。

”率

步卒千余入城守。

贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之，乔年以．足蹴其首曰：

“汝

畏死，我不畏死也。

”十七日，城陷，杀三贼，自刭不殊，为贼所执，大骂。

贼磔杀之。

襄

城人建祠以．祀之。

（选自《明史·

汪乔年传》，有删节）

5．对下列句子加点词的解释，不．正．确．的一项是（）（3分）

A．部檄踵．至踵：

接连

B．良玉乘．其背乘：

顺应

C．简．精骑万人兼程进简：

选拔

D．而自勒．兵驻城外勒：

统率

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都．相．同．的一组是（）（3分）

A．之．官，携二仆左良玉破而屠之．

B．宗龙、乔年握手欷歔而．别乔年流涕而．叹曰

C．乔年疾驱于．商、洛关中精锐尽没于．项城

D．乔年以．足蹴其首曰襄城人建祠以．祀之

7．下列文句中，断句正．确．的一项是（）（3分）

A．乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾贼/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸

在

B．乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾四舍/贼老寨咸

C．乔年与诸将议/曰郾城危/在旦夕吾趋郾/贼方锐/难与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸

D．乔年与诸将议曰/郾城危在旦夕/吾趋郾贼/方锐难/与争锋/吾闻襄城距郾/四舍贼老寨咸

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不．正．确．的一项是（）（3分）

A．乔年任青州知府时，在行廊砌多个锅灶，来打官司的人交一点钱就可自己烧饭以节

省开支。

B．在宗龙败亡后，皇帝下诏书提升乔年担任兵部右侍郎，总管三边军务，接替宗龙的

职务。

C．在郾城危急时，乔年放弃郾城，用精锐兵力攻打襄城，使贼兵回师来救郾城以此解

除危机。

D．乔年进入襄城后，贼兵果然来救襄城，可三个大将都逃了，良玉的救兵又没到，乔

年被俘。

9．根据具体要求分别完成下列各题。

（10分）

（1）将下列句子翻译为现代汉语。

（7分）

①议抽兵括饷，则关中兵食已尽，无以应。

（3分）

②贼穴地实火药攻城，垣墙尽碎，左右环泣请避之。

（4分）

（2）从文章中找出能体现汪乔年“不畏死”的两个事例。

（可自己概括，也可引用原文）（3分）

10．阅读下面的诗歌，然后回答问题。

池上竹

杨巨源

一丛婵娟色，四面清冷波。

气润晚烟重，光闲秋露多。

翠筠入疏柳，清影拂圆荷。

岁晏琅玕实，心期有凤过。

[注]①婵娟:

形容姿态曼妙优雅。

琅玕：

传说中的仙树。

（1）颈联是怎样运用衬托手法的？

（2）诗歌表现了诗人怎样的品格，请结合尾联分析。

11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（任选3题，多选只按前3题计分）（6分）

（1），，颁白者不负戴于道路矣。

（《孟子·

寡人之于国也》）

（2）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

，。

（杜甫《登岳阳楼》）

（3），，参差十万人家。

（柳永《望海潮》）

（4）看万山红遍，；

漫江碧透，。

（毛泽东《沁园春·

长沙》）

三、本大题4小题，共16分。

阅读下面的文字，完成12-15小题。

当代艺术的创造性问题

王林

①从摄影的发明开始，绘画就不得不出让再现现实对象的地盘，由此发生的变化贯穿

了整个现当代艺术史。

②影像技术是人类的创造，作为技术即使持有个人专利也会为集体所运用。

这和艺术

所言的创造性不是一回事，因此家庭摄影和家庭录像在一般情况下是不会被视为艺术作品

的。

影像技术对艺术原创性的消解，主要还不是因为它的复制性，在艺术活动中比如版画和

雕塑创作都有处理复制性的惯例，以保证艺术家原创性的成立。

影像技术的“可怕”之处，

在于和艺术发生关系时，一开始就取消了原作概念。

要知道艺术原创性本来是落实在原作概

念上，没有原作只有拷贝的影像作品对原创性的颠覆是根本性的。

③另一方面对原创性的挤压来自现代艺术的形态学扩张。

绘画、雕塑这样的传统艺术即

原创性的艺术领域，在现代主义时期得到了其形态所及各个方面的拓展。

现代艺术家的使命

就是各执一端走向极致，比如绘画的线条、笔触、质地、肌理、构图、造型、色彩、光影、

深度、平面、透视、错视等诸种形式因素都已有充分的探索，形式创造即使还留有空间，也

已经不足成为今天确立原创性的充足理由。

④当代艺术的原创性退居次要，而创造力上升为艺术的主要评价标准。

我们很少在当代

艺术圈子内讨论作品是否原创的问题，反而是在大芬村那样的文化产业园区里特别强调原创

油画、原创雕塑之类的概念。

这似乎已经表明，原创性的确已失去其光晕而成为商业市俗化

的说辞。

⑤自从杜桑1913年把自行车轮和木凳子作为艺术作品、1917年把命名为“泉”的小

便池作为艺术作品、1919年把加上胡须的《蒙娜丽莎》作为艺术作品以来，挪用和戏拟就

作为艺术创作手段进入了艺术世界。

现成品及其添加概念再次从根本上改变了艺术思维的方

向。

⑥问题是怎样谈论不涉原创性或淡化原创性的艺术创造性。

⑦艺术作品有两个特点：

一个是不能完全被重复，另一个是不能完全被解释。

前面一个

特点说的就是艺术的创造性。

完全重复的作品只能被视为是一件作品，这个道理已成为判断

作品价值的惯例。

⑧排除缠绕在艺术作品上的关于版权与创作之间的纠葛以后，我们可以看到，艺术的创

造性问题，实际上已由技艺性问题变成观念性问题，已由语言学问题变成了言语学问题。

古

典艺术到现代艺术的所谓原创性是技艺到语言的创造性，而当代艺术则是观念与言语的创造

性。

观念的创造性首先来自问题的针对性。

问题的发现、感受都是从个体开始的——从身

体反应与体会开始，因此问题的观念化是一个独特的创作过程，这个过程与艺术家的思维个

性及媒介方式联系在一起，是一个相互激发、共同发生的过程。

所以在艺术创作中，“问题”

是使问题成其为问题的呈现，艺术家本身就是问题的一部分，甚至不是艺术家在思考“问题”

而是在产生问题。

艺术作品即是问题的言语方式，即是问题的存在形式。

言语是一个过程，

不是指向语言的宏观而抽象的建构，而是进入言语的具体语境和充满各种联系的上下文关

系。

言语在真实生活中是不可复制的，它的一次性有效或无效是我们判断艺术创造力有无高

低的根据。

艺术观念是在言语语境和上下文关系中形成的，艺术言语则因观念的彰显与澄明

而成形。

技艺和语言为个体创作者自由运用，使当代艺术不再倾向于重建民族的、集体的文

化系统。

当代艺术，由不同文化通向全球化，由不同个体通向人类性，此乃当今世界必然的