山东省东营市八年级下学期期中考试语文试题Word文档下载推荐.docx
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如坐针毡(zhān)
【考点】
2.(2分)成语使用正确的一项是()
A.目前,中学生作文中错别字俯拾即是,改变这种现状是语文教学的重要任务之一。
B.曾几何时,十几年寒窗磨剑,到头来,看到成堆的稿纸难以变成铅字,他内心无比痛苦。
C.某市教委删去了中学生守则中的一些内容,对此人们街谈巷议。
D.在人代会上,人大代表一致认为,政府应名正言顺地加大农村教育的投入。
3.(2分)(2018八上·
北辰月考)下列句子中没有语病的一项是()
A.投资环境的好坏,服务质量的优劣,市民文明素质的高低,都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。
B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。
C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成,充分展示了中华儿女自强不息的民族精神。
D.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
4.(2分)下列标点符号使用有错误的一项是()
A.邹书记要我们不要再问为什么只安排我们班六、八两个组去报告厅听道德讲座。
B.“第十四届运动会明天8点钟开始,”王老师说,“你的身体刚康复,能参加吗?
”
C.首相参拜靖国神社,人们不禁要问:
安倍政府究竟想干什么?
日本未来要向何处去?
D.为了激励和教育学生,兴华初中于9月18日下午组织初三年级召开了以《不忘九一八,保卫钓鱼岛》为主题的班会。
5.(2分)(2020七下·
莆田月考)下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析,不正确的一项是()
A.作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗,赋予莲君子般的美好品格。
B.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,比喻君子不与恶浊的世风同流合污,但又不以孤高自许。
C.“中通外直,不蔓不枝,香远益清”,比喻君子通达事理,行为端正,因而美名远扬。
D.“亭亭净植,可远观而不可亵玩焉”,比喻君子志洁行廉,又仪态庄重,令人敬重而不敢轻侮。
表现了作者对莲的爱慕之情。
二、默写(共1题;
共3分)
6.(3分)(2017八下·
江宁月考)________,望峰息心;
________,________。
(《与朱元思书》吴均)
三、阅读理解(共4题;
共73分)
7.(25分)(2017七上·
山西月考)阅读下面的寓言,完成下列小题。
①三只小鸟
三只小鸟一起长大,它们又一起飞出来,到世界上寻找自己成家立业的位置。
它们飞上一个树梢,一只小鸟说:
“哎呀,这里真好,真高!
你们看,那成群的鸡鸭、牛羊甚至大名鼎鼎的千里马都在羡慕地向我们仰望呢!
——能达到这个层次,我们应该满足了!
另两只小鸟摇摇头:
“好吧,既然满足,你就留在这里。
我们两个再到高处看看。
这两只小鸟飞呀飞呀,飞到了五彩斑斓的云彩里。
其中的一只陶醉了,情不自禁引吭高歌。
它沾沾自喜地说:
“我不想再飞了,这一辈子能达到这样的高度,已经十分了不起了。
另一只难过地说:
“不,在这上面还有更高的境界。
多么遗憾,现在我只能独自去追求它了。
说完,它振翅翱翔,向着九霄、向着太阳执著地飞去。
后来,落在枝梢上的成了麻雀,站在云端的成了雨燕,飞上云霄的成了雄鹰。
②溪水与石头
一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里,挡住了溪水前进的路。
那天然生成的棱角,像一把锋利的钢刀,保护着躯体,大有不可侵犯之势。
溪水唱着歌儿,由远而近。
石头说:
“伙计,你还是绕道而行吧,不然,我会把你劈得落花流水。
”溪水说:
“我前进的道路是不会改变的,宁可粉身碎骨!
”说完,挺身向前,后面的伙伴如千军万马,前赴后继。
不知过了多久,石头锋利的棱角变秃了,高傲的身躯变小了。
溪水依然唱着歌儿,淙淙地流着。
(1)第①则寓言中,你最喜欢哪一只小鸟?
为什么?
(2)第②则寓言中表明溪水绝不绕道的坚定态度的词语有哪些?
(3)第①则寓言中的第一只小鸟和第②则寓言中的石头分别象征什么样的人?
(4)请概括这两则寓言的寓意。
(5)请想象三只鸟儿再次见面时的情景,为第①则寓言续写一个结尾。
8.(20分)阅读文言文,完成后面问题。
【甲】晏子至,楚王赐晏子酒。
酒酣,吏二缚一人诣王。
王曰:
“缚者曷为者也?
”对曰:
“齐人也,坐盗。
”王视晏子曰:
“齐人固善盗乎?
”晏子避席对曰:
“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。
所以然者何?
水土异也。
今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?
”王笑曰:
“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。
”
(选自《晏子使楚》)
【乙】齐大旱逾时,景公召群臣问曰:
“天不雨久矣,民且有饥色。
吾使人卜之,祟①在高山广水。
寡人欲少赋敛②,以祠③灵山,可乎?
”群臣莫对。
晏子进曰:
“不可。
祠此无益也。
夫灵山固以石为身,以草木为发,天久不雨,发将焦,身将热,彼独不欲雨乎?
祠之何益?
”公曰:
“不然,吾将祠河伯④,可乎?
”晏子曰:
河伯以水为国,以鱼鳖为民,天久不雨,水泉将下,百川将竭,国将亡,民将灭矣,彼独不欲雨乎?
”景公曰:
“今为之奈何?
“君诚避宫殿暴露,与灵山河伯共忧,其幸而雨乎!
”于是景公出野居暴露,三日,天果大雨,民尽得种时。
景公曰:
“善哉!
晏子之言,可无用乎!
其维有德。
(节选自《晏子春秋》)
【注释】①祟:
鬼怪
②少赋敛:
略微收些赋税
③祠:
祭祀④河伯:
古代神话传说中的黄河水神。
(1)解释下面句中加线的字。
①坐盗()
②其实味不同()
③缚者曷为者也()
④夫灵山固以石为身()
(2)把下面句子翻译成现代汉语。
①圣人非所与熙也,寡人反取病焉
②天久不雨,水泉将下,百川将竭
(3)甲文中的“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?
请简要回答。
(4)甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方,请选其中的一人,略作评析。
9.(11分)阅读课文,回答问题。
(1)解释下列划线的词语。
①俭以养德________
②非淡泊无以明志________
③年与时驰________
④淫慢则不能励精________
(2)请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。
(3)作者认为,做人、治学要想成功就不能________,不能________。
(用原文词语填空)
10.(17分)(2016七上·
无锡月考)阅读下文,回答问题。
善良是心灵的灯盏
①风中夹杂着雪花,纷纷扬扬,如柳絮般飘落,小小山村,已经变成了粉妆玉砌的世界,显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。
下了火车,他下意识地裹紧了棉衣,朝家的方向走去。
简陋的家中,有他朝思暮想的妻子,有花骨朵般的女儿,有浓香的羹汤。
想到这里,他的嘴角浮起一抹笑意。
②刚结婚那会儿,家里真的很穷,妻子爱意灼灼的眼神,让他心里升起阵阵暖意,女儿半岁时,他决定跟同乡一起外出打工,苦些累些都不怕,他只想多挣些钱,让她们过上殷实的日子。
③这两年,他披星戴月地干活,任城市的风尘皲裂了双手。
他留下极少的生活费,其余的钱定期寄往家里,为了省下路费,连续两年没有回家。
春节临近,思念更加煎熬着他的心,他决定怀揣积攒的血汗钱,回家过个团圆年。
④走进院落,房门紧锁。
妻在信里提到过,家里门锁损坏,临时换了新锁。
等了一会,有些着急,心想,干脆到外面走走,给女儿买些零食和玩具。
离开家时,她还是襁褓中的小粉团,如今女儿长高了,会喊爸爸了吧?
⑤他挑了一兜蜜桔,又买了毛绒小熊。
转身往回走,路过一家小诊所。
诊所门口有个女人,抱着孩子轻轻地晃,急得泪珠直往下落。
“怎么办?
这可怎么办?
”女人像是絮絮自语,又像是在对他诉说。
⑥他愣了一下,试着问:
“怎么回事?
”女人叹了口气,说:
“孩子发高烧,带的钱不够。
你看,烧得有些迷糊,真怕耽误了病情。
”他低头一看,小女孩脸色红红的,偎在女人怀里嘤嘤地哭。
⑦摸了摸衣兜,闪过几分犹豫。
他想起在外打工的艰难,每张钱都浸透着汗水。
但转念一想,如果对面是自己的家人,面临这样的窘境,他多么希望能有一颗善心,一双温暖的手,帮她们渡过难关。
⑧他侧过身,从棉衣内兜里摸出钱夹,抽出一张50元,对女人说:
“拿着,给孩子看病要紧。
”女人望着衣着简朴、有些木讷的他,眼泪再次夺眶而出。
他说:
“快点取药去吧,先给孩子挂上针。
⑨有些放心不下,他跟在女人后面,陪孩子打了退烧针,又挂上吊瓶,这才舒了口气。
到底是孩子,烧刚退下一些,就有了精气神。
柔嫩粉红的小脸上,大眼睛闪烁如星,对着他手里的小熊,咯咯地直笑。
⑩他把小熊递给女孩,说:
“你是勇敢的孩子,叔叔奖励你一个小熊。
”小女孩接过小熊,宝贝似的搂在怀里,女人低头望着孩子,眼里全是疼爱。
看到女孩已无大碍,他转身离开了医院。
⑪回到家,妻子仍没回来。
他倚在门口,又困又累,不知不觉睡着了。
不知过了多久,他被轻柔的声音唤醒,揉揉惺忪的眼睛,看到站在眼前的妻。
他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上。
原来,妻的旁边站着的小女孩,怀里抱着毛绒小熊。
⑫妻子笑吟吟地说:
“女儿今天发起高烧,幸亏幼儿园老师带她看病,现在好多了。
”他把女孩揽进怀里,亲了又亲,将几滴热泪蹭到女孩脸上,引得妻子莫名其妙。
⑬在外打工的日子,他遇到过各色目光,深感自身卑微如草芥。
但无论何时何境,他的心里始终亮着“善良”的灯盏。
正是这盏灯,让他固守内心的纯净,引领他回到温暖的家园。
(1)用简洁的语言概括文章讲述的事件?
分析文中“他”是一个怎样的人?
(2)说说选文第①段划线句是什么描写,并分析它的作用。
________描写,作用:
(3)请赏析选文第⑪段“他咧嘴一笑,笑容突然凝固在脸上。
”一句中划线词语“凝固”的表达效果。
(4)分析选文结尾划线句的作用。
四、综合性学习(共2题;
共20分)
11.(15分)材料题。
九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》,请你用简洁的语言表述其中的信息。
(不得出现数字)
闯红灯原因
有急事
看到没有车
看到别人闯
习惯了
闯红灯人数
12
86
369
84
从这个表中,我发现___________________________________
________