人物描写系列作文训练：2神态描写PPT格式课件下载.ppt

人物描写系列作文训练：2神态描写PPT格式课件下载.ppt

《人物描写系列作文训练：2神态描写PPT格式课件下载.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人物描写系列作文训练：2神态描写PPT格式课件下载.ppt（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任脸色阴沉，眉毛高高的翘起，一双喷火的眼睛恶狠狠地盯着同学们，煞白的嘴唇微微开启着，突然间怒吼道：

“谁没有交作业？

”,神态描写,人物描写之,神态描写的作用,一、表现人物内心世界，活现人物,二、刻画人物性格，突出文章的中心,三、使文章生动形象描写栩栩如生,四、可以用于景物描写、赋予景物以人的灵性,描写神态的四字短语,忍俊不禁和颜悦色眉开眼笑眉飞色舞,横眉怒目疾言厉色咬牙切齿冷若冰霜,大惊失色双眉紧皱六神无主毛骨悚然目瞪口呆瞠目结舌,喜,怒,惧,欲哭无泪潸然泪下涕泗横流热泪盈眶,哀,神态描写方法一：

认真观察，细致描摹,神态描写方法二：

大胆想象，添加比喻,神态描写片段大胆想象，添加比喻,例一：

老师气冲冲地走进教室:

“看看你们的劳动成果，做成了什么样子?

”说着把昨天考试的试卷朝讲台上一扔。

“哗啦”试卷散成一片。

只见老师把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，双眉紧锁，目光像两把利剑,射出冷冷的光，往日的亲切和蔼一扫而光-,例一：

只见老师把双手撑在讲台上，浑身有些发抖，脸涨得通红，双眉紧锁，目光像两把利剑,射出冷冷的光，往日的亲切和蔼一扫而光-,例二：

“给我扔出去！

”那怒吼似炸雷，震得我耳朵发麻。

我抱着小猫，一动不动，一边偷看妈妈的眼睛，那眼睛里仿佛喷出熊熊烈火，似乎要把我烧成灰烬。

例二：

神态描写片段大胆想象，添加比喻,神态描写方法三：

多种描写，配合使用,例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。

我在一旁幸灾乐祸：

“爸，你再厉害些，把他的司令的脑壳也敲下来。

”弟弟抬头狠狠地盯了我一眼，目光中有愤怒，有焦急，还有点哀求。

神态描写片段多种描写，配合使用,例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。

例一、弟弟有些坐不住啦，一会儿抓抓头，一会儿挠挠腮，眼睛瞪得铜铃大，紧盯着棋盘，恨不得这回有个“炸弹”，能把爸爸手下大大小小的“兵”全给炸死。

神态描写片段多种描写，配合运用,例二：

对方犯规，裁判又错判了，你看此时的篮球明星乔丹愤怒了只见他双手叉腰，手上的青筋暴跳，像裸露在地表的树根；

双眉拧成了一个疙瘩，双目圆睁像要喷出火来，嘴巴张成大大的型，呈呼啸状，他怒吼着，像是在说：

“你们是在比赛吗？

你们还想比赛吗？

我抗议！

”,例二：

”,神态描写三方法,一、认真观察，细致描摹,二、大胆想象，添加比喻,三、多种描写，配合使用,希望之星苏明娟,小明娟右手紧握铅笔，左手按在作业本上.她脸色略显苍白，两只滚圆的大眼睛注视着前方，闪烁着被求知的渴望燃烧着的异彩,分明是在呼喊:

“我要读书”。

我松开了与妈妈牵着的手，装作不在意的将手臂搭在了妈妈的肩头，轻轻的搂住了妈妈。

妈妈的眼神中先是闪过了一丝惊讶，随即变成了幸福的微笑，将头微微左倾倚在我并不宽厚的肩头，脸颊在阳光的照耀下泛着淡淡的红晕，笑靥如花，轻轻合上双眸，像是一只鸟终于找到了可以依靠的大树那般满足.望着妈妈孩童般的浅笑,我的眼角挂着一丝晶莹的泪,我知道那是幸福的泪,可以被妈妈依靠的幸福的泪.,佳作欣赏,根据这节课所学的内容，想想最近发生在你的家人、老师、同学或朋友身边的事，自己设定一个情节，写出他或者她当时的神态。

也可以现在就捕捉我们课堂上的老师或同学的神态。

例如：

当一位老师听见别人夸奖她的学生时。

她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。

她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的涟漪。

说说说吗的,电话a货,他的脸涨的红红的，手还一个劲的抓耳朵。

身子也不时扭着，显出十分忸怩的样子。

大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“嗯、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。

他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都能看出在微微地颤动。

嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。

张老汉衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛不由得眯成了一条缝。

他用颤抖的手捧着存单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。

刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。

这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步地走了。

仔细观察下面的图画，大胆想象，运用比喻、夸张等手法，把神态、动作、语言等描写结合起来，写一个片断。

（100字以上）,实战演练,